小學(xué)三年級體育課 《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)三年級體育課 前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)一 指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性為設(shè)計(jì)目標(biāo)，在老師激勵(lì)和評價(jià)下，著重培養(yǎng)學(xué)生展示自我的愿望，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，在活動(dòng)中，同學(xué)間能合作交流，并用合適的方法進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，努力使每一位學(xué)生都能夠積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。 二、教材分析根據(jù)蘭山區(qū)體育教學(xué)計(jì)劃，前滾翻是三年級本學(xué)期核心內(nèi)容之一，前滾翻是技巧基礎(chǔ)動(dòng)作，與生活實(shí)際相關(guān)不大，練習(xí)的形式較為枯燥，通常學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都不高。但如果把前滾翻作為一種自我保護(hù)的方法，一種應(yīng)急技能，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境開展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

2、，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用技能，解決生活中遇到的問題，讓學(xué)生學(xué)以致用，就會(huì)收到事半功倍的效果。 前滾翻動(dòng)作質(zhì)量的高低，團(tuán)身抱膝是關(guān)鍵。初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，往往是用頭頂著墊子，或是提臀過高，重心前移時(shí)不能迅速屈臂團(tuán)身，也有的學(xué)生由于兩臂用力不勻，屈臂程度不同，滾翻不正。教師應(yīng)仔細(xì)觀察，有針對性地幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。 三、學(xué)情分析 1、學(xué)生心理特點(diǎn)：三年級的學(xué)生年齡在九到十歲左右，活潑好動(dòng)，對事物充滿好奇且善于模仿，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽特別感興趣，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定。2、技術(shù)技能基礎(chǔ)：三年級學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，在一、二年級通過教學(xué)初步得到鍛煉，但多是模仿或自發(fā)形成的，對技術(shù)要領(lǐng)還未形成較

3、正確的理解。“前滾翻”課時(shí)設(shè)計(jì)授課班級： 授課教師： 教材前滾翻教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解前滾翻是技巧基礎(chǔ)動(dòng)作，前滾翻動(dòng)作的關(guān)鍵是團(tuán)身緊技能目標(biāo)： 1、通過教學(xué)使8590的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈巧、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)。2、通過游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生下肢力量和創(chuàng)新能力。情感目標(biāo)：1、樹立較好完成動(dòng)作的自信心，并敢于表現(xiàn)自我的良好品質(zhì)。2、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)團(tuán)身緊難點(diǎn)身體依次著墊，滾動(dòng)圓滑教學(xué)順 序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織方法及能力要求激趣熱身810分鐘1. 課堂常規(guī)2. 游戲：天氣預(yù)報(bào)員下大雨，不怕，刮大風(fēng)，不怕。3. 奧運(yùn)項(xiàng)目練習(xí)4. 專門性練習(xí) 用頭

4、頸寫數(shù)字1-8教師宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容教師以天氣變化為動(dòng)作解說，讓學(xué)生做動(dòng)作引導(dǎo)：參觀奧運(yùn)會(huì)場館并模仿項(xiàng)目動(dòng)作練習(xí)教師領(lǐng)做語言提示跟隨教師語言的引導(dǎo)做不同的動(dòng)作學(xué)生一路縱隊(duì)在圓上隨教師的口令下做游泳、射擊、跳水、舉重等練習(xí)學(xué)生用頭頸邊說數(shù)字邊做組織：如圖要求：精神飽滿隊(duì)列整齊組織：一路縱隊(duì)成圓形 要求：聽從指揮動(dòng)作逼真學(xué)習(xí)與體驗(yàn)2527一前滾翻1） 前后滾動(dòng)練習(xí)2） 前滾翻蹲撐，兩手撐墊，同時(shí)屈臂、低頭、 兩腳蹬地、提臀收腹，重心前移團(tuán)身向前滾動(dòng)。前滾時(shí)，枕骨、肩、背、臀部依次觸墊，然后抱小腿團(tuán)身蹲撐。二游戲：十字接力方法：學(xué)生分成四隊(duì)，面向圈外成十字站立。發(fā)令后，各隊(duì)第一人沿圓圈按逆時(shí)針方向奔跑

5、，第二人在第一人將要跑完一圈回到起跑線時(shí)，隨即站到起跑線后等接棒。第一人送出棒后站到本隊(duì)排尾，依次進(jìn)行，以先跑完隊(duì)為勝。1. 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧并練習(xí)已學(xué)知識：前后滾動(dòng)2. 巡回指導(dǎo)1. 導(dǎo)入前滾翻知識2. 示范講解動(dòng)作要領(lǐng)及保護(hù)幫助方法3. 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4. 引導(dǎo)學(xué)生分組展示，隨時(shí)講評1.教師講解游戲要求和規(guī)則。2、學(xué)生練習(xí)比賽。3、教師做正確評定勝負(fù)。1學(xué)生自主練習(xí)：前后滾翻2.相互評價(jià)交流1. 學(xué)生觀看并思考，積極答疑2. 嘗試前滾翻動(dòng)作，組內(nèi)討論3. 每兩人一組進(jìn)行練習(xí)4. 分組展示，交流評價(jià)1,學(xué)生分4組進(jìn)行比賽組織：在圓上每人對準(zhǔn)一塊小墊子保護(hù)與幫助：跪于練習(xí)者側(cè)方，推背幫助起立。兩臂撐墊成蹲撐，兩腿蹬直快低頭，團(tuán)身滾動(dòng)像圓球。要求：樹立信心 量力而行學(xué)以致用自我保護(hù)組織：在圓內(nèi)成十字站立要求：1、不許跨進(jìn)圓圈內(nèi)。2、接力棒不許拋接棒。3、完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人?；謴?fù)身心51. 放松活動(dòng)2. 講評與小結(jié)3. 師生再見4. 回收器材在教師語言引導(dǎo)下，隨舒緩的音樂做放松活動(dòng)，消除疲