初三數(shù)學教學復習計劃

1、2016年初三數(shù)學教學經(jīng)驗交流材料第一個詞語就是團結(jié)。集體的成功才是真正的成功，比如平均分的排名，只有我們每個班的平均分都提高了，才有我們年級的平均分在全縣排名的靠前。這在初三開學之初，全年級老師就清楚的認識到這一點。始終堅持，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，輪流命題。特別是初三總復習，要真正收到總復習的效果，就必須花大力氣備好課，精選題目，精講精練，出好每一單元的復習檢測卷。這時，單靠個人力量是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量，大家通力協(xié)作，分工合作，才能真正做到事半功倍。除了定期的教研活動，我們初三年級四個數(shù)學老師經(jīng)常在辦公室就教學進度，同學們的學習狀態(tài)，進行討論。隨時根據(jù)情況，作適當調(diào)整。第二個詞語就

2、是計劃。初三這一年學習時間緊，任務重，因而必須合理地安排好內(nèi)容，才能取得較好的效果。上學期的學習往往速度很快，知識容量大。我們應該重視中下等學生，重視基礎。雖然我們講不放棄每一個學生，但本學期，我個人的想法就應該重視能考上學的學生。對那些升學無望的學生，只能降低對他們學業(yè)上的要求。所以本學期的教學和學習就只有一個目標就是升學，中考。本學期的總復習我們計劃三輪。第一輪復習雙基，進行歸納復習，全面鞏固知識點，適當系統(tǒng)歸納，每單元復習完畢，編制相應的基礎知識檢測卷，以檢驗復習效果，再有選擇地講評。第二輪復習以專題為主，根據(jù)學生實際，提出專題的復習方案。計劃有如下幾個專題：1、開放探究型專題。2、方案

3、設計型專題。3、閱讀理解型專題。4、運動變化型專題。5、思想方法專題。根據(jù)時間和學生的實際，有選擇有針對性的專題復習。第三輪模擬訓練，練解題規(guī)范，練答題速度，練解題的時間安排，練考試應急能力，練耐心，熟悉歷年的中考題等等，最后回歸課本。同時，還要做好學生的考前心理輔導。第三個詞語就是細節(jié)。在實際的教學中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的學生，初一、二，甚至初三上學期學習成績都可以，甚至有時測試還在、非常好。但到總復習的時候情況大變，學習成績越來越糟糕。每年，每班都會有這種情況出現(xiàn)，經(jīng)過這些細節(jié)的分析。主要就是初一，二的基礎還是不夠扎實，沒有及時跟上復習的步伐。所以在初一，二的時候就要把基礎知識夯實，把細節(jié)做

4、好。如果這個細節(jié)沒有做好，到了初三成績就不穩(wěn)定，甚至倒退。因此，初三雖然有特殊性，但仍要重視基礎教學。學習新課時，要把基礎放在首位，當作重頭戲，復習時更要重視“雙基”。無論是中考的需要還是教育形式的要求，基礎都不可忽視！我們在實際教學中還是有一些困惑，趁這個機會，我提出跟大家探討一下，想聽一聽兄弟學校是怎樣做的。1、就以我們學校為例，沒有城里的學校這么多學習時間，據(jù)我所知，有些上學期就已經(jīng)結(jié)束新課，本學期已經(jīng)開始復習了。我們現(xiàn)在都還沒有結(jié)束新課。2、近幾年我們學生的基礎和學習態(tài)度，真的是一代不如一代，剛開始的數(shù)據(jù)就說明問題，基礎太差。3、現(xiàn)在的學生家庭條件都比較好，許多學生都去買教材全解，本來家長的想法很好，但是就會產(chǎn)生什么問題呢？