修辭專題練習

1、辨析和運用修辭方法練習1對下面這首宋詞所用的修辭方法，分析不正確的一項是()庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處。樓高不見章臺路。雨橫風狂三月暮。門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語。亂紅飛過千秋去。A“庭院深深深幾許”句用了反復(fù)的手法。B“玉勒雕鞍游冶處”句用了借代的手法。C“淚眼問花花不語”句用了擬人的手法。D“亂紅飛過千秋去”句用了借代的手法。2從修辭效果看，下面橫線上所填的文字最好的一項是()調(diào)查研究十分重要，只要深入實際調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。然而，作風浮躁的人是下不去、蹲不住的。即使是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”嗎？到頭來，。A還不是油鍋里加水，看起

2、來溶在了一起，實際上油花還是浮在水面上。B還不是葫蘆掉進井里，看起來是下去了，實際上還是浮在水面上。C還不是水中的月亮，看起來沉在了水里，實際上還是高掛在天空中。D還不是井底的青蛙，看起來沉到了水底下，實際上它還能浮到水面上來。3對下面句子的修辭方法及其作用的表述，判斷不正確的一項是()A那飛濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似地紛紛落著。運用了比喻的手法，描寫了水花的顏色、形狀和動態(tài)。B思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。運用了夸張的手法，說明了六國創(chuàng)業(yè)的艱辛不易。C五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴起泥丸。運用了對比的手法，寫出了山勢的起伏而又微不足道。D這里叫教條主義休

3、息，有些同志卻叫它起床。運用了擬人的手法，使說理的文章更加生動引人。4對修辭方法及其作用分析得不正確的一項是()A“爭渡、爭渡、驚起一灘鷗鷺。”運用了反復(fù)修辭，表現(xiàn)了詞人急于尋路回家，奮力劃船的情狀。B“如果生命是樹，尊嚴就是根；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴就是飛翔。真正的尊嚴是高于生命的?！边\用排比和比喻，形象地表達了尊嚴高于生命。C“眼前的山，已把夏天的翠裙換成了深秋的茶綠色的晚服?！边\用擬人和比喻寫出了山色的變化。D“一味地追星，一味地模仿星，哪里還會有創(chuàng)新的意識？哪里還會有開拓的精神呢？”運用設(shè)問和反問，批評了“追星族”缺乏創(chuàng)新和開拓。5修辭方法及作用分析不正確的一項

4、是()A有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”，有的人，俯下身子給人民當牛馬。詩句運用比喻手法，通過對比，形象地揭露了反動統(tǒng)治者的驕橫無恥，準確、生動地刻畫了魯迅先生鞠躬盡瘁為人民的形象。B千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看!詩句運用夸張手法，形象地寫出詩人要把延安巨變盡收眼底的急切心情。C像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿和她親近呢?運用反問，抒發(fā)了作者對老師的熱愛之情。D在北美的沙漠中，我是一株水土不服的故園里的橘樹，我的詩篇不過是些苦澀的果實。運用擬人手法，形象地寫出作者在異國他鄉(xiāng)的苦悶，集中反映了他思念祖國，祈盼回歸祖國的強烈愿望。6以下幾句運用修辭方法恰當，并確實

5、增強了表達效果的一項是()A海外兒女思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)，此情此意久長。B他的話沒有實質(zhì)內(nèi)容，全都像戰(zhàn)鼓一樣。C蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘，雄糾糾地守衛(wèi)在道路兩旁。D個人的自學，個人的努力，個人的獨立鉆研，是主要的；但是適當?shù)挠懻?，相互的討論，集體的討論也是必要的。7下面各句使用的修辭方法不同于其他三句的一項是()A周大勇扶著李六娃，把他的所有東西都背在自己身上。他們走了一里來路，周大勇就滿身是汗。是啊，此時此刻就是帶一根針也有八十斤重！B他委實是支撐不住了，他的一雙眼皮像有幾百斤重，只想合下來。C黑龍江人常說，這里的土，插根筷子都會發(fā)芽。D就這一眼，滿園里便鴉雀無聲，似乎都被這一眼震住了。8下列

6、修辭手法運用恰當?shù)囊痪涫?)A等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕的然而分外清晰地在記憶中搖響。B村前的小路緊貼著蜿蜒的小溪，路的兩邊長著鮮嫩的青草，點綴著星星點點的野花。這美麗的小路，就像鋪在原野上的一條白練。C這篇散文層層推進，環(huán)環(huán)相扣，首尾相應(yīng)，結(jié)構(gòu)像神經(jīng)節(jié)和神經(jīng)網(wǎng)那樣結(jié)合得非常嚴密。D重慶之夜，微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火，那好像是江上的漁火，又好像是天上的星星。9下列句子修辭手法運用不恰當?shù)囊痪涫?)A歡笑盛開在眉毛、眼睛上，心啊，要從嘴里跳出。B墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。青年人，珍重地描寫吧，時間要翻著書頁，請你著筆！C無數(shù)條淙淙流淌的河流就像大地上的脈

7、搏一樣在不停地流動著、跳動著。D頭發(fā)梳得光，臉上搽得香。只因不生產(chǎn)，人人說她臟。10以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中，哪個能作為下句與它組成對偶句？選出最恰當?shù)囊豁?)A柳絮池塘淡淡風B榆莢臨窗片片雪C帶水芙渠點點雨D丁香初綻悠悠云11沒有使用比喻修辭方法的是()A母親只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創(chuàng)造者。B“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。C汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。D海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。12對下列句子運用的修辭方法，分析正確的一組是()千里冰封，萬里雪飄。是誰創(chuàng)造

8、了人類世界?是我們勞動群眾。當而不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。A明喻 設(shè)問 對比 對偶B對比 設(shè)問 對偶 明喻C對偶設(shè)問對比明喻D對偶對比設(shè)問明喻13選出對下列句子運用的修辭手法及其作用分析不正確的一是()A那又濃又翠的景色，簡直是幅青綠山水畫。運用比喻的手法，描繪出了荔枝樹林夜色的濃郁和美好。B狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上。運用擬人的手法，突出了大海漲潮時的有力氣勢。C世間還能有比這更居心險惡的事情嗎?我是一輩子沒有到過蒙大拿的。通過設(shè)問，揭露了資本主義自由競選的虛偽性。D花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大

9、辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。通過夸張和比喻，寫出了清朝留學生可笑的打扮和丑態(tài)。14下面幾句話，填入橫線上最合適的一句是()“利劍號”潛水艇正在碧波深處航行。，也擋住了陽光。潛水艇遠航，一般都是在水下航行，一兩個月見不到陽光，曬不到太陽，那是常有的事。A大海像一片烏云，阻礙了光線B大海像一道屏障，阻絕了空氣C大海像一床大棉被，擋住了視線D大海像水晶宮一樣，五彩繽紛15刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶。遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；_,_。16“雨”在四季各不相同：“春雨綿綿夏雨急，秋雨涼爽冬

10、夾雪?！闭埬阌脭M人的方法為(春雨、夏雨、秋雨、冬雨夾雪)其中的兩種雨各寫幾句話。（）雨_（）雨_17在下面這個贊頌“無名英雄”的比喻句的后邊，再接著仿造一個比喻句。句式要求與前一句相同。你（無名英雄）不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土；_。18仿照下面的排比句，以“月亮”和“海燕”作開頭，寫兩個句式相同的排比句。什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？鮮花說，我開放的年齡千枝秀，月亮說，_，海燕說，_，太陽說，燃燒的青春一片光芒19仿照下面的句子，另選話題，寫一個句式相同的比喻句。如果說祖國是一只遠航的大船，我的筆就是一支用力向前劃的槳。_。20根據(jù)下

11、面這段話的內(nèi)容和修辭方法，在橫線上補寫出恰當?shù)脑~句。思考，是打開智慧大門的鑰匙；思考，是穿破未知障礙的_；思考，_。一個人如果不進行思考，就不可能啟迪智慧，_，獲得成功。21模仿下面句子的格式，另寫兩個句子。遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻疑問）（1）_。（2）_。22仿照下面的句式和運用的修辭手法，以“成功”開頭，寫一段文字。苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。_。23按照下面語句的格式仿造兩句話，要求與原句形成一個排比句，表達一個中心意思。我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。_，_。_，_。24請仿照下面兩個比喻句的句

12、式，以“山”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。長江，好比一位叱咤風云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海；長江，又好比慈祥的母親，點點乳汁，哺育著一代又一代中華兒女茁壯成長。_。25參考下面擬人化的句子，以“玫瑰花和玉蘭花”為內(nèi)容，寫兩個擬人句。(不超過60字)梨有五月鮮，蘋果有老花甜，陽光斑斑點點篩落枝葉間，映照著累累果實，五月鮮已經(jīng)羞紅了臉，老花甜已經(jīng)笑臉迎人。_。26下列兩個句子分別以“有人”和“問”開頭，形式上一為對比，一為設(shè)問，請根據(jù)它們的特點，任選一句仿寫。有人不擇手段沽名釣譽，結(jié)果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名，卻享譽神州。問世上幾人聲名傳天下？恒河沙數(shù)，惟有鉆石閃光。答：_。27揣摩

13、下面一段話的主旨，根據(jù)具體語境，展開想象，填入恰當?shù)木渥?，與劃線句構(gòu)成排比。愿乘火車，喜歡那窗外舒卷的田園畫面；_，_；_，_。旅行之樂，在于起點，在于終點，更在那前往中的沿途瀏覽。28在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，要求：符合語境旨意，表現(xiàn)手法和句式與劃線句子一致，并在內(nèi)容上形成鮮明的對比。選擇，是人格的寫照：有人選擇勁挺的白楊，永遠直立著把人生的向往深深種植在大地上；_，_。29在下面的橫線上填上適當?shù)木渥?，要符合語境，并與相關(guān)句子構(gòu)成排比句。回首人生，老年人是一部歷史；_，_；憧憬未來，老年人是一道風景。人，都是要老的。老年人的昨天，就是我們的今天；老年人的今天，就是我們的明天。尊老的家庭是

14、和諧的家庭，_，尊老的民族是進步的民族。30在下面的橫線上填上句子，組成語意連貫的排比句。要記?。篲，_；不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的就會成為空殼；不是每一個生命都能煥發(fā)光彩，_。31在橫線上補寫兩個句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)整齊、音節(jié)和諧的排比句。風從水上吹過，留下粼粼波紋；_，_；_，_；哨鴿從天空飛過，留下聲聲歡歌啊，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？32根據(jù)下面一句話的意思，不改變原意，重新組合句子，要求使用排比的方式來表達。中國的繪畫在神似、意境、形神兼?zhèn)渖虾苤v究，有自己獨特的風格。_。33按所給的語句形式，仿寫一個句子，句意與例句連貫，修辭手法與例句相同。

15、春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；_，_，_，_。34仿照下面句子，任選兩個英文字母，寫兩個與例句形式相同的比喻句。A像一張互相支撐的梯子；像一座高高聳立的鐵塔；還像一枚沖向云端的火箭。_。_。35根據(jù)提供的句子，再仿造兩個句子，修辭手法與例句相同。例：母親是煩惱中的一曲古箏。當你意志消沉時，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。_。_。36仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大?！薄疤炜铡?，造兩個句子。如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。_。_。37請按例句句式，換一個話題（主語），仿寫語句，修辭手法要與例句大致相同。例：罪惡玷污了校園的凈土，混濁了城鎮(zhèn)的

16、空氣，黯淡了鄉(xiāng)村的藍天，攪亂了善良人們的心靈。_。38把下列句子改寫成排比、反問連用的句子。（不超過35字）生活中常有些東西觸動你的心，使你激昂、歡樂、憂愁、沉思，這就是詩??！改句：_。39把下列句子中的畫線部分改寫成一個對偶短語，作“畫卷”的修飾語。經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。改為：_。40先讀下面描寫滄海日出的一段文字，然后按后面提出的要求填寫。早霞漸漸變濃變深，粉紅的顏色，漸漸變成橘紅，以后又變成為鮮紅了。（1）而大海和天空。就在這時，在那水天溶為一體的蒼茫遠方，在那閃爍著一片

17、火焰似的波光的大海里，（2）。開始的時候，它升得很慢，（3）只a出了一個弧形的金邊兒，但是，這金邊兒很快地在擴大著，擴大著b了上來。到后來就猛地c出了海面。要求：（1）就大海和天空在這時的色彩用一句話加以描寫，其中要有比喻。（2）就這時太陽的出現(xiàn)用一句話加以描寫，其中要有定語和狀語。（3）在a、b、c三個空格里分別填上一個貼切的單音詞。參考答案：1A2B3C4D5D6A7D8A9C10A11A12C13C 14B15近看西北，造數(shù)間臨水軒齋。16春雨：那雨絲兒，步履輕盈地來到人間，滋潤著大地每一粒沁香的泥土，每一棵嬌嫩的小草，每一朵含苞待放的花兒。夏雨：窗外，暴雨合著雷電的交響樂，旋轉(zhuǎn)飛舞，瘋

18、狂的飛揚蕩動。它盡情的表演一番后，終于疲累了，突然靜止下來，收斂了它的威勢。17你不是鮮艷的花朵，而是為花輸送養(yǎng)料的根須。18我透明的心靈多坦蕩；我搏擊的人生多壯麗。19如果說人生是一首悠長的曲子，我的腳步便是一個個跳躍的音符。20利劍 是通向成功的彼岸的橋梁 得到新知21 （1）憧憬是心的窗戶，透進多少燦爛的未來？（2）友情是冬日的火焰，溫暖過多少冰封的心靈？22成功對于永不滿足的人是一條新的起跑線，對于驕傲自滿的人是一片轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，對于懶惰的人是一個美夢。23我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。24昆侖山，好像一個飽經(jīng)滄桑的老人，一生沐雨經(jīng)風，默默地閱盡春秋；昆侖山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵著一批批英雄志士奮勇前行。25春風吹拂，艷陽高照，嬌艷的玫瑰花羞紅了臉，素雅的玉蘭花輕吐著迷人的芬芳。26（1）有人要寫長留世上的文字，結(jié)果速被遺忘：魯迅惟愿文章速朽，卻光耀千古。問天下文章幾篇能留住？繁星滿天，只取一鉤新月。（2）有人千方百計追求長命，結(jié)果一生平庸：王勃英年早逝，卻留下千