七年級語文：《壺口與龍門》教案1(參考文本)

1、七年級語文：壺口與龍門教案1 （參考文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學校：年級:教師：教案設訃/精品文檔/文字可改教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級語文教案七年級語文：壺口與龍門教案1（參考文本）I教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎性最好的詮釋，II本教學設計資料適用于初

2、中七年級語文科目，學習本教材的學生可以提高自身I i技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。|教學目標：知識與能力：1、有感情、流利地朗讀課文，體會作者的思想感情，掌握生字詞。2、積累并背誦優(yōu)美的文段.過程與方法：誦讀課文了解文章的寫作手法。情感態(tài)度與價值觀：通過閱讀學習，增強熱愛祖國的思想感情。教學重點：體會作者的思想感情，理解文屮抒發(fā)的情感。教學難點：了解文章的寫作手法。課時分配：第一課時第5頁七年級語文教案 教學重點：整體感知文意。教學設計：一、導入課堂。二、整體感知文意。1、學生初讀課文解決文中的生字詞。2、朗讀課文齊讀全文或指名朗讀，初步感知文意。3、引導學生劃分

3、文章結構。學生以小組為單位結合自讀試劃分課文結構，教師引導歸納：本文可分為兩部分：第一部分（第1自然段）：概括壺口與龍門的總體特征。第二部分（第2-6自然段）介紹地理特征、歷史傳說和現(xiàn)狀。三、再讀全文，體會文中的情感，整體感知文意。1、壺口得名的原因是什么？2、穩(wěn)重將神話傳說的目的是什么？3、請用簡潔深感懂得華描述一下龍門三激浪。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 七年級語文教案4、倒數(shù)第二段引用李自成的例子是為了說明什么？四、找出文中你認為寫得最精彩的句子體會一下。五、教師小結課堂。第二課時教學重點：把握文章寫作特點，借鑒寫作技法。教學設計：、復習導入。二、把握文章的寫作特點。引導學生討論交流歸納，舉例說明：說明繼續(xù)和描寫議論相結合。三、體會文章的語言特色。1、師生共同討論交流，梳理文章的語言特點：語言準確性和生動性相結合。2、選擇自己最喜歡的段落，有感情地朗誦。小組內(nèi)選岀代表在班內(nèi)交流，教師評價，鼓勵優(yōu)秀。四、說說本文對我們的寫作有什么啟示？教學文本I DOCUMENT TEMPLATE 七年級語文教案教師引導學生理解：1、層次清晰，有條不紊的結構。2、綜合運用多種表達方式。3、語言的準確性和生動性相結合。五、教師總結全文。六、作