三好同學鑒定_

1、三好同學鑒定_ 叫xx-x ，生于xx年xx月，是xx學校x班級x班的一名同學。我在學習上仔細刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新;在班級工作中，擔當了英語課代表，能杰出地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。 一、刻苦學習，勇攀高峰 在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，正是這種好習慣促使我不斷進展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必需不斷努力，追求更高的目標。 二、團結友愛，樂于助

2、人 樂于助人也是我的一大特點。我始終認為，具有劇烈的集體榮譽感是一個同學的優(yōu)良品質，祖國的美妙將來需要大批的建設者，僅靠個別人的本事是不行的，假如能使全體同學都取得進步，那就是我最歡樂的事。平常，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、溝通學習閱歷，爭取更大進步;還常常主動關懷班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的關心后進生解答疑難、耐煩講解。 三、老師助手，同學榜樣 無論在家在校，我都能夠受到正確思想的訓練和熏陶，因此，我像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給

3、的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了關心老師收發(fā)作業(yè)，還常常關心老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。 我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓舞，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關懷集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我肯定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步! 叫xx-x ，生于xx年xx月，是xx學校x班級x班的一名同學。我在學習上仔細刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新;在班級工作中，擔當了英語課代表，能杰出地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻

4、留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。 一、刻苦學習，勇攀高峰 在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，正是這種好習慣促使我不斷進展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必需不斷努力，追求更高的目標。 二、團結友愛，樂于助人 樂于助人也是我的一大特點。我始終認為，具有劇烈的集體榮譽感是一個同學的優(yōu)良品質，祖國的美妙將來需要大批的建設者，僅靠個別人的本事是不行的，假如能使全體同學都取得進步，那就是我最歡樂的事。平常，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、溝通學習閱歷，爭取更大進步;還常常主動關懷班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的關心后進生解答疑難、耐煩講解。 三、老師助手，同學榜樣 無論在家在校，我都能夠受到正確思想的訓練和熏陶，因此，我像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了關心老師收發(fā)作業(yè)，還常常關心老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。 我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓舞，每年班主任給我的評語都是：思想