大學(xué)改革發(fā)展研討會(huì)工作報(bào)告.doc_第1頁(yè)
大學(xué)改革發(fā)展研討會(huì)工作報(bào)告.doc_第2頁(yè)
大學(xué)改革發(fā)展研討會(huì)工作報(bào)告.doc_第3頁(yè)
大學(xué)改革發(fā)展研討會(huì)工作報(bào)告.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)改革發(fā)展研討會(huì)工作報(bào)告大學(xué)高校召開(kāi)改革發(fā)展研討會(huì)x月xx日下午,我校召開(kāi)改革發(fā)展研討會(huì),謀劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖,探討學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略,為黨代會(huì)召開(kāi)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。校黨委書(shū)記成xx主持會(huì)議。黨代會(huì)召開(kāi)前夕舉行的xx大學(xué)改革發(fā)展研討會(huì)具有重要意義。本次研討會(huì)時(shí)間跨度近20天,xx月xx日成xx進(jìn)行了專(zhuān)題動(dòng)員。隨后,校領(lǐng)導(dǎo)率各單位主要負(fù)責(zé)人赴xx大學(xué)參觀學(xué)習(xí)。期間,還聽(tīng)取了省教育廳廳長(zhǎng)沈xx、xx大學(xué)黨委書(shū)記王xx、xx大學(xué)黨委書(shū)記李xx所作的專(zhuān)題報(bào)告,并通過(guò)分組學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行了理論研討。成xx在研討會(huì)上講話,充分肯定了本次改革發(fā)展研討活動(dòng)取得的成效。成xx說(shuō),在學(xué)習(xí)取經(jīng)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)廣泛的研

2、討,大家結(jié)合自身實(shí)際,在轉(zhuǎn)型發(fā)展上形成了共識(shí),在發(fā)展思路上創(chuàng)新舉措,并將其內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng),形成了上下齊心協(xié)力,共譜學(xué)校發(fā)展新篇章的良好氛圍。結(jié)合本次改革發(fā)展研討會(huì)取得的成果,成xx對(duì)學(xué)校今后的工作提出明確要求。一、改革發(fā)展研討會(huì)活動(dòng)成效明顯。沈xx廳長(zhǎng)的報(bào)告使我們對(duì)xx高等教育統(tǒng)籌發(fā)展有了新認(rèn)識(shí);兄弟高校改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)使我們比出了壓力、比出了動(dòng)力;不同層面的研討會(huì)使我們謀劃未來(lái)五年發(fā)展藍(lán)圖的思路更為清晰。二、把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),正確認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展面臨的形勢(shì)。國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為我們帶來(lái)的機(jī)遇挑戰(zhàn);高等教育內(nèi)涵式發(fā)展道路為我們帶來(lái)的機(jī)遇挑戰(zhàn);學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展目標(biāo)定位為我們帶來(lái)的機(jī)遇挑戰(zhàn)。三、謀劃未

3、來(lái)五年發(fā)展藍(lán)圖。今后五年的發(fā)展目標(biāo)為建設(shè)有特色高水平教學(xué)研究型大學(xué);今后五年的發(fā)展戰(zhàn)略是“跨江發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”;要將博士點(diǎn)的階段性評(píng)估和本科水平審核式評(píng)估作為當(dāng)前的重點(diǎn)工作任務(wù)。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、率先垂范,確保第二次黨代會(huì)勝利召開(kāi)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮黨組織的政治核心作用;統(tǒng)籌兼顧,扎實(shí)做好黨代會(huì)的各項(xiàng)籌備工作;率先垂范,引導(dǎo)師生以?xún)?yōu)異成績(jī)向黨代會(huì)獻(xiàn)禮;加強(qiáng)宣傳,為黨代會(huì)召開(kāi)營(yíng)造良好的氛圍。成xx還就黨代會(huì)報(bào)告征求意見(jiàn)的情況進(jìn)行了說(shuō)明。他強(qiáng)調(diào),要實(shí)施實(shí)現(xiàn)跨江發(fā)展,就要解決理念認(rèn)識(shí)的問(wèn)題,服務(wù)面向的問(wèn)題,發(fā)展資源的問(wèn)題;要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,就要堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng),堅(jiān)持改革推動(dòng),讓師生共享改革發(fā)展

4、成果;要實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展,就要始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)的根本任務(wù),始終堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”,始終堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)龍頭地位,始終堅(jiān)持“國(guó)際化”的發(fā)展思路;要實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展,就要堅(jiān)持和弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),打造新的優(yōu)勢(shì)和特色,加強(qiáng)文化軟實(shí)力建設(shè),發(fā)揮對(duì)區(qū)域文化的輻射與引領(lǐng)作用。程xx在研討會(huì)上講話。從國(guó)家高等教育發(fā)展戰(zhàn)略、當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、百年通大歷史傳承等三方面,分析了我校學(xué)科建設(shè)在全省高校中所處的地位以及所面臨的的嚴(yán)峻形勢(shì)。程純指出,當(dāng)前xx大學(xué)發(fā)展處于一個(gè)新的歷史起點(diǎn),要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越發(fā)展,要抓好以下重點(diǎn)任務(wù)。一、始終堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,學(xué)科建設(shè)是高校四大功能的結(jié)合點(diǎn),具有全局性、戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的地位。抓好學(xué)科建設(shè),要凝練方向、要匯聚隊(duì)伍、要構(gòu)筑基地、要制定科學(xué)的適合我校校情的學(xué)科評(píng)價(jià)和遴選機(jī)制。二、要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、具有奉獻(xiàn)精神和改革創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。要加強(qiáng)人才引進(jìn)力度,加強(qiáng)自身人才培養(yǎng),特別是青年教師培養(yǎng),打造國(guó)際化師資隊(duì)伍。三、創(chuàng)新體制機(jī)制,重點(diǎn)抓住“改革”和“發(fā)展”兩個(gè)關(guān)鍵詞。必須深化改革。改革人才培養(yǎng)模式,改革內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),改革管理體制機(jī)制,改革評(píng)價(jià)體系。必須加快發(fā)展。改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)管理,創(chuàng)新辦學(xué)模式。四、狠抓落實(shí)。要以“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)狠抓落實(shí),通過(guò)重點(diǎn)工作的強(qiáng)勢(shì)突破,帶動(dòng)全局工作的整體推進(jìn)。研討會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)彭xx、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論