鄉(xiāng)鎮(zhèn)最美人物評選總結(jié)-總結(jié)

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)最美人物評選總結(jié)-總結(jié) 我們的生活中消失了最美老師、最美司機、最美護士等等他們讓我們看到了人性的光輝看到了愛與盼望，也盼望評選他們的事跡。下面是有鄉(xiāng)鎮(zhèn)最美人物評選總結(jié)篇，歡迎參閱。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)最美人物評選總結(jié)篇1 為廣泛宣揚先進典型，推動全國道德模范評選活動深化開展，20XX年以來，我鎮(zhèn)黨委政府高度重視，切實貫徹縣委宣揚部關(guān)于深化開展查找最美家庭最美人物活動的指示，落實縣文明辦部署，扎實開展了最美家庭最美人物活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導重視，保障工作順當開展 鎮(zhèn)分管領(lǐng)導接到縣文明辦下發(fā)的有關(guān)文件后即指示鎮(zhèn)黨政辦起草轉(zhuǎn)發(fā)文件，召開全鎮(zhèn)范圍的專題動員會議，將轉(zhuǎn)發(fā)文件分發(fā)至30個村(社區(qū))，過后再用電

2、話逐一督促跟蹤，要求村(社區(qū))主干發(fā)動村(居)民發(fā)覺身邊的好人好事，并由村(社區(qū))干部寫成事跡材料后報送鎮(zhèn)黨政辦，鎮(zhèn)黨政辦派出專人進行有針對性的調(diào)查，確保狀況屬實后，再以申報表的形式向縣文明辦推舉。同時，鎮(zhèn)黨政辦也用電話通知轄區(qū)部分企事業(yè)單位，要求他們主動配合，發(fā)動員工參加，評出公認的身邊好人。 二、注重宣揚，氛圍深厚 為發(fā)動廣闊群眾主動參加，同時起到弘揚中華傳統(tǒng)美德文化，引導村民樹立正確的道德觀、價值觀，促進好人好事不斷涌現(xiàn)的作用，鎮(zhèn)黨政辦要求各單位、各村(社區(qū))和學校利用橫幅、標語及宣揚欄大力宣揚此次活動，并在鎮(zhèn)政府設立推舉電話，便利群眾參加。通過以上措施的實施，好人好事大量涌現(xiàn)，在全鎮(zhèn)范

3、圍內(nèi)營造了學習、關(guān)愛、崇尚、爭當?shù)赖履７兜纳詈穹諊?二、工作扎實，推舉工作取得成效 通過一個月的宣揚發(fā)動，各村(社區(qū))及中學校以電話、電郵、挺直送材料等方式到鎮(zhèn)宣揚辦，其中涌現(xiàn)了很多最美家庭最美人物。如字庫村4組羅德清，是一個尊老愛幼，善良樂觀的好人。他常年照看患糖尿病的母親和患腦溢血長期癱瘓在床的妻子。多年來他任勞任怨，并沒有嫌棄這些是別人看來的累贅，義無返顧的擔起了照看妻子與老人的重擔，除了照看他生活上的不能自理之外，還盡其所能的讓她們吃好，穿好，他用自己的實際行動踐行者中華民族百孝為先的傳統(tǒng)美德。 三、形成了長效機制，對我鎮(zhèn)道德模范進行了鎮(zhèn)級評比和表彰，并賜予崇高禮遇和幫扶。 我鎮(zhèn)利用

4、重陽節(jié)等節(jié)日對在各村推舉上來的最美人物，道德模范等進行進行了集中評比和表彰，并對困難的進行了幫扶慰問，時刻關(guān)懷他們的生產(chǎn)、生活狀態(tài)。我鎮(zhèn)已經(jīng)形成一種長效機制，提倡全鎮(zhèn)村民都爭做文明有禮、遵守法律有道德的道德模范。此項活動切實成為了引領(lǐng)我鎮(zhèn)道德風尚的有效平臺。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)最美人物評選總結(jié)篇2 為充分展現(xiàn)我校未成年人思想道德建設的成果，樹立一批未成年人的學習榜樣，并通過榜樣的力氣影響和帶動廣闊兒童健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設工作，我校仔細根據(jù)祁東縣訓練局最美少年評選活動實施方案文件要求，開展了最美少年推舉、評選活動，通過樹立廣闊未成年同學的典型，主動推動做一個最美少年的實踐活動，推動文

5、明、和諧的校內(nèi)氛圍的建設工作。 一、高度重視，加強領(lǐng)導 為確保本次評選活動的公開、公正、公正，我校成立了最美少年評選活動領(lǐng)導小組，成員由行政領(lǐng)導、各班主任組成，_如下： 組長：蔣尚訓(校長)副組長：彭百知、陳誠(副校長)成員：劉曉鋒、石小勇、唐志剛、王翔及各班班主任 二、仔細組織，層層把關(guān) 為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的最美少年推舉上來，充分體現(xiàn)公開、公正、公正的評選原則，本次評選活動根據(jù)以下三個步驟進行： 1、宣揚發(fā)動。在學校校會上，學校將祁東縣訓練局最美少年評選活動實施方案基本精神和要求向師生作了宣揚，鼓舞那些得才兼?zhèn)洹⒑脤W上進的優(yōu)秀同學，主動參加到評選活動中來，展現(xiàn)新時代少年兒童

6、的風采。 2、審查推舉。我校嚴格根據(jù)推舉標準，細心組織，根據(jù)優(yōu)中優(yōu)的原則，每個班級主動推舉3名美德少年人選，并仔細填寫推舉表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實牢靠，表述精準貼切，條理清楚分明，具有少年兒童特點和時代氣息。 3、公示階段。評選活動領(lǐng)導小組將評選狀況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣揚。 評選活動領(lǐng)導小組從各班級推舉上報的3名候選人中，反復審定，依據(jù)推舉和_公示狀況，最終確定榮獲最美少年人選。 三、樹立典型，引導健康成長 本次活動推舉活動要充分體現(xiàn)了同學的主動參加，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的抱負追求。在廣泛開展主題訓練實踐活動的基礎(chǔ)上，推舉出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣闊未成年人在參加中受到訓練、得到提高，對同學的