人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元乘法解決問(wèn)題.

1、運(yùn)算定律 解決問(wèn)題（例8） 說(shuō)一說(shuō)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律，并用字母表示。說(shuō)一說(shuō)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律，并用字母表示。 加法交換律：加法交換律：abba 加法結(jié)合律：（加法結(jié)合律：（ab）ca（bc） 乘法交換律：乘法交換律：abba 乘法結(jié)合律：（乘法結(jié)合律：（ab）ca（bc） 乘法分配律：乘法分配律：a（bc）abac 在解決問(wèn)題時(shí)，靈活地運(yùn)用這些運(yùn)算定律，可以使計(jì)算變得簡(jiǎn)便。在解決問(wèn)題時(shí)，靈活地運(yùn)用這些運(yùn)算定律，可以使計(jì)算變得簡(jiǎn)便。 問(wèn)題：你知道了什么？問(wèn)題：你知道了什么？ （一）收集信息，明確條件問(wèn)題（一）收集信息，明確條件問(wèn)題 （5副羽毛球拍，共副羽毛球拍，共330元。元。25筒

2、羽毛球，每筒筒羽毛球，每筒32元。元。 注意引導(dǎo)學(xué)生觀察羽毛球的包裝上的信息，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察羽毛球的包裝上的信息，“一打一打” 是是12個(gè)。）個(gè)。） 王老師一共買(mǎi)了多少個(gè)羽毛球？王老師一共買(mǎi)了多少個(gè)羽毛球？ （二）獨(dú)立思考，嘗試解決問(wèn)題（二）獨(dú)立思考，嘗試解決問(wèn)題 問(wèn)題：解決這個(gè)問(wèn)題，需要哪些信息？你能根據(jù)所選的信息，問(wèn)題：解決這個(gè)問(wèn)題，需要哪些信息？你能根據(jù)所選的信息， 解決這個(gè)問(wèn)題嗎？解決這個(gè)問(wèn)題嗎？ （買(mǎi)了（買(mǎi)了25筒羽毛球、筒羽毛球、“一打一打”裝、裝、“一打一打”是是12個(gè)。）個(gè)。） 王老師一共買(mǎi)了多少個(gè)羽毛球？王老師一共買(mǎi)了多少個(gè)羽毛球？ 問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 你還有別的計(jì)算方法嗎？

3、你還有別的計(jì)算方法嗎？ （三）讀懂過(guò)程，感悟不同方法（三）讀懂過(guò)程，感悟不同方法 2. 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這種解法的理解？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這種解法的理解？ 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)： 3. 比較比較3種不同的解法，你喜歡哪種？說(shuō)一說(shuō)你的理由。種不同的解法，你喜歡哪種？說(shuō)一說(shuō)你的理由。 （后兩種方法都關(guān)注到了數(shù)字的特點(diǎn)，利用運(yùn)算定律（后兩種方法都關(guān)注到了數(shù)字的特點(diǎn)，利用運(yùn)算定律 使計(jì)算變得簡(jiǎn)便。）使計(jì)算變得簡(jiǎn)便。） 1225 （34）25 3（425） 3100 300 1225 （102）25 1025225 25050 300 預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)： 6 0 1 2 2 5 2 4 3 0 0 1225300 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)：

4、（四）回顧反思，溝通不同方法（四）回顧反思，溝通不同方法 2. 這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？ 問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 怎樣檢驗(yàn)結(jié)果是否正確？怎樣檢驗(yàn)結(jié)果是否正確？ 3. 在計(jì)算的過(guò)程中，我們要注意什么？在計(jì)算的過(guò)程中，我們要注意什么？ （關(guān)注數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用運(yùn)算定律，使計(jì)算變得簡(jiǎn)便。）（關(guān)注數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用運(yùn)算定律，使計(jì)算變得簡(jiǎn)便。） 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)： 1225 （34）25 3（425） 3100 300 1225 （102）25 1025225 25050 300 預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)： 6 0 1 2 2 5 2 4 3 0 0 1225300 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)

5、： （一）獨(dú)立嘗試，解決問(wèn)題（一）獨(dú)立嘗試，解決問(wèn)題 每支羽毛球拍多少錢(qián)？每支羽毛球拍多少錢(qián)？ 問(wèn)題：解決這個(gè)問(wèn)題，需要哪些信息？你能根據(jù)所選的信息，問(wèn)題：解決這個(gè)問(wèn)題，需要哪些信息？你能根據(jù)所選的信息， 解決這個(gè)問(wèn)題嗎？解決這個(gè)問(wèn)題嗎？ （學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。）（學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題。） （二）比較觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（二）比較觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)： 問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 3305后，后，為什么還要為什么還要2？ 2. 還有不同的計(jì)算方法嗎？還有不同的計(jì)算方法嗎？ （要求每支羽毛球拍多少錢(qián)，（要求每支羽毛球拍多少錢(qián)，3305求的是求的是 一副羽毛球拍的價(jià)格。）一副羽毛球拍的價(jià)格。） 33052 662

6、33 33052 662 33 （二）比較觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（二）比較觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)： 問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 你能理解這位同學(xué)的想法嗎？你能理解這位同學(xué)的想法嗎？ 2. 為什么為什么33052和和330（52）之間可以用等號(hào)連接？之間可以用等號(hào)連接？ 3. 觀察算式的特點(diǎn)，看看你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？觀察算式的特點(diǎn)，看看你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 33052 330（52） 33010 33 具有這樣特點(diǎn)的式子具有這樣特點(diǎn)的式子 你還能寫(xiě)一寫(xiě)嗎？它你還能寫(xiě)一寫(xiě)嗎？它 們是否也相等呢？們是否也相等呢？ （先求一共有（先求一共有10支羽毛球拍，再求每支羽毛球拍的價(jià)格。）支羽毛球拍，再求每支羽毛球拍的價(jià)格。）

7、（它們的結(jié)果相等。它們的結(jié)果相等。都是求一支羽毛球拍的價(jià)格。都是求一支羽毛球拍的價(jià)格。） （一個(gè)數(shù)連續(xù)除以?xún)蓚€(gè)數(shù)，可以除以后兩個(gè)數(shù)的乘積。）（一個(gè)數(shù)連續(xù)除以?xún)蓚€(gè)數(shù)，可以除以后兩個(gè)數(shù)的乘積。） 預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)： 1. 35014 350（72） 35072 502 25（冊(cè)）（冊(cè)） 答：平均每個(gè)班可以分到答：平均每個(gè)班可以分到25冊(cè)。冊(cè)。 （2）觀察數(shù)據(jù)，有什么特點(diǎn)？）觀察數(shù)據(jù)，有什么特點(diǎn)？ 問(wèn)題：?jiǎn)栴}： （1）你知道了什么？）你知道了什么？ （3）怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便？）怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便？ 問(wèn)題：（問(wèn)題：（1）你知道了什么？）你知道了什么？ （3）誰(shuí)讀懂了他的意思？說(shuō)一說(shuō)。）誰(shuí)讀懂了他的意思？說(shuō)一說(shuō)。 （4）誰(shuí)的想法和他的不一樣？能再說(shuō)說(shuō)嗎？）誰(shuí)的想法和他的不一樣？能再說(shuō)說(shuō)嗎？ （2）你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？寫(xiě)出你的思考過(guò)程。）你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？寫(xiě)出你的思考過(guò)程。 （5）你做的正確嗎？）你做的正確嗎？ 這學(xué)期一共有多少天？這學(xué)期一共有多少天？ 2. 921919 9（2119） 940 360（m2 ） 答：這塊菜地的面積有答：這塊菜