數(shù)學(xué)隨堂課活動(dòng)小結(jié)

1、。數(shù)學(xué)隨堂課活動(dòng)小結(jié)2011 年第二學(xué)期我校根據(jù)學(xué)區(qū)要求開展領(lǐng)導(dǎo)班子聽隨堂課活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)于第七周開始到第十五周結(jié)束，每周一節(jié)，共聽了 7 節(jié)課，現(xiàn)將本次活動(dòng)情況作如下小結(jié)：一、總體情況。1 、能吃透教材，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)難點(diǎn)突出。我校的教師都有極高的工作熱情，都有一顆愛教育事業(yè)、愛孩子們的心。為了上好每一堂課，為了讓孩子們每天都有收獲，老師們?cè)谡n前認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研。本次活動(dòng)的 7 堂課也不例外，教師們都能做到吃透教材，教學(xué)目標(biāo)明確、具體，能突出教學(xué)重難點(diǎn)，且課堂教學(xué)方法靈活多樣.2、教學(xué)立足于教材又超越教材。新課程提倡教師要立足教材，把握教材主旨，在把握好教材的同時(shí)，能夠超越

2、教材，創(chuàng)造性地使用教材。3、實(shí)現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂機(jī)制。在本學(xué)期隨堂課活動(dòng)中，各教師都能調(diào)整好師生關(guān)系，課堂發(fā)揮好學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。4、數(shù)學(xué)課堂生活化數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。本次活動(dòng)的所有課無論是情景的創(chuàng)設(shè)還是實(shí)際應(yīng)用，教師們都注重到了數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系， 從學(xué)生熟知、 感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實(shí)踐為依托，將生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與，煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的活力。二、存在的問題：在看到進(jìn)步的同時(shí)，也應(yīng)發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。首先是存在的一些共性的問題。1 、教師的語言需有待提高。目前在課堂教學(xué)中普遍存在的一個(gè)語言方面的問題是課堂上

3、，教師重復(fù)的話語太多，總是害怕學(xué)生聽不清再重復(fù)一遍。還有就是，教學(xué)設(shè)計(jì)中的一些過渡語、結(jié)語并不連貫，特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然。另外就是教師的語言評(píng)價(jià)還不到位，效果并不明顯，再有就是，教師用語言調(diào)控課堂的能力還有待提高。2 、 教師在授課過程中也注意到了關(guān)注學(xué)生的回答、 交流。但是關(guān)注的力度還不夠，比如說，對(duì)于課堂上學(xué)生生成的一些問題或是一些學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤答案，教師不能及時(shí)地作出有針對(duì)性地引導(dǎo)，往往一筆帶過或是作出一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)就算了，這也可能是教師比較難以處理的一個(gè)方面。3、受一些傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，課堂上會(huì)有些放不開，害怕學(xué)生學(xué)不會(huì)，往往出現(xiàn)多講的現(xiàn)象，所以有個(gè)別課出現(xiàn)拖課無法完成教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象。三、努力方向：1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。尤其是加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)理念的研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)。2、觀摩校內(nèi)或校外的研究展示課，多看看外面的優(yōu)秀教師他們的課是怎么上的， 尋找差距， 學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法，以點(diǎn)帶面，逐步提高我校課堂教學(xué)水平。3、發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，在骨干教師和學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)下，多為其他老師搭建發(fā)展平臺(tái)，使他們不斷提高課堂教學(xué)的專題研究意識(shí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。4、今后要保證數(shù)學(xué)學(xué)科聽課覆蓋面，每位數(shù)學(xué)教師的課都應(yīng)該聽， 整體把握學(xué)校教學(xué)情況， 做到統(tǒng)籌兼顧， 重點(diǎn)突出。-可編輯修改-thank