蘭亭集序公開課

1、No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入 v 知道唐太宗嗎？他在臨死之前淚流滿面向唐知道唐太宗嗎？他在臨死之前淚流滿面向唐 高宗央求道：高宗央求道：“父王為創(chuàng)立大唐，歷盡艱辛，父王為創(chuàng)立大唐，歷盡艱辛， 而今天下托付給你，我也放心，父王只從你這而今天下托付給你，我也放心，父王只從你這 里要一樣?xùn)|西。里要一樣?xùn)|西?！?他說：他說：“我所要的我所要的蘭亭蘭亭 真本，可與我同去，你的意思如何？真本，可與我同去，你的意思如何？”高宗點高宗點 頭答應(yīng)了，太宗也就一命嗚呼，氣絕身亡。王頭答應(yīng)了，太宗也就一命嗚呼，氣絕身亡。王 羲之遺世的最佳書法珍品，就這樣葬入了昭陵羲之遺世的最佳書

2、法珍品，就這樣葬入了昭陵 了。此后傳世的了。此后傳世的“蘭亭蘭亭”是是“蘭亭蘭亭”被蕭翼從被蕭翼從 王羲之的第七代孫智永禪師的弟子辯才處騙得王羲之的第七代孫智永禪師的弟子辯才處騙得 送入太宗秘庫之后，遴選善書的歐陽詢、褚遂送入太宗秘庫之后，遴選善書的歐陽詢、褚遂 良等名家刻意臨摹之作良等名家刻意臨摹之作 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 王羲之 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 蘭亭 v出紹興市區(qū)，沿著山陰路 (古之“山陰道”)向西南 而行，經(jīng)13公里之路程， 來到蘭渚山下，一個如今 占地面積30715平方米的 書法圣地蘭亭就展現(xiàn)在面 前了。相傳春秋時期越王 勾踐曾在此種過蘭草，漢

3、代時于此又設(shè)過驛亭， “蘭亭”一名便由此而生。 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 君民碑 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 父子碑 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 祖孫碑 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 序序 v序也寫著“敘”或稱“引”，猶如今日的 “引言”、“前言”。是說明書籍著述或 出版意旨、編次體例和作者情況的文章。 也有對作者作品的評論和對有關(guān)問題的研 究闡發(fā)?！靶颉币话銓懺谖恼虑懊妫杏?書后稱為“跋”或“后序”。這類文章， 按內(nèi)容分別書屬于說明文或議論文；以敘 事為主、夾敘夾

4、議的，不多見；抒情成分 較多的序，多半是為詩歌唱和的集子而作， 例如本文。 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 王羲之簡介 v東晉書法家、文學(xué)家。字逸少。為官至右軍參軍， 世稱王右軍。因與上級揚州刺史不和稱病離郡，放 情山水，弋釣自娛，以壽終，后人輯有王右軍集 2卷。 v相傳王羲之7歲學(xué)書，12歲讀前人筆論。少時曾學(xué) 衛(wèi)鑠，自以為學(xué)得不差。后渡江北游名山，見李斯、 鍾繇等名家書法，又在洛陽看到蔡邕寫的石經(jīng)及張 昶華岳碑，開始意識到自己不及。于是遍學(xué)眾 碑，從此書藝大進。創(chuàng)造了妍美流便的新風格，把 草書推向全新的境界。他的行草書最能體現(xiàn)

5、雄逸流 動的藝術(shù)美。論者稱其筆勢，以為飄若浮云矯若驚 龍。后世譽之為“書圣”。 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 飄若浮云，矯若驚龍飄若浮云，矯若驚龍 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 要學(xué)會鑒賞首先就要學(xué)會要學(xué)會鑒賞首先就要學(xué)會“閱讀閱讀”： 閱讀的第一步：音讀，即讀準字音，讀清句讀閱讀的第一步：音讀，即讀準字音，讀清句讀 第二步：意讀，即理解作品的內(nèi)容，弄清第二步：意讀，即理解作品的內(nèi)容，弄清 各節(jié)中的關(guān)鍵字、詞、句的含義，進而從各節(jié)中的關(guān)鍵字、詞、句的含義，進而從 整體上把握全文。整體上把握全文。 第三部：情讀，想象自己是文章中的人第三部：情讀，想象自己是文章

6、中的人 物，感受作者的情懷。物，感受作者的情懷。 第四步：美讀，即領(lǐng)悟作家的情感，做到第四步：美讀，即領(lǐng)悟作家的情感，做到 婉轉(zhuǎn)處，還它個委婉，激昂處還它個激昂婉轉(zhuǎn)處，還它個委婉，激昂處還它個激昂 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 v癸（癸（ ）丑）丑 會稽（會稽（ ） v修禊（修禊（ ） 激湍（激湍（ ） v流觴（流觴（ ） 形?。ㄐ魏。?） v感慨系（感慨系（ ）之）之 嗟悼（嗟悼（ ） v齊彭殤（齊彭殤（ ） 若合一契（若合一契（ ） guKui j x tun shnghi xji do shngq 第一步：音第一步：音 讀讀 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開

7、課 第二步：意第二步：意 讀讀 小組合作，翻譯各段，注意每段中出現(xiàn)的小組合作，翻譯各段，注意每段中出現(xiàn)的 實詞，虛詞和文言句式實詞，虛詞和文言句式 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 第一、二段第一、二段 v永和九年，歲在癸永和九年，歲在癸 丑，暮春之初，會丑，暮春之初，會 于會稽山陰之蘭亭，于會稽山陰之蘭亭， 修禊事也。群賢畢修禊事也。群賢畢 至，少長咸集。此至，少長咸集。此 地有崇山峻嶺，茂地有崇山峻嶺，茂 林修竹；又有清流林修竹；又有清流 激湍，映帶左右，激湍，映帶左右， 引以為流觴曲水，引以為流觴曲水， 列坐其次。列坐其次。 v永和九年，這年是癸丑年， 三月之初，我們在在會

8、稽郡山 陰縣的蘭亭集會，舉行舉行修禊 活動。 v 這里有高山峻嶺，這里有高山峻嶺， 有茂密的樹林和高有茂密的樹林和高高的翠的翠 竹，又有清水激流，在亭竹，又有清水激流，在亭 子左右輝映環(huán)繞子左右輝映環(huán)繞，把水引把水引 來作為流動酒杯的彎曲水來作為流動酒杯的彎曲水 道，大家依次排列，坐在道，大家依次排列，坐在 曲水的旁邊曲水的旁邊。 眾多的的賢士都來參加，眾多的的賢士都來參加， 年輕的、年長的都聚集在一年輕的、年長的都聚集在一 起。起。 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 v雖無絲竹管弦之盛，雖無絲竹管弦之盛， 一觴一詠，亦足以暢一觴一詠，亦足以暢 敘幽情。是日也，天敘幽情。是日也，

9、天 朗氣清，惠風和暢，朗氣清，惠風和暢， 仰觀宇宙之大，俯察仰觀宇宙之大，俯察 品類之盛，所以游目品類之盛，所以游目 騁懷，足以極視聽之騁懷，足以極視聽之 娛，信可樂也。娛，信可樂也。 v雖然雖然沒有管弦齊奏的盛況， 可一邊飲酒一邊賦詩，也 足以暢快地抒發(fā)幽雅情懷。 v這一天，天氣晴朗，和這一天，天氣晴朗，和 風舒暢，抬頭仰望宇宙天風舒暢，抬頭仰望宇宙天 空的廣大無邊，低首俯視空的廣大無邊，低首俯視 萬物品類興盛繁茂萬物品類興盛繁茂，用來用來 放眼縱觀，馳騁胸懷，足放眼縱觀，馳騁胸懷，足 以盡享視與聽的樂事，實以盡享視與聽的樂事，實 在是快樂??！在是快樂?。?No Image 蘭亭集序公開課蘭

10、亭集序公開課 第三段第三段 v夫人之相與，俯夫人之相與，俯 仰一世?；蛉≈T仰一世?；蛉≈T 懷抱，悟言一室懷抱，悟言一室 之內(nèi)；或因寄所之內(nèi)；或因寄所 托，放浪形骸之托，放浪形骸之 外。雖趣舍萬殊，外。雖趣舍萬殊， 靜躁不同，當其靜躁不同，當其 欣于所遇，暫得欣于所遇，暫得 于己，快然自足，于己，快然自足， 不知老之將至。不知老之將至。 v人們彼此相處，轉(zhuǎn)瞬間就度 過一生。有時傾吐志趣抱負， 在家里跟朋友促膝交談；有 時借助外物寄托情懷，不受 約束地放縱生活。 v盡管人們的取舍千差萬別， 性情也有沉靜躁動的差異， 但當他們對接觸的事物感到 高興，心里感到暫時的得意， 快樂而自足，竟不覺得人生 的

11、暮年已即將到來。 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 v及其所之既倦，及其所之既倦， 情隨事遷，感慨情隨事遷，感慨 系之矣。向之所系之矣。向之所 欣，俯仰之間，欣，俯仰之間， 已為陳跡，猶不已為陳跡，猶不 能不以之興懷。能不以之興懷。 況修短隨化，終況修短隨化，終 期于盡。古人云：期于盡。古人云： “死生亦大矣。死生亦大矣?！?豈不痛哉！豈不痛哉！ v待到對于自己所得到的事物 感到厭倦，心情隨當時的境 況而變化，感慨隨之產(chǎn)生了。 過去感到歡欣的事， 頃刻間變成往事，對此不 能不深有感觸。 v何況人壽命的長短隨著造化 而定，終有窮盡的一天。古人 說：“死生也是人生的一件大 事??！”怎

12、能不悲痛呢？ No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 v每覽昔人興感之每覽昔人興感之 由，若合一契，由，若合一契， 未嘗不臨文嗟悼，未嘗不臨文嗟悼， 不能喻之于懷。不能喻之于懷。 固知一死生為虛固知一死生為虛 誕，齊彭殤為妄誕，齊彭殤為妄 作。后之視今，作。后之視今， 亦猶今之視昔。亦猶今之視昔。 v每當（我）看到前人興懷 感慨的緣由，與我所感嘆 的好象符契一樣投合，沒 有不對著文章而嗟嘆悲傷， 心里又不明白為什么會這 樣。 v（我）本來就認為把死和 生看作一樣是荒誕的，把長 壽和短命看成平等也是虛妄 的。后人看待今天，也像今 人看待從前一樣。 第四段第四段 No Image 蘭亭集序

13、公開課蘭亭集序公開課 v悲夫！故列敘悲夫！故列敘 時人，錄其所時人，錄其所 述，雖世殊事述，雖世殊事 異，所以興懷，異，所以興懷， 其致一也。后其致一也。后 之覽者，亦將之覽者，亦將 有感于斯文。有感于斯文。 v可悲啊！因此我一一記下 當時參加這次聚會的人， 抄錄了他們的詩作，即使 時代不同世事變化，但人 們抒發(fā)情感的原因，大致 是一樣的。 后代的讀者，也將對這本 詩文集產(chǎn)生一番感慨吧。 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 第三段：作者由和朋友的歡樂相聚聯(lián)想到人第三段：作者由和朋友的歡樂相聚聯(lián)想到人 生的際遇和時光的短暫，字里行間充滿流連忘返的惆生的際遇和時光的短暫，字里行間充滿流

14、連忘返的惆 悵和對盛事不常的無奈。朗讀時體會作者心境的變悵和對盛事不常的無奈。朗讀時體會作者心境的變 化化 ，語調(diào)由第一段的清新明快而趨于和緩。，語調(diào)由第一段的清新明快而趨于和緩。 第一、二段：調(diào)應(yīng)清新明快。第一、二段：調(diào)應(yīng)清新明快。 第四段：在第四段：在“陳述陳述”中感嘆。中感嘆。 意意 讀讀 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 第三步：情第三步：情 讀讀 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 本文中作者的情感是怎樣起伏變化的？本文中作者的情感是怎樣起伏變化的？ 樂 “信可樂也信可樂也”，樂在哪里？，樂在哪里？ 痛 悲 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 良

15、良 辰辰 暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六 七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。 丘遲丘遲與陳伯之書與陳伯之書：“暮春三月，江南草暮春三月，江南草 長，雜花生樹，群鶯亂飛。長，雜花生樹，群鶯亂飛?！?No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 美美 景景 此地有崇山俊嶺，茂林修竹；又有此地有崇山俊嶺，茂林修竹；又有 清流激湍，映帶左右清流激湍，映帶左右 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 樂樂 事事 修禊事也修禊事也 有朋自遠方來，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？ 大抵南朝多曠達，可憐東晉最風流大抵南朝多曠達

16、，可憐東晉最風流杜杜 牧牧 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 創(chuàng)作背景：蘭亭之會創(chuàng)作背景：蘭亭之會 v晉穆帝永和九年三月三日（上巳節(jié)），晉穆帝永和九年三月三日（上巳節(jié)），“初初 渡浙，便有終焉之志渡浙，便有終焉之志”的王羲之，曾在會稽的王羲之，曾在會稽 山陰的蘭亭修禊之禮，舉行過一次盛大的風山陰的蘭亭修禊之禮，舉行過一次盛大的風 雅集會，參加的名士，有雅集會，參加的名士，有“東山再起東山再起”的司的司 徒謝安、徒謝安、“擲地作金石聲擲地作金石聲”的辭賦家孫綽，的辭賦家孫綽， 潛心物外的高僧支遁等四十一人。這天天氣潛心物外的高僧支遁等四十一人。這天天氣 很好，名士們分坐在溪水兩旁，

17、飲酒賦詩。很好，名士們分坐在溪水兩旁，飲酒賦詩。 他們他們做做之飲，當時要求每人作四言、之飲，當時要求每人作四言、 五言詩各一首。之后王羲之將諸名爵及詩作五言詩各一首。之后王羲之將諸名爵及詩作 一一記錄集結(jié)成集，是為一一記錄集結(jié)成集，是為蘭亭集蘭亭集，并為，并為 此集作序一篇，這就是此集作序一篇，這就是蘭亭集序蘭亭集序。 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 引以為流觴曲水，引以為流觴曲水， No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一 詠，亦足以暢敘幽情。詠，亦足以暢敘幽情。 No Image 蘭亭集序公開課蘭

18、亭集序公開課 仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以 極試聽之娛，信可樂也。極試聽之娛，信可樂也。 賞賞 心心 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 豈不痛哉豈不痛哉! ! No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 感感 慨慨 人人 生生 取諸懷抱，晤言一室之內(nèi) 因寄所托，放浪形骸之外 夫人之相與，俯仰一世夫人之相與，俯仰一世 死生亦大矣死生亦大矣 痛痛 欣于所遇，暫得于己， 快然自足,曾不知老之將 至 及其所知既倦，情隨事 遷，感慨系之矣 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 No Image 蘭亭集序公開課蘭亭集序公開課 固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作 古人今人后人 千古同悲 悲