教科版2020年物理九年級下冊第9章《第4節(jié) 家庭生活自動化、智能化》教案_第1頁
教科版2020年物理九年級下冊第9章《第4節(jié) 家庭生活自動化、智能化》教案_第2頁
教科版2020年物理九年級下冊第9章《第4節(jié) 家庭生活自動化、智能化》教案_第3頁
教科版2020年物理九年級下冊第9章《第4節(jié) 家庭生活自動化、智能化》教案_第4頁
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文檔簡介

1、第四節(jié)家庭生活自動化、智能化教案教學(xué)目標1了解住宅樓閣燈的自動控制電路;了解家庭生活自動化智能化的有關(guān)知識。2通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。3通過學(xué)習(xí),使學(xué)生體會物理與生活的密切相關(guān)。4通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認識到科學(xué)技術(shù)在人們生活中的巨大作用,進而形成正確的科學(xué)觀、技術(shù)觀。教學(xué)重點家庭生活自動化智能化的有關(guān)知識。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生認識到物理對人類生活的巨大推進作用。課時安排1課時課前準備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展,人民生活水平日益提高,各種家用電器已走進千家萬戶,給我們生活帶來了極大的方便和樂趣。與此同時,計算機的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展還將使我們的家居生活逐步走向自動化

2、和智能化。這節(jié)課,我們就一起來研究學(xué)習(xí)第四節(jié)家庭生活自動化、智能化的相關(guān)知識。(板書課題)二、自學(xué)互研(一)住宅樓道燈的自動控制自主閱讀教材P1617的內(nèi)容,回答下列問題:1聲光控開關(guān)起作用的兩個條件是什么?答:就是說當天色變暗到一定程度,光控開關(guān)閉合,這時在樓梯口等處只要有響聲出現(xiàn),這時聲光控制開關(guān)電路閉合。2畫出其電路圖:3紅外線開關(guān)的特點是什么?答:紅外線感應(yīng)開關(guān)的探頭和感應(yīng)線路有延時功能,所以說它的特點是對移動物體而言,相對靜止狀態(tài)時,紅外線開關(guān)效果并不理想。所以說紅外線開關(guān)同樣適用于安裝在樓道、廚房和衛(wèi)生間。(二)家庭生活智能化自主閱讀教材P17的內(nèi)容,獨立思考并完成:4如圖是小剛同

3、學(xué)為學(xué)校辦公樓中央空調(diào)設(shè)計的自動控制裝置,R是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化關(guān)系如下表所示。已知電阻R0為50 ,左邊控制電路電源電壓為6 V恒定不變,電流表030 mA量程接入電路,當控制電路的電流大于或等于12 mA時,右邊空調(diào)電路啟動并開始工作。獨立完成知識板塊一、二,教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學(xué)帶領(lǐng)大家分別學(xué)習(xí)模塊一、二,其他同學(xué)補充或糾錯。教師選擇兩組將討論結(jié)果在全班進行展示,小組之間互相進行點評。各小組長將各知識板塊中不能解決的問題展示到小黑板上,尋求小組間合作探究,共同解決。對照學(xué)習(xí)目標思考:1今天我學(xué)到了什么知識?2我還存在的疑惑是什么?溫度t/0510152025303540

4、電阻R/600570540510480450420390360請通過計算回答下列問題:(1)該空調(diào)的啟動溫度;(2)如果設(shè)定30 為啟動溫度,則設(shè)計時應(yīng)將R0更換為多大的電阻。 解:(1)空調(diào)啟動時的電流:I12 mA1.2102 A,根據(jù)歐姆定律可得,電路中的總電阻:R總500 ,串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,熱敏電阻的阻值:RR總R0500 50 450 ,由表格數(shù)據(jù)可知:空調(diào)啟動時的溫度為25 ;(2)由表格可知,啟動溫度為30 時熱敏電阻的阻值R420 ,更換后R0的阻值:R0R總R500 420 80 。三、合作探究對學(xué)分享上面14題。對子之間檢查獨學(xué)成果,用紅筆互相給出評定等級。對子之間針對獨學(xué)內(nèi)容相互解疑并標注對子間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)研討:小組長先統(tǒng)計本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題并解疑。針對展示的方案內(nèi)容,小組內(nèi)展開交流、討論,共同解決組內(nèi)疑難。四、交流展示方案本文主要通過學(xué)生搜集整理資料,進而了解生活中有關(guān)物理知識。體現(xiàn)了“從生

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