外塑形象內(nèi)修品格

1、 興農(nóng)中學(xué)心理咨詢室 興農(nóng)中學(xué)心理咨詢室 興農(nóng)中學(xué)心理咨詢室 一一 、語言不文明、語言不文明！ 興農(nóng)中學(xué)心理咨詢室 興農(nóng)中學(xué)心理咨詢室 二、二、 興農(nóng)中學(xué)心理咨詢室 興農(nóng)中學(xué)心理咨詢室 三三 、上網(wǎng)現(xiàn)象嚴(yán)重！、上網(wǎng)現(xiàn)象嚴(yán)重！ 興農(nóng)中學(xué)心理咨詢室 興農(nóng)中學(xué)心理咨詢室 四四 、 破壞公物現(xiàn)破壞公物現(xiàn) 象屢禁不止象屢禁不止 ！ 陋習(xí)集中營陋習(xí)集中營 最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)最令人深惡痛絕的生活陋習(xí) 1 1、亂拋垃圾倒污水、亂拋垃圾倒污水 有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地 點(diǎn)、進(jìn)行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家點(diǎn)、進(jìn)行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家 的陽臺或

2、窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從的陽臺或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從 汽車內(nèi)將果皮、紙屑、罐頭等扔到車外；還有汽車內(nèi)將果皮、紙屑、罐頭等扔到車外；還有 的人外出游玩時(shí)，用過的東西隨手亂扔。這些的人外出游玩時(shí)，用過的東西隨手亂扔。這些 現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)量，給路人帶來了現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)量，給路人帶來了 危險(xiǎn)，同時(shí)也會破壞周圍的環(huán)境，對河流、土危險(xiǎn)，同時(shí)也會破壞周圍的環(huán)境，對河流、土 壤等都造成嚴(yán)重污染；長期堆積的垃圾和存留壤等都造成嚴(yán)重污染；長期堆積的垃圾和存留 的污水還會腐爛變臭，使其中的致病菌孳生。的污水還會腐爛變臭，使其中的致病菌孳生。 最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)最令人深惡

3、痛絕的生活陋習(xí) 2、隨地吐痰擤鼻涕、隨地吐痰擤鼻涕 生活中經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤俗咴诖蠼稚钪薪?jīng)?？梢钥吹揭恍┤俗咴诖蠼?上或在屋里，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而上或在屋里，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而 出，隨后用鞋一搓了事；一些人在公共場出，隨后用鞋一搓了事；一些人在公共場 所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚 至將污物到處亂抹，用剛挖過鼻孔的手至將污物到處亂抹，用剛挖過鼻孔的手 與他人接觸或直接拿東西。與他人接觸或直接拿東西。痰和鼻涕是呼痰和鼻涕是呼 吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會 “駐扎駐扎”著成千上萬的病菌?；紓魅拘苑侵汕?/p>

4、上萬的病菌。患傳染性非 典型肺炎、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、典型肺炎、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、 麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物 蒸發(fā)到空氣中，可使健康人通過呼吸這些蒸發(fā)到空氣中，可使健康人通過呼吸這些 帶有病菌的空氣而受到傳染。帶有病菌的空氣而受到傳染。 最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)最令人深惡痛絕的生活陋習(xí) 日常生活中，有些人吃東西和飲水前后、大小日常生活中，有些人吃東西和飲水前后、大小 便后、接觸不潔物品、打掃衛(wèi)生、接觸錢幣、戶外便后、接觸不潔物品、打掃衛(wèi)生、接觸錢幣、戶外 運(yùn)動(dòng)、購物后不愛洗手。盡管運(yùn)動(dòng)、購物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手飯前便后要

5、洗手”、 “病從口入病從口入”的道理人人皆知，但并不是每個(gè)人都認(rèn)的道理人人皆知，但并不是每個(gè)人都認(rèn) 真遵守。真遵守。洗手是預(yù)防呼吸道傳染病和食源性傳染病洗手是預(yù)防呼吸道傳染病和食源性傳染病 的重要措施。的重要措施。同時(shí)，不勤洗澡和不常換衣，也容易同時(shí)，不勤洗澡和不常換衣，也容易 引起皮膚的炎癥，降低機(jī)體的抵抗力。引起皮膚的炎癥，降低機(jī)體的抵抗力。 、飯前便后懶洗手飯前便后懶洗手 最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)4 4 4.大聲喧嘩、干擾他人大聲喧嘩、干擾他人 許多人在教室、餐廳、公共汽車上、火車、飛許多人在教室、餐廳、公共汽車上、火車、飛 機(jī)以及車站、機(jī)場、醫(yī)院等公共場所，高談

6、闊論、機(jī)以及車站、機(jī)場、醫(yī)院等公共場所，高談闊論、 口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本 無視他人的反應(yīng)。這些行為無視他人的反應(yīng)。這些行為嚴(yán)重地破壞了他人和諧嚴(yán)重地破壞了他人和諧 的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的 行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。 友好三班學(xué)生堅(jiān)決抵制 不文明行為做到： 1、言語文明，見面問好。友善共相處，熱情禮相待。言語文明，見面問好。友善共相處，熱情禮相待。 “請請”、“你好你好”、“對不起對不起”、“謝謝謝謝”等文明用語等文明用語

7、 應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的 綽號。文明禮貌的言語往往能拉近人與人的距離，綽號。文明禮貌的言語往往能拉近人與人的距離， 緩和矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。緩和矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。 走在樓梯、校道上，遇到自己的同學(xué)、老師走在樓梯、校道上，遇到自己的同學(xué)、老師 等都應(yīng)主動(dòng)問聲好，讓一聲問候溫暖彼此的心窩。等都應(yīng)主動(dòng)問聲好，讓一聲問候溫暖彼此的心窩。 對同學(xué)、老師、父母、親人態(tài)度要友善、真對同學(xué)、老師、父母、親人態(tài)度要友善、真 誠、守時(shí)守信，不弄虛作假；對來賓、客人熱誠誠、守時(shí)守信，不弄虛作假；對來賓、客人熱誠 相待，回答詢問大方得體、知無不言、不卑不亢。

8、相待，回答詢問大方得體、知無不言、不卑不亢。 、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。 作為學(xué)生，應(yīng)該有學(xué)生的衣著、儀表。不穿作為學(xué)生，應(yīng)該有學(xué)生的衣著、儀表。不穿 奇裝異服，不穿拖鞋，不戴首飾，不化妝，不紋奇裝異服，不穿拖鞋，不戴首飾，不化妝，不紋 身，不剃光頭或留古怪發(fā)型，男同學(xué)不留長發(fā)，身，不剃光頭或留古怪發(fā)型，男同學(xué)不留長發(fā)， 女同學(xué)不披頭散發(fā)。女同學(xué)不披頭散發(fā)。 、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。 領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻?，水房打水，?yīng)主動(dòng)領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻?，水房打水，?yīng)主動(dòng) 排排 隊(duì)，不插隊(duì)，不推撞，不起哄，相互禮讓，井隊(duì)，不插隊(duì)

9、，不推撞，不起哄，相互禮讓，井 然然 有序才能提高效率。有序才能提高效率。 、他人宿舍，非請莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。他人宿舍，非請莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。 別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材 儀器室、實(shí)驗(yàn)室等地，需進(jìn)入時(shí)應(yīng)先征得老師同儀器室、實(shí)驗(yàn)室等地，需進(jìn)入時(shí)應(yīng)先征得老師同 意；當(dāng)這些場所沒有人時(shí)，非特殊批準(zhǔn)，不要進(jìn)意；當(dāng)這些場所沒有人時(shí)，非特殊批準(zhǔn)，不要進(jìn) 入。入。這是對他人的尊重，也是一種自我保護(hù)。這是對他人的尊重，也是一種自我保護(hù)。 他人的財(cái)物、日記、作文等，他人的財(cái)物、日記、作文等，應(yīng)尊重他人的應(yīng)尊重他人的 權(quán)益和隱私，不隨意拿用，翻閱。

10、權(quán)益和隱私，不隨意拿用，翻閱。 、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。 校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓， 主動(dòng)留道給他人通過，不在這些通道上聚集、玩主動(dòng)留道給他人通過，不在這些通道上聚集、玩 鬧，也不將自行車車停放在校道、走廊或運(yùn)動(dòng)區(qū)鬧，也不將自行車車停放在校道、走廊或運(yùn)動(dòng)區(qū) 域上，以免影響他人通行和運(yùn)動(dòng)。域上，以免影響他人通行和運(yùn)動(dòng)。 、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。 對于有困難，需要幫助的同學(xué)、老師，應(yīng)主動(dòng)對于有困難，需要幫助的同學(xué)、老師，應(yīng)主動(dòng)

11、給予幫助，對于身體有缺陷、有疾病的同學(xué)和老師給予幫助，對于身體有缺陷、有疾病的同學(xué)和老師 要文明相待，給予關(guān)心，而不應(yīng)諷刺、譏笑、捉弄要文明相待，給予關(guān)心，而不應(yīng)諷刺、譏笑、捉弄 或惡意模仿，做出不文明的舉動(dòng)?；驉阂饽７?，做出不文明的舉動(dòng)。 、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。 桌面、墻面、黑板或?qū)W校、班、級的張桌面、墻面、黑板或?qū)W校、班、級的張 貼物，各有各的用途，不應(yīng)在上面亂涂亂畫，垃圾貼物，各有各的用途，不應(yīng)在上面亂涂亂畫，垃圾 雜物，臟水污物應(yīng)扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍，雜物，臟水污物應(yīng)扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍， 倒在剩飯菜筒里，而不應(yīng)隨

12、意丟棄、將殘羹剩飯留倒在剩飯菜筒里，而不應(yīng)隨意丟棄、將殘羹剩飯留 在在飯桌上或倒在地上，污染校園環(huán)境。在在飯桌上或倒在地上，污染校園環(huán)境。 、進(jìn)出校門，微笑致意。進(jìn)出校門，微笑致意。 進(jìn)出校門、宿舍大門時(shí)，應(yīng)出示或在顯眼位進(jìn)出校門、宿舍大門時(shí)，應(yīng)出示或在顯眼位 置佩帶校牌。不論是值日的同學(xué)、老師，還是生置佩帶校牌。不論是值日的同學(xué)、老師，還是生 活導(dǎo)師、保安人員都應(yīng)點(diǎn)頭微笑致意，主動(dòng)接受活導(dǎo)師、保安人員都應(yīng)點(diǎn)頭微笑致意，主動(dòng)接受 檢查。檢查。 、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。 上課考試時(shí)，不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧，更不該上課考試時(shí)，不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧，更不該 在課室附近聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課在課室附近聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課 室門口、窗前向內(nèi)觀望、召喚、言談吵鬧，影響老室門口、窗前向內(nèi)觀望、召喚、言談吵鬧，影響老 師和同學(xué)的上課或考試。師和同學(xué)的上課或考試。 午休、晚休，應(yīng)按時(shí)就寢，不在宿舍和宿舍外午休、晚休，應(yīng)按時(shí)就寢，不在宿舍和宿舍外 玩耍、吵鬧，或發(fā)出驚擾他人的聲響。玩耍、吵鬧，或發(fā)出驚擾他人的聲響。 興農(nóng)中學(xué)心理咨詢室 常用文明禮貌用語常用文明禮貌用語 1初次見面說：初