-幼兒園師德師風(fēng)的承諾書_老師師德師風(fēng)承諾書_師德師風(fēng)個人承諾書_學(xué)校師德師風(fēng)承諾書 --條據(jù)書信_第1頁
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1、幼兒園師德師風(fēng)的承諾書_老師師德師風(fēng)承諾書_師德師風(fēng)個人承諾書_學(xué)校師德師風(fēng)承諾書-條據(jù)書信 第一篇 幼兒老師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開智者,是教幼兒如何做人的先行者。師德是老師的一張名片,為了進一步優(yōu)化師德,端正師風(fēng),弘揚高尚師德,切實擔(dān)負起教書育人的重任,以良好的形象訓(xùn)練、影響幼兒,做一名人民滿足的老師。聞裕順南苑幼兒園全部老師承諾如下: 一、要關(guān)愛幼兒,敬重幼兒人格和共性;不準(zhǔn)體罰、變相體罰幼兒,不得以任何理由,剝奪幼兒學(xué)習(xí)的權(quán)利。 二、要為人師表,用法規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺、挖苦、卑視幼兒,不說損害幼兒自尊和心靈的話。 三、要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練教學(xué)常規(guī),努力提高訓(xùn)

2、練教學(xué)技能,不增加幼兒過重課業(yè)負擔(dān)。 四、要團結(jié)協(xié)作、相互關(guān)懷;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽的事。 五、要敬重家長,熱忱接待;不準(zhǔn)指責(zé)、訓(xùn)斥幼兒家長;不把老師的責(zé)任推給家長。 六、要與時俱進,更新訓(xùn)練觀念;不要安于現(xiàn)狀,不守攤子、守點子,不思進取。 七、要廉潔從教、依法執(zhí)教;不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。 八、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與老師身份不符的服裝,不濃妝艷抹。 九、要遵紀(jì)遵守法律,嚴(yán)格自律;不做違犯法規(guī)法紀(jì)的事。 十、要履行崗位職責(zé);遇事不推委、不拖沓,準(zhǔn)時處理訓(xùn)練教學(xué)過程。 其次篇 訓(xùn)練事業(yè)是圣神的,老師的職業(yè)道德是崇高的,老師的責(zé)任是重大的。本人受聘于名都幼兒之家后,保

3、證嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,努力做一個為人民服務(wù)和人民滿足的老師?,F(xiàn)向幼兒園和_承諾如下: 1.愛崗敬業(yè):熱愛訓(xùn)練事業(yè),熱愛幼兒園,自覺維護幼兒園、老師的形象,把訓(xùn)練作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度,嚴(yán)格自律,不任意遲到、早退。不曠教、不任意停調(diào)課和對工作敷衍,不在辦公室打電腦嬉戲,上網(wǎng)購物、談天等,在教學(xué)活動中不消失用法通訊工具等影響正常訓(xùn)練教學(xué)的行為,工作不拖沓、不推拖。 2.依法從教、了解從教:全面貫徹國家訓(xùn)練方針,自覺遵守相關(guān)法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度,依法履行老師職責(zé)權(quán)利,自覺抵制_不良風(fēng)氣影響。不從事以盈利為目的的其次職業(yè)和有償家教等,不接受家

4、長禮物。 3.熱愛幼兒:關(guān)懷、理解。敬重、愛護全體幼兒,維護幼兒權(quán)益。注重激發(fā)愛好、培育習(xí)慣、進展力量,促進幼兒主動、和諧、身心健康進展。敬重幼兒個體差異,促進沒一位幼兒進展,不消失卑視、諷刺、挖苦、污辱幼兒,不說損害幼兒自尊和心靈的話語,體罰或變相體罰幼兒狀況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受訓(xùn)練的權(quán)利。 4.敬重家長:主動多渠道與家長練習(xí)、溝通、合作,接受家長監(jiān)督,聽取并接受合理化建議,不把老師的責(zé)任推給家長。宣揚指導(dǎo)科學(xué)的訓(xùn)練思想和方法,有效發(fā)揮家庭訓(xùn)練資源優(yōu)勢。 5.嚴(yán)謹治學(xué):鉆研業(yè)務(wù),參加教改,主動探究孩子進展、保教工作規(guī)律,自覺參與各類進修培訓(xùn),不斷提升專業(yè)水平及工作品質(zhì)。 6.團結(jié)協(xié)作:關(guān)懷集體,顧全大局,相互敬重,合作共享,共同維護、營造文明、溫馨、進取的團隊氛圍,做陽光老師,共創(chuàng)和諧校內(nèi)文化。 7.為人師表:堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明,作風(fēng)正派,廉潔奉公。不參加老師身份不符合的任何事情,自覺抵制_不良風(fēng)氣,不利用職務(wù)之便謀取私利,不帶子女進自己班中,避開影響工作。 8.終身學(xué)習(xí):以終身學(xué)習(xí)為己任,

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