九年級語文：《星星變奏曲》教學反思

1、初中語文教案初中語文新課程標準教材語文教案（2019 2020學年度第二學期）學校：年級：任課教師：語文教案/初中語文/九年級語文教案編訂：XX文訊教育機構(gòu)文訊教育教學設(shè)計星星變奏曲教學反思教材簡介：本教材主要用途為通過學習語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的閱讀能力、交流能力，學習語文是為了更好的學習和工作，為了滿足人類發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的需要，本教學設(shè)I計資料適用于初中九年級語文科目，學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。I一、教學策劃1. 課程內(nèi)容標準解讀在抒情優(yōu)美、歡快活潑的律動曲中感受和體驗節(jié)奏變化所表達的不同的情緒。感受和體 驗節(jié)

2、奏、力度、速度變化所表達的不同情感，學會用其他兩種節(jié)奏演唱小星星。用歡快 的動作表演星星恰恰及情景式表演閃爍的小星星、星星搖籃曲、頑皮的小星 星。2. 教學背景分析教學目標以學生音樂積累、生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，圍繞小學一年級教學目標，注重對學生創(chuàng) 造性思維的培養(yǎng)。整堂課以節(jié)奏為主線，從感受、理解到掌握規(guī)律并應用于藝術(shù)創(chuàng)作活動， 體現(xiàn)由淺入深、循序漸進原則和實踐、創(chuàng)造性原則。3. 課程資料整合教材：人音版第一冊第五課靜靜的夜網(wǎng)上goole下載 自制動態(tài)畫面文訊教育教學設(shè)計4. 教學引導預案組織教學：拍手律動(感受節(jié)奏的變化)師生問好教學環(huán)節(jié)：(1) 隨優(yōu)美、安靜的音樂在老師的帶領(lǐng)下做幻想、陶醉看星星等

3、動作后出示藍色的長紗巾。(2) 聽音1 3 5 1 5 3 1，擺高低不同的星星畫面。(3) 課件顯示許多閃閃發(fā)光的小星星和月亮姐姐。提問學生該給歌曲取個什么名字？根據(jù)學生的回答出示閃爍的小星星標題(4) 聽唱法，學唱閃爍的小星星并自編動作后集體表演。(5) 課件顯示月亮姐姐閉上了一雙美麗大眼睛睡覺了。隨3/4拍音樂做睡覺狀，擺動身體,討論后為歌曲起個好聽名字。(6) 學唱星星搖籃曲自編動作后集體表演。(7) 課件顯示幾個卡通小星星，隨2/4拍迪斯科節(jié)奏自由舞蹈感受音樂，討論后為歌曲起個好聽名字。(8) 學唱頑皮的小星星拍節(jié)奏演唱、舞蹈。(9) 完整演奏閃爍的小星星、星星搖籃曲、頑皮的小星星讓

4、學生欣賞后再表 演，感受變奏的音樂。文訊教育教學設(shè)計(10) 學生扮演閃爍的小星星、頑皮的小星星一起跳星光恰恰恰結(jié)束部分：1. 月亮姐姐笑著對小朋友說：“你們真聰明”，知道音有高低，還學會用不同的節(jié)奏來表現(xiàn)小星星，讓小星星變得更可愛。2. 隨星光恰恰恰走出教室。二教學反思節(jié)奏是音樂的生命，沒有節(jié)奏就沒有音樂，節(jié)奏的搏動給音樂注入了活力。小學低年級 教學中，我以節(jié)奏變化為切入點，橫向口子開得小、縱向挖得深。以學生非常熟悉和喜愛的 兒童歌曲和生活中的事物為創(chuàng)作素材，引導有機創(chuàng)作，降低難度。對人音版第一冊第五課歌 曲閃爍的小星星進行了大膽創(chuàng)新、改編題為星星變奏曲，在教學過程中收到了良好 的效果。閃爍

5、的小星星這首歌，小朋友在幼兒園里已經(jīng)會唱了，對他們來講已沒有什么新鮮 感了。要想讓同學不覺得老生常談、枯燥無味，必須要有生動靈活的教學方法，并充分利用 現(xiàn)有資源擴展知識，為今后的學習打下良好基礎(chǔ)。本課教學從節(jié)奏入手，通過讓學生為星星 的歌起好聽的名字學唱星星搖籃曲、頑皮的小星星，知道不同的節(jié)奏可以表現(xiàn)不同 的小星星。課堂上，所有的孩子都“動”起來了，沒有一處死角，而作為老師的我，卻一改文訊教育教學設(shè)計往日汗流浹背、口干舌燥的狼狽相，完全“閑”了下來，與學生打成一片，一起盡情表演，一起放聲歌唱，實在是既輕松又愉快。課后我想，在為歌曲起名字這一環(huán)節(jié)中，學生為歌曲起了好多好聽的名字，由于課件的原因沒

6、能顯示很遺憾，應準備好卡片把學生起的名字也顯示出來更能激發(fā)學習、想象的熱情。我認為，音樂課堂的最終目的就是要孩子在學中玩、玩中學，從音樂中找到快樂。三課堂實錄1. 拍手律動、師生問候2. 隨優(yōu)美、安靜的音樂在老師的帶領(lǐng)下做幻想、陶醉看星星等動作后出示藍色的長紗巾?！靶∨笥涯銈兛?，今天老師給你們帶來一條什么顏色的紗巾（藍色）這藍藍的顏色像什么？（像海洋、天空、花朵、游泳池）我們把它當做靜靜夜晚天空，你想成為這美麗夜晚天空中 的一顆小星星嗎”，教師把一顆卡片小星星貼在藍紗巾上?！霸铝两憬阋埠臀覀円黄鹕弦魳?課”。出示并粘貼月亮圖片。“月亮姐姐說她有一個叫 do的小星星是她的好朋友，我請她和我一起做

7、游戲，do的聲音比較低，和我一起唱唱do do do do，并粘在最底部，學生一次聽出1 3 5 35 1并按音高粘貼在紗巾上。3. 課件顯示許多閃閃發(fā)光的小星星和月亮姐姐。提問學生該給歌曲取個什么名字？有的說叫美麗的星星.根據(jù)學生的回答出示閃爍的小星星標題第5頁共6頁初中語文教案 文訊教育教學設(shè)計4. 聽唱法學唱閃爍的小星星并自編動作后集體表演。5. 課件顯示月亮姐姐閉上了一雙美麗大眼睛睡覺了。隨3/4拍音樂做睡覺狀擺動身體，討論后為歌曲起個好聽名字。6. 學唱星星搖籃曲自編動作后集體表演。7. 課件顯示幾個卡通小星星，隨2/4拍迪斯科節(jié)奏自由舞蹈感受音樂，討論后為歌曲起個好聽名字。8. 學唱頑皮的小星星，拍節(jié)奏演唱、舞蹈。9. 完整演奏閃爍的小星星、星星搖籃曲、頑皮的小星星，讓學生欣賞后再表演，感受變奏的音樂。10. 學生扮演閃爍的小星星、頑皮的小星星，一起跳星光恰恰恰11. 結(jié)束部分(1)