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文檔簡介
1、中學生日常行為規(guī)范、安全知識競賽試題 時間60分鐘 總分100分 一、判斷題:(下列行為正確的打“”錯誤打“”每題1分,共35分)1、近視形成的原因除了環(huán)境因素外,還有可能是遺傳原因。 ( )2、甲型肝炎主要通過消化道傳播,乙型肝炎主要通過注射途徑和密切的日常生活接觸而傳播。( )3、同學之間早戀者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學校對其進行教育、處分的同時,要報派出所備案。 ( )4、學生行為具有危險性,學校、教師已經(jīng)告誡,糾正,但學生不聽勸阻,拒不改正的,造成學生傷害事故,學生或?qū)W生監(jiān)護人應依法承擔相應責任。( )5、學校履行了相應職責,行為并無不當?shù)?,學生自殺,學校無法律責任。( )6、在校園內(nèi)學生可以隨意
2、騎自行車。( )7、下課時,李香有意將腿一伸使曹英差一點跌倒在地,但隨后他又向曹英道歉了( )8、黃誠誠答應父母,從此不再進入任何網(wǎng)吧上網(wǎng)。( )9、許爽受同學之托買一本作文指導書,結果沒買到,于是他不好意思地向同學表示歉意。( )10、李吉祥助人為樂,放學時經(jīng)常騎自行車送同學回家。( )11、英語考試時,文青青前位的同學傳來一張有答案的紙條要她傳給后面的同學,她沒有接傳。( )12、楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學校的學習情況和思想動態(tài)告訴父母,結果,有時受到父母的表揚,有時受到父母的批評,以后她就不再告訴父母了。( )13、姚明明待人很熱情,凡是來他家玩或討論學習問題的同學,他都代表家長留同學吃飯,甚
3、至留宿。( )14、周桃誠實守信,在寢室誰幫他打水、洗衣、整理用品,他就給誰報酬。( )15、在課堂上討論問題時,任聰慧提出了與老師結論不同的見解。( )16、王曉雅星期日與父母在公園游玩時,發(fā)現(xiàn)一位“小朋友”正在摘花,她及時趕上去制止。( )17、課桌是我的私人物品,寫寫畫畫可以體現(xiàn)我的個性特點。( )18、李勇放學時發(fā)現(xiàn)本校同學與外校同學在路旁打群架,他立即找電話撥打“110”報警,并跑回學校報告。( )19禮貌待人是領導接待人員及家長的事,與我們學生無關。( )20、好朋友在前面打飯,我趕緊插入隊伍,他也很樂意讓我先打飯。( )21、洪災發(fā)生時,可以向高處走,并等待救援小組有序撤離。 (
4、 )22、學生在校外遭遇暴力侵害時,先是逃跑,必要時采取防衛(wèi),同時一定要記住施暴者的體貌特征,并及時報告警察和老師。()23、學校必須制訂突發(fā)事故應急預案。( )24、當汽車方向燈一閃一閃時,表示汽車要轉(zhuǎn)彎了,汽車轉(zhuǎn)彎時,前輪行駛的軌跡與后輪行駛的軌跡相同。 ()25、可以購買無行駛證與發(fā)票的二手自行車。( )26、網(wǎng)上的不良內(nèi)容不僅造成人的心理傷害,生理上也會出現(xiàn)傷害。( )27、脫臼的處理:動作輕巧,不亂伸亂扭,先冷敷,扎上繃帶,使關節(jié)固定不動,再請醫(yī)生矯治。( )28、抽筋的處理:運動時抽筋,可將肌肉輕輕拉直,加以按摩。 ()29、甲型肝炎起病較緩,乙型肝炎起病較急。( )30、室內(nèi)著火
5、,火勢較大,如果當時門窗緊閉,應立即打開門窗。( )31、寢室內(nèi)不能私裝插座。 ( )32、當人觸電后,須先立即使病人脫離電源后,方可搶救。 ()33、在學生自行上學、放學、返校、離校的途中發(fā)生傷害事故,學校行為并無不當?shù)?,不承擔事故責任?()34、學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生突發(fā)事故,學校行為并無不當?shù)?,不承擔事故責任。?)35、沙眼是不會傳染的眼病,因此可以使用患者的毛巾,手帕等。( )二、單項選擇題:(每小題1分,共35分)1、鄭丹放學回到家里,首先的正確行為是:( )a、吃水果 b、看書 c、向父母打招呼 d、做家務2、張楊楊放學掃地時,發(fā)現(xiàn)地上有50元錢,于是他的正確做法是:
6、( )a、沒別人看到自己裝起來 b、和其他值日生買東西吃掉c、交到教導處以便找到失主 d、交給班長3、中學生胡某在大街上看見他以前的數(shù)學老師,他應該:( )a、裝著沒看見 b、主動上前行禮、問好c、不打招呼,因為數(shù)學老師現(xiàn)在不帶他的課了4、作為一名中學生,應該:( )a、聽到老師的表揚就高興,受到批評就抱怨b、要求老師的體諒,包括一錯再錯的事情c、不管遇到什么問題都不必與老師溝通,一律由自己解決d、積極協(xié)助,配合老師的工作5、當我們在踢球時,無意間打碎了別人家的玻璃。我們應該:( )a、趕快離開 b、說是別人干的c、從其他人家下一塊玻璃裝上 d、主動承認錯誤并賠償6、下列屬于文明禮貌言行的是:
7、( )a、老師上課,我旁若無人睡覺 b、見到老師像沒看見一樣c、看到生理有缺陷的人,總是偷偷地笑d、和同學交談時,不隨意打斷對方的話7、遇到火警應拔打:( )a、110 b、119 c、120 d、1228、“得放手時須放手,得饒人處且饒人”說明人應該:( )a、軟弱 b、大度 c、寬容待人 d、對一切都無所謂9、“位卑未敢忘憂國”“天下興亡,匹夫有責”這些反映了:( )a、我們要熱愛祖國,對祖國要有強烈的責任感b、國家興衰與我們中學生沒有什么關系c、地位低下的人可以不為國家利益著想d、只有普通老百姓才能想到熱愛祖國10、當我們對家長有意見時:( )a、耍脾氣 b、使性子c、有禮貌地提出,講道
8、理 d、要敢于頂撞11正式交往場合我們的儀表儀容要給人( )的感覺。a、隨意、整齊、干凈b、漂亮、美觀、時髦c、端莊、大方、美觀12日常生活中鄰里之間應( )。a、互尊互諒b、互不來往c、不必考慮鄰里關系13禮儀是人與人之間在接觸交往中相互表示( )和友好的行為。a、尊重b、友誼c、關心14、維護國家榮譽,尊敬國旗、國徵,會唱國歌屬于()a、遵規(guī)守紀、勤奮學習b、誠實守信、禮貌待人c、自尊自愛、注重儀表d、遵規(guī)守紀、注重儀表15、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,發(fā)生矛盾( )a、多做自我批評b、協(xié)商解決c、告訴老師d、忍氣吞聲,由他
9、欺負16、下列事件不屬于學校常見突發(fā)事故的是()a、學生群體性打架斗毆事件b、學生寢室中的群體起哄c、學生出走、失蹤或未經(jīng)請假擅自離?;蛭窗磿r注冊,或請假后未按時返校d、就寢后同學之間講空話17、對學校的重大安全隱患或突發(fā)事故,下面的做法正確的是()a、由學校疏散人群、保護現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系,尋求支援b、等待領導到場后處理c、讓家長自己處理d、讓學生自己處理18、乘車時較為安全的行為是( )a、在道路中間攔車b、上車時爭先恐后c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外d、乘坐無牌、無證車19、在騎自行車時下列行為安全的是()a、一手騎車,一手撐傘b、騎車轉(zhuǎn)向時,伸手示意c、在機動車道上行駛d、逆
10、向行駛20、下列行為容易引起學生財物失竊的是()a、宿舍鑰匙管理嚴格,不隨意借給別人b、不留宿外人c、夏季晚上睡覺不關門21、下列行為不利于預防宿舍財物失竊的是()a、貴重物品不帶到學校b、同學之間互相猜疑c、室內(nèi)無人時鎖門、關窗d、不留宿他人,對外來人員提高警惕22、當學生發(fā)現(xiàn)財物失竊時,下列行為不當?shù)氖牵ǎ゛、保護現(xiàn)場,不翻動現(xiàn)場物品b、立刻通知學校保衛(wèi)部門,學生宿舍安全部門,政教處c、對懷疑對象進行逼問、搜查d、發(fā)現(xiàn)存折、信用卡被盜竊,立即辦理掛失手續(xù)23、公共場合下列哪個行為財物不容易被盜()a、乘車時不停的摸放錢的地方b、將拎包、提包放在胸前c、在乘車等車時看書,過分沉醉d、大面額鈔
11、票與零錢一起顯露24、運動創(chuàng)傷中重度擦傷不妥當處理是()a、冷敷法 b、抬高四肢法c、熱敷法 d、繃帶加壓包扎法25、火災時脫身不正確的是( )a、當處于煙火中,煙太濃,臥地爬行,并用濕毛巾蒙著口鼻b、遇山林火災時,朝下風方向跑c、山林火災時,朝上風向跑d、當樓房發(fā)生火災時,若火勢不大,可用濕棉被,毯子等披在身上從火中沖出去26、著火時,當樓梯已被燒斷,通道已被堵死,下列方法不妥當?shù)氖牵?)a、立即從樓上往下跳b、比較低的樓層,可以利用結實繩索(也可以床單,窗簾布等物撕成條擰結成繩)拴好繩索,沿繩爬下c、若被困于二樓,也可以先向外扔一些被褥坐墊子,然后攀著窗口或陽臺往下跳d、可以轉(zhuǎn)移到其他比較
12、安全的房間,窗邊或陽臺上,耐心等待消防人員援救27、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ゛、購買和食用定型包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期、生產(chǎn)單位b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具c、在外就餐時,選擇較為便宜的無證無照的“路邊攤”d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生28、齲齒在民間有“蛀牙”的說法,防止齲齒不恰當?shù)姆椒ㄊ牵ǎ゛、注意調(diào)理飲食和營養(yǎng),多吃黃豆和豆類制品、水果、骨頭湯、蛋黃、牛奶b、使用含氟的牙膏c、不吃粗硬的食物d、養(yǎng)成早晚刷牙,飯后漱口的好習慣29、在游泳時肌肉抽筋采取自救辦法不恰當?shù)氖牵ǎ゛、頭后仰 b、盡量使口鼻露出水面c、不使勁掙扎 d、將手上舉30、救護溺水者不恰當?shù)姆椒ㄊ牵?/p>
13、)a、攜帶救生圈、木板等漂浮物去救人b、在岸邊用長竹竿扔向落水者c、讓被落水者的同學緊緊抱住,游向岸邊31、下列情形屬于用眼不衛(wèi)生的是()a、邊走邊看書b、在下課后到室外進行望遠活動c、做好眼保健操d、眼、書距離保持在30-50cm左右32、神經(jīng)衰弱的防治不恰當?shù)氖牵ǎ゛、建立有規(guī)律的生活制度,要安排好自己的學習和休息,學會科學用腦。b、吃大量的營養(yǎng)補品c、每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉d、進行必要的治療,如:針灸、理療33、下列哪一種原因不是引起神經(jīng)衰弱的主要原因 ( )a、神經(jīng)緊張腦力活動過度b、神經(jīng)受刺激,情緒不穩(wěn)定c、體力勞動過度d、與個人的身體素質(zhì)有關34、同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法
14、正確的是 ()a、原諒同學或報告老師,讓老師處理b、記恨在心,事后叫校外人員教訓對方c、據(jù)情節(jié)給予報復d、叫家長到學校來教訓對方35、對事故責任的處理不正確的是 ()a、學生違反學校紀律,對造成學生傷害事故負有責任的學生,給予相應處分b、觸犯刑律的,由學校追究其責任,給予相應處分c、受傷害的監(jiān)護人,親屬或其他有關責任人在事故處理過程中無理取鬧,擾亂學校正常教育教學秩序,或者侵犯學校、學校教師或其他人員的合法權益的,學校應報告給公安機關,依法處理d、受傷害的監(jiān)護人,親屬或其他有關責任人在事故處理過程中無理取鬧,擾亂學校正常教育教學秩序,或者侵犯學校、學校教師或其他人員的合法權益的,造成損失的,學
15、??梢砸筚r償三、不定項選擇題(每題1分,共20分。)1、維護國家榮譽,尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時要( )a、肅立 b、脫帽 c、行注目禮 d、少先隊員要鞠躬2、穿戴整潔、樸素大方,要求:( )a、不燙發(fā),不染發(fā) b、不化妝,但是可以佩戴首飾c、男生不留長發(fā) d、女生不穿高跟鞋3、以下行為是不禮貌的:( )a、隨意打斷他人的講話 b、不打擾他人學習工作和休息c、妨礙他人要道歉 d、到老師辦公室翻動老師的東西4、以下是尊敬老師的行為( )a、上、下課時起立向老師致敬 b、下課時,請老師先行c、有空就和老師開開玩笑,給老師起外號d、認識的老師就問好,不認識的老師當作沒有看到5、
16、孝敬父母要從以下方面去做( )a、把父母給的零花錢都用來買禮物給父母b、經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況,尊重父母意見和教導c、外出和到家時,向父母打招呼,未經(jīng)家長同意,不得在外住宿或留宿他人d、對家長有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞6、以下行為是不遵守公德的行為( )a、為了過馬路圖快,不走人行橫道,敏捷地跨越隔離欄b、坐公交車時怕沒有坐位,一哄而上,c、愛護公用設施、文物古跡,愛護莊稼、花草、樹木d、愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境7、以下行為是勤勞儉樸的表現(xiàn)( )a、自己的衣服洗得干干凈凈,宿舍的衛(wèi)生馬馬虎虎就行b、平時不舍得買一瓶礦泉水解渴,為災區(qū)群眾捐款一下子就捐10
17、0元c、買衣服就要買名牌,那是高品位的表現(xiàn)d、學會料理個人生活,自己的衣物用品收放整齊8、以下是見義勇為的表現(xiàn)( )a、對違反社會公德的行為進行勸阻b、發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時打110報警電話c、看見好朋友被人欺負,及時趕到,動手幫忙打人d、看見同學之間發(fā)生矛盾,對他們進行勸誡批評9、情趣健康的表現(xiàn)( )a、看色情暴力的漫畫 b、看經(jīng)典的中國古典名著c、用心學習一種樂器 d、到酒吧與好友約會10、以下是遵守紀律、愛護公物的表現(xiàn)( )a、吃過飯后把餐具當籃球拋 b、掉到地上的餐具懶得揀c、宿舍生活中服從管理 d、洗衣服長流水又干凈又省力11、以下行為屬于不遵守課堂紀律的是:( )a、晚自習的時候用傳
18、紙條的方式和后面的同學聊天b、上課不大聲喧嘩,只是小聲私語c、晚自習時向同學借學習用具d、晚自習時到處走動12、 以下行為屬于遵規(guī)守紀,勤奮學習的有( )a、認真預習、復習,主動學習 b、按時完成作業(yè),考試不作弊c、按時到校,不遲到,不早退,不曠課d、認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。13、以下行為屬于自尊自愛的有:( )a、舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不賭博b、不涉足未成年人不宜的活動和場所c、愛惜名譽,拾金不昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事d、注意安全,防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等14、以下行為不符合規(guī)范的是( )a、晚睡前高談闊論,影響他人休息b 、做人誠實c、因為小事和舍友賭氣,互不理睬d、借了好友的錢,有拖無欠,還不還都行15、期末考試快到了,學習時間很寶貴,所以( )a、我要爭分奪妙地學習,不在課堂上
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