五年級語文上學(xué)期病句修改專項考點(diǎn)練習(xí)北師大版

1、五年級語文上學(xué)期病句修改專項考點(diǎn)練習(xí)北師大版班級：_ 姓名：_1. 修改下面的病句。（1）威尼斯是世界聞名的著名水上城市。_（2）小英唱歌跳舞十分動聽。_（3）聽了老師的話，受到很大啟發(fā)。_2. 成分殘缺,動動腦改一改。1、小英雄賴寧為搶救國家財產(chǎn)的獻(xiàn)身精神。_2、李老師光榮地獲得了“優(yōu)秀班主任”。_3、我們?nèi)乙恢痹谑ビH人的巨大悲痛中。_4、通過這次活動，更加團(tuán)結(jié)了。_5、看了電影，得益匪淺。_3. 修改下列病句。1老師布置的作業(yè)他基本上全部完成了。_2清晨，夕陽從東方冉冉升起。_3已經(jīng)加入了少先隊。_4這篇課文的內(nèi)容和插圖也很美觀。_4. 修改病句。我們帶著面包、餅干、汽水、健力寶、飲料

2、來到了南山腳的山底湖。夏天正好游泳，老師啰啰嗦嗦說：“你們游泳要注意安全。”游泳對小東和小華都很喜歡，他們進(jìn)行了100米蛙泳。同學(xué)們大家為他倆個加油，眼睛都集中到他們身上，結(jié)果他贏了。_5. 修改下面的病句。(1)在假日旅游中，感受到了祖國山河的秀美。_(2)我們邁著輕快的步伐和興奮的心情來到了少年宮。_(3)居里夫人受到人們的吹捧時，首先想到的是她少年時代的老師歐班。_6. 重復(fù)多余,動動腦改一改。1、他在外國語學(xué)院工作，會說三四國英語。_2、漫山遍野到處都是菊花。_3、公園里的花五顏六色、五彩繽紛。_4、一切任何困難都嚇不倒我們。_5、今年春天，無數(shù)千千萬萬少先隊員參加了植樹活動。_7.

3、用修改符號修改下面一段話。（兩個錯別字，兩個病句，兩個用錯的標(biāo)點(diǎn)符號）我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字，還是清秀玲瓏的小楷。我對它們都有特殊的感情。煉筆揮毫已成為我生命中必不可少的內(nèi)容。家里人都希望我能在這方面有所發(fā)揮。我絕不辜服他們的期望。8. 綜合改錯。馮老師就快50多歲了，他卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁著隱健的步伐走向?qū)W校，深夜，他還在燈下備課。最近，他被評為“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。他說：“我要把畢生的精神獻(xiàn)給教育事業(yè)?！盻9. 用詞不當(dāng),動動腦改一改。1、這首詩說明了作者對早春景色的贊美之情。_2、一輛大卡車停在路中間阻止了我們上學(xué)的道路。_3、李明的語文沒有考好，心情十

4、分繁重。_4、螞蟻、螳螂、蜂鳥在開昆蟲音樂會。_5、解放軍戰(zhàn)士消滅了一批頑強(qiáng)的敵人。_10. 修改下面一段話。語文資源無處不在。這些資源我們常常映入眼簾，如校園墻壁上的名人名言，充實(shí)人情味的警示語，大街上富有魄力的廣告詞，路旁的花草樹木，農(nóng)村的田野風(fēng)光，大自然的雨雪風(fēng)霜只要我們做有心人，就會發(fā)現(xiàn)這些資源十分豐富極了。第一處修改：將“_”一詞與“_”位置對調(diào)；第二處修改：將“_”改為“_”；第三處修改：將“_”改為“_”；第四處修改：刪除“_”或“_”。11. 找出病因，修改病句。1盡管這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。_2捕殺鯨魚是一種嚴(yán)重違法的人。_3學(xué)了本單元課文，使我學(xué)

5、會了寫說明文的方法。_12. 前后矛盾,動動腦改一改。1、小鎮(zhèn)的早晨是恬靜、熱鬧、緊張的一天。_2、雪下得這么大，我斷定他大概不會來了。_3、我估計這件事他一定辦砸了。_4、同學(xué)們的提議大概一定會采納。_5、蘇果超市運(yùn)來了以前剛購進(jìn)的新鮮水果。_13. 修改病句。（1）我國是世界上最多的人口國家。_（2）大家千方百計想盡一切辦法幫助他。_（3）老師講述了雷鋒背老爺爺過橋。_14. 修改病句。(1)為了做好這項工作，我們每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。_(2)老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。_15. 下面有一段話中,關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用有三處錯誤，請加以改正。因為我們年輕，所以當(dāng)面對人生這張試卷，盡管它的難度如何，我們都會顯得那么地自信與從容。我們會想，反