2021年家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿.doc

1、2021年家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿辛勤的老師們，各位家長(zhǎng)_：晚上好！我是吳_的媽媽。教育孩子，從來(lái)都是人生的一件大事，牽動(dòng)著我們千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心；該如何教育我們的孩子？也正是我們焦慮和困惑所在。因?yàn)?，孩子的成長(zhǎng)不能重來(lái)，無(wú)法復(fù)制，不可代替，更不是做實(shí)驗(yàn)，只能成功，不能失敗呀！但人的成長(zhǎng)是有規(guī)律的，教育也是有規(guī)律的。很感謝城北中學(xué)，很感謝蔣老師，為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)一起來(lái)交流、探討。望子成龍，望女成鳳這是我們共同的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這一共同目標(biāo)，需要我們大伙的集思廣益，我暫且先來(lái)個(gè)拋磚引玉吧。我準(zhǔn)備從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勎也怀墒斓淖龇?，與各位家長(zhǎng)_共勉。一、改變我們自己，孩子給我們的

2、將是一份份驚喜。上個(gè)星期周五，接孩子回家后，孩子告訴我們，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，還告訴我們，因?yàn)樗前嗌系牡谝幻?，老師要?qǐng)我們做個(gè)發(fā)言。我挺汗顏地對(duì)孩子說(shuō)：“崽崽，這都是你自己的功勞，媽媽什么也沒(méi)做呀！”孩子卻肯定的說(shuō)：“不，我覺(jué)得你們做得挺好的?！蔽荫R上就問(wèn)她：“那你幫我們總結(jié)一下，我們哪些方面做得好呢？”孩子接過(guò)話頭就說(shuō)：“你們從不給我壓力。還有，我不會(huì)時(shí)，你們會(huì)非常耐心地給我講解。”誠(chéng)然，我們夫妻一直信奉的是中庸之道，我們從沒(méi)要求過(guò)孩子一定要拿第一。況且，她還才_(tái)歲，又天性要強(qiáng)，我們從沒(méi)忍心給過(guò)她壓力。我們期望孩子自然成長(zhǎng)，所以孩子輕松自在?！澳闱迫思摇边@是今天的孩子最不愛(ài)聽(tīng)的話。我們從來(lái)不拿孩

3、子和別人比，我要求孩子，要比，你只和昨天的你比，我在乎的是我的孩子明天要比今天更棒！期中考試的前幾天，孩子在家念叨著：要考試了。還試探著，我們對(duì)她成績(jī)的態(tài)度。看得出，她有些緊張，怕考不好。我輕描淡寫(xiě)的對(duì)孩子說(shuō)：“不就是一次考試嗎？我崽崽身經(jīng)百考，這難不倒你，正好大顯身手一番。你認(rèn)真去考就好。媽媽不在乎分?jǐn)?shù)，而在乎你平時(shí)的努力?！焙⒆?，你說(shuō)他行，他就行；你說(shuō)他不行，他就不行。你為他喝彩，他會(huì)給你一個(gè)又一個(gè)驚喜。改變我自己，把命令變成欣賞，把無(wú)窮的嘮叨化為一句充滿感情的話：“有個(gè)_真好”，事情就發(fā)生了神奇的變化。二培養(yǎng)孩子一些良好的習(xí)慣好習(xí)慣才有好人生。我們平時(shí)比較注意孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，比如做事

4、認(rèn)真，敢于負(fù)責(zé)的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子做事馬虎，吊兒郎當(dāng)皆因缺乏責(zé)任心。要想孩子做事認(rèn)真，有責(zé)任心，我們要率先示范，身教勝于言傳。我和老公，那都是不管是生活中的事，還是工作上的事，不做則已，一做就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，拿出自己最高水準(zhǔn)把它做好，哪怕事情最小，最微不足道，也要認(rèn)真干好，絕不能出現(xiàn)任何一次敷衍了事，只圖速度，不講效果的現(xiàn)象。對(duì)孩子，我們從不輕許諾言，但一旦許諾，我們就一定做到，言出必行，對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)。有了身教，責(zé)任感的形成還得用“積”的辦法，通過(guò)一點(diǎn)一滴的努力來(lái)完成，從點(diǎn)滴小事做起。比如說(shuō)做作業(yè)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有一次不認(rèn)真，是因?yàn)轳R虎而出錯(cuò)的，那就得重做；讓孩子掃地，就要掃得干干凈凈，不留

5、死角；擦桌，就要擦得_，光可照人。只有這樣做任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)才能真正培養(yǎng)起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、責(zé)任能力和責(zé)任感。我們還特別重視的是孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。任何學(xué)習(xí)都是從閱讀開(kāi)始的，閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大本錢(qián)。_有個(gè)機(jī)構(gòu)調(diào)查表明：中小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭藏書(shū)成正比，家里一本書(shū)沒(méi)有或者僅有很少幾本書(shū)的家庭，孩子大多學(xué)習(xí)成績(jī)不好。所以，我們從小就注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。首先，我們替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀條件，讓孩子有自己的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架、臺(tái)燈。其次，假日里，我會(huì)常陪孩子逛書(shū)店，為孩子選擇一些優(yōu)秀的書(shū)，正版的書(shū)。最重要的一點(diǎn)是，和孩子一起讀書(shū)。一個(gè)從小泡在書(shū)堆里的孩子，一個(gè)從小就經(jīng)常目睹大人津

6、津有味讀書(shū)的孩子，一個(gè)甚至天天把書(shū)當(dāng)“玩具”的孩子，他怎么會(huì)排斥讀書(shū)呢？現(xiàn)在，我的孩子，我從不用壓制著她去看書(shū)，去學(xué)習(xí)。我們常說(shuō)的倒是：孩子，今天天氣多好，院子里小朋友那么多，下去和他們玩吧。我記住的是：做題決定一時(shí)勝負(fù)，閱讀決定一生勝負(fù)。三、學(xué)會(huì)放手，有用的是忠告。我深深地懂得：父母過(guò)分的呵護(hù)，會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的阻力，會(huì)令原本“我能行”的孩子變成“我不行”的孩子，該放手時(shí)一定要放手。所以，我嘗試著，在孩子的每件事上，讓其自己思考，有自己的主見(jiàn)，學(xué)會(huì)自己拿主意。當(dāng)然，我會(huì)給她一些建議，一點(diǎn)忠告，提醒孩子做決定前應(yīng)注意些什么。我們教育孩子，最忌語(yǔ)言貧乏，啰里啰嗦，嘮嘮叨叨，翻來(lái)覆去就那么幾句話，孩

7、子聽(tīng)得不耐煩，自己也惹得一肚子氣。成長(zhǎng)中的孩子，需要懂得一些人生的道理，記住一些人生格言。只要孩子弄懂了這些道理、格言的含義，是會(huì)終生不忘，終生受益的。我經(jīng)常教育孩子的是：細(xì)節(jié)決定成敗。一屋不掃，何以掃天下。我要求孩子的是，從小事做起，把一樁樁小事做好、做精，而后才能成大事。親愛(ài)的家長(zhǎng)_，在孩子的人生道路上，您準(zhǔn)備給他們什么樣的忠告呢？四、尊師、重教，合力教育好孩子在我的記憶里，孩子被訓(xùn)斥的次數(shù)不多。還記得在孩子讀二年級(jí)時(shí)，一天，孩子的爸爸在檢查其作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在其作業(yè)本的封面上竟然寫(xiě)著：_師是豬。從不打罵孩子的爸爸立馬生氣了，叫來(lái)_，劈頭蓋臉就是一頓訓(xùn)斥。其實(shí)，后來(lái)一了解，才知道，孩子看多了動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里的小飛豬呀，豬豬俠呀，豬八戒呀，那都是聰明、可愛(ài)的化身，她并不認(rèn)為豬是罵人的話。我們從小就教育孩子要尊重老師，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話。在家里，我從不允許家人非議學(xué)校，非議老師。親其師，才信其道呀，孩子只有尊重老師，喜歡老師，才能將功課學(xué)好，才能成人，而后成材呀！所以，學(xué)校的任何活動(dòng)，老師的工作，在我們家定是全力支持，積極配合的，只有尊師，只有重教，只有合力，才能真正教育好我們的孩子。說(shuō)了這