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文檔簡介

1、 敘述了兩個故事 兔子擺脫狐貍的追蹤 兔子逃脫大雕的追捕 探究創(chuàng)作過程 細(xì)心觀察科學(xué)推測合理想象生動敘述 科學(xué)小品文: 科學(xué)性 文學(xué)性 左邊，那矮樹林下面出 現(xiàn)的是兔子的腳印。后腳留下 的腳印是長條形的，前腳留下 的腳印是小圓形的。兔子的腳 印多半留在曠野間。右邊，是 另一種野獸的腳印，要略大一 點，雪地上留下它鋒利爪子的 深度，這是狐貍的腳印。而兔 子腳印的另一邊還有一串腳印， 那也是狐貍留下的，只不過這 只狐貍是向后跑的。 兔子在曠野里兜了個圈子，狐 貍也跟著兜了個圈子。兔子的腳 印向另一個方向延伸，狐貍也跟 著。兩串腳印在曠野中不見了。 瞧，在另一邊又出現(xiàn)了兔子的腳印，一下 子不見了，一

2、下又出現(xiàn)了 兔子走著，走著，后來突然不見了，就像 是鉆進(jìn)了地里！在兔子腳印消失的地方，留 下一個亂糟糟的雪窩，四面有一條條光滑的 痕跡，仿佛是人用手指頭抹過似的。 這是一座矮樹林。 這里的樹皮被撕開，掛 了下來。矮樹留下許多 踩踏的腳印，還伴有泥 污，這是兔子的腳印。 索。生動形象地描述了兔子逃脫狐貍和大索。生動形象地描述了兔子逃脫狐貍和大 雕追捕的全過程，贊頌了兔子令人驚嘆的雕追捕的全過程，贊頌了兔子令人驚嘆的 生存本領(lǐng)和智慧，也流露出作者對大自然生存本領(lǐng)和智慧，也流露出作者對大自然 的一份由衷的熱愛與溫情。的一份由衷的熱愛與溫情。 研讀作品文學(xué)性 1、合理的想象：推動情節(jié)，豐富形象 2、巧設(shè)懸念：激發(fā)閱讀興趣 3、語言生動形象：細(xì)致的描繪，使用修辭 思考作品價值 在此，發(fā)現(xiàn)之旅就要結(jié)束了，我們與作 者一同閱讀了“寫在雪地上的

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