信息技術(shù)能力提升工程測試題4

1、“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目測試題1.學(xué)情調(diào)查表用于項目學(xué)習(xí)開始之前，了解學(xué)生已掌握的知識，幫助教師制定針對學(xué)生需求的教學(xué)計劃，創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養(yǎng)A. 正確B. 錯誤答案：A解析：3.目前各地正在積極地開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的研究性學(xué)習(xí)實踐探索，認(rèn)為基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的學(xué)習(xí)就是什么活動都要在網(wǎng)絡(luò)上展開A. 正確B. 錯誤答案：B解析：4.整合了信息技術(shù)的數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，對于培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維”沒有任何優(yōu)勢。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：5.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機(jī)，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息

2、。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的核心價值是為不同層次的學(xué)生提供了個性化學(xué)習(xí)的機(jī)會A. 對B. 錯答案：A解析：7.教師可以在自己的博客中發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：8.此次培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)所界定的課程主題，每個人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對于自己短板的內(nèi)容都要去學(xué)完。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：9.交互式電子白板較為適用文科教學(xué)，諸如數(shù)理化的學(xué)科不大適用A. 正確B. 錯誤答案：B解析：10.導(dǎo)入環(huán)節(jié)可長可短A. 對B. 錯答案：A解析：11.在計量史學(xué)的教學(xué)中起著舉足輕重

3、的作用（）A. 正確B. 錯誤答案：解析：12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團(tuán)隊給予后續(xù)的技術(shù)支持了A. 正確B. 錯誤答案：B解析：13.微信公眾平臺高級功能的“編輯模式”和“開發(fā)模式”可以同時啟用。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：14.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學(xué)模式A. 正確B. 錯誤答案：B解析：15.項目學(xué)習(xí)是英特爾未來教育模式的必選項A. 正確B. 錯誤答案：B解析：16.信息技術(shù)環(huán)境下的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生和教師都是信息的來源，這種環(huán)境是可以由學(xué)習(xí)者控制的、允許學(xué)習(xí)者在特定內(nèi)容領(lǐng)域里探索和驗證架設(shè)的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)環(huán)境

4、，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)者學(xué)習(xí)內(nèi)容、按照自己獨特的方式和路徑學(xué)習(xí)。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：17.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境合作探究明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)評價與反思。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：18.運用電子模板，如 word 電子模板、 PPT 模板，指導(dǎo)學(xué)生制作圖文并茂“時事小報”， 展示自己收集的資料、學(xué)習(xí)研究的成果，有助于提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：19.傳統(tǒng)培訓(xùn)的驅(qū)動力是任務(wù)驅(qū)動，工作坊中驅(qū)動力是教學(xué)實踐改進(jìn)A. 正確B. 錯誤答案：A解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.

5、網(wǎng)絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容以及（ ）的總和。A. 教學(xué)活動B. 教學(xué)資源C. 教學(xué)方法D. 教學(xué)技術(shù)答案：A解析：21.以下哪項功能最不可能是常見移動設(shè)備具備的A. 查詢資料B. 互動交流C. 評價反思D. 打印照片答案：D解析：22.本課例增加了哪一方面的教學(xué)目標(biāo)是傳統(tǒng)課程所沒有的A. 知識與技能B. 過程與方法C. 情感態(tài)度與價值觀D. 三維教學(xué)目標(biāo)答案：C解析：23.合作學(xué)習(xí)對一下哪項來說是有效的教學(xué)策略A. 加深內(nèi)容知識B. 開發(fā)新技能C. 解決復(fù)雜問題D. 上述全部選項答案：D解析：24.一個標(biāo)準(zhǔn)形式的 WebQuest 教學(xué)設(shè)計包括導(dǎo)言、任務(wù)、資源、過程描述、學(xué)習(xí)建

6、議、評價和總結(jié)七個部分，其中哪兩個部分常常合并，稱為“過程”或“過程描述”。A. “資源”和“過程描述”B. “過程描述”和“學(xué)習(xí)建議”C. “任務(wù)”和“過程描述”D. “學(xué)習(xí)建議”和“評價”答案：B解析：25.在交流與討論中，（ )的目的是小組學(xué)生解決共同的問題A. 頭腦風(fēng)暴B. 同步討論C. 辯論D. 合作性討論答案：D解析：26.當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為A. 順序分支路徑B. 隨機(jī)分支路徑C. 計算分支路徑D. 在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇答案：B解析：27.下列屬于績效的是：A. 導(dǎo)游手冊B. 研究報告C. 家居設(shè)計D. 歷史剪貼簿答案：B解析：28.（ ）是發(fā)

7、展教育信息化的基本保障？A. 國家政策支持B. 教師隊伍建設(shè)C. 校園硬件設(shè)施完備D. 國際先進(jìn)教育技術(shù)的引進(jìn)和開發(fā)答案：B解析：29.網(wǎng)絡(luò)上，教師工作坊團(tuán)隊文化的培育和發(fā)展，往往需要通過：A. 骨干教師精心備課來實現(xiàn)B. 行政力量的推動來實現(xiàn)C. 工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡(luò)研修活動設(shè)計來實現(xiàn)D. 個別老師的參與來實現(xiàn)答案：C解析：30.關(guān)于教師的混合研修的表述有誤的是？A. 包括集中面授、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)B. 就是多種形式的研修的簡單相加C. 是一種新型的教師研修模式D. 是傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變答案：B解析：31.項目學(xué)習(xí)研究表明，項目學(xué)習(xí)方式有以下有點A. 增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維

8、能力和自主學(xué)習(xí)能力。B. 增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和研究技能C. 提升閱讀，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊合作等方面的提高D. 學(xué)生各方面的能力都得到了提升答案：A解析：32._通用工具的功能可以對上課內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場回放。A. 翻頁B. 屏幕錄制C. 計時器答案：B解析：33.下列可以用來對網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有：A. 碩鼠B. 迅雷C. 格式工廠D. 微信答案：C解析：34.頭腦風(fēng)暴導(dǎo)入方法的靈魂性原則是A. 思維活躍，每個人都不受任何約束地講出解決方案B. 禁止評判C. 以量求質(zhì)D. 全部記錄，再做合并組合答案：B解析：35.下列關(guān)于利用技術(shù)資源支持課堂講授，說法正確的是

9、A. 新的技術(shù)手段容易分散學(xué)生注意力，不應(yīng)常在教師講授中使用B. 在教授中應(yīng)盡量多采用新技術(shù)與資源來吸引學(xué)生持續(xù)投入到教師的教授中C. 在教授中，采用技術(shù)與資源輔助會花費額外的時間與資源，會降低課堂效率D. 技術(shù)與資源不僅能夠使得教師備課更加從容，還能使講授變得更加得體答案：D解析：36.幾何畫板不僅僅是教師教學(xué)的工具，還可以作為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。以下說法中，那個是用來訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)方面技能的A. 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板B. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板制作三角形C. 學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上觀看視頻學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板繪畫三角形D. 學(xué)生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內(nèi)角和的關(guān)系答案：D

10、解析：(數(shù)學(xué)學(xué)科）37.以下關(guān)于運用技術(shù)支持學(xué)生開展知識與技能的總結(jié)與復(fù)習(xí)，描述不正確的是A. 利于知識的表征B. 增強(qiáng)知識點間的聯(lián)系C. 吸引學(xué)生的注意力D. 利于教師根據(jù)學(xué)生掌握情況有針對性地指導(dǎo)答案：C解析：38.當(dāng)你需要攜帶大量的圖庫數(shù)據(jù)時，你可選擇將數(shù)據(jù)存儲于下列哪種存儲器中？( A )A. 移動硬盤B. 軟盤C. 硬盤D. 主存儲器答案：A解析：39.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能A. 教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價簡要，共同探討使自身不斷完善B. 教師利用博客發(fā)布

11、教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆。將教學(xué)資源上傳C. 教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。D. 教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，井博客中書寫的日志分類存放答案：C解析：40.在Word中，按Del鍵，可刪除_。A. 插入點前面的二個字符B. 插入點前面所有的字符C. 插入點后面的一個字符D. 插入點后面所有的字符答案：C解析：41.在PowePoint2003中，每張幻燈片都可看作以下哪種組合A. 文字和圖案B. 前景和背景C. 模板和版式D. 圖案和

12、動畫答案：B解析：42.李老師是一名數(shù)學(xué)教師，想在Word中輸入這樣的公式x=-b(b-4ac)/2a，下列那個軟件能夠做到A. MathTYpeB. 幾何畫板C. PowerPointD. GIS答案：A解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）43.下面不屬于計算機(jī)病毒特征的是：A. 潛伏性B. 遺傳性C. 破壞性D. 隱蔽性答案：B解析：44.課程中第一段落中講述了幾何課堂聯(lián)系生活的主要作用是A. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B. 有效突破重、難點C. 培養(yǎng)思維的靈活性D. 和學(xué)生打成一片答案：A解析：45.視頻編輯分為線性編輯和（ ）編輯。A. 離線B. 非線性C. 可讀寫D. 遠(yuǎn)程答案：B解析：46.以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和多媒體

13、技術(shù)為主要媒介的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，突破了學(xué)習(xí)空間、時間和地域的限制，突出了（ ）特征。A. 開放性B. 技術(shù)先進(jìn)性C. 自主靈活性D. 優(yōu)質(zhì)資源共享答案：A解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列選項中是主題元素的是（）。A. 圖像B. 圖標(biāo)C. 附件D. 超鏈接答案：ACD解析：48.Moodle的教程有三種設(shè)計模式，其中包括（ ）。A. 直線式B. 分支式C. 簇D. 莫菲爾德式答案：ABC解析：49.信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境除了文本、視頻，還包括哪些？A. 聲音B. 圖像C. 投影D. 動畫答案：ABD解析：50.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動的說法中，正確的是

14、A. 小組人數(shù)以4-6人為宜B. 應(yīng)該對小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)C. 學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組D. 在時間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時間開展學(xué)習(xí)活動答案：ABD解析：51.基于教師工作坊的教師專業(yè)發(fā)展模式特點是：A. 以教師自我發(fā)展為主體B. 關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)C. 結(jié)合校本開展行動研究D. 構(gòu)建學(xué)習(xí)活動共同體E. 教師專業(yè)發(fā)展評價多元化答案：ABCDE解析：52.基于研修與教學(xué)一體化平臺的校本研修，要關(guān)注：A. 學(xué)校教師的研修與日常教學(xué)結(jié)合起來。B. 學(xué)校教師的研修與自動形成教師專業(yè)發(fā)展檔案結(jié)合起來。C. 注重校內(nèi)教師研修與教學(xué)資源的共建共享。D. 為基于大數(shù)據(jù)的教師專業(yè)

15、發(fā)展分析打下基礎(chǔ)（數(shù)據(jù)采集）。答案：ABCD解析：53.項目學(xué)習(xí)流程圖的步驟包括什么?A. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)B. 設(shè)計框架問題C. 制定評價計劃D. 設(shè)計學(xué)習(xí)活動答案：ABCD解析：54.以下哪些適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)_。A. 制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿B. 設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書C. 設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案D. 標(biāo)注漢字拼音答案：A、B、C解析：55.王老師在準(zhǔn)備教案的過程中想以表格的形式向?qū)W生呈現(xiàn)其教學(xué)大綱，其中要完成表格的設(shè)置、修改等任務(wù)，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件A. WordB. PowerPointC. Windows Media PlayerD. WPS

16、 Office答案：ABD解析：56.下列關(guān)于計算機(jī)病毒說法正確的是A. 有些病毒僅能攻擊某一種操作系統(tǒng)，如WindowsB. 病毒一般附著在其他應(yīng)用程序之后C. 每種病毒都會給用戶造成嚴(yán)重后果D. 有些病毒能損壞計算機(jī)硬件答案：ABD解析：57.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，信息傳遞的特點是：A. 單向B. 互動C. 即時D. 遠(yuǎn)程答案：BCD解析：58.PNG格式圖片的優(yōu)點在于A. 文件比較小B. 色彩還原好C. 文件比較大D. 可以保存動畫E. 可以保存透明度答案：BE解析：59.在運用技術(shù)與資源支持學(xué)生對于知識與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)時，應(yīng)注意A. 結(jié)合學(xué)生特點選擇工具與資源B. 結(jié)合知識與技能的特征

17、選擇工具與資源C. 根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境與條件選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ吲c資源D. 結(jié)合教師的教育技術(shù)水平選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ吲c資源答案：ABCD解析：60.微課程的分類有哪些？A. 推理演算型B. 答疑解惑型C. 理論講授型D. 情感感悟型E. 技能訓(xùn)練型F. 實驗操作型答案：ABCDEF解析：61.要想做出較好的多媒體課件,必須具有以下的條件A. 對所做的課件的專業(yè)有較深的理解B. 課件使用的對象要有了解C. 課件設(shè)計要人文化D. 必須能較好的使用制作課件的軟件答案：BCABCD解析：62.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)該具備下列哪些基本特征：A. 在學(xué)習(xí)活動的安排上，以學(xué)生的自主合作探究活動為主B. 在教師的作用發(fā)

18、揮上，突出引導(dǎo)與參與的功能C. 在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主D. 在技術(shù)支持教學(xué)過程上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能答案：ABCD解析：63.移動學(xué)習(xí)是建立在哪些學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上的，以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)方式？A. 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)（Discovery Learning）B. 建構(gòu)主義（Constructivist Learning）C. 合作式學(xué)習(xí)（Collaborative Learning）D. 浸入式學(xué)習(xí)（Situated Learning）E. 以問題為中心的學(xué)習(xí)（Problem-Based Learning）答案：ABCDE解析：64.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A. 監(jiān)視器B. 視頻放

19、大器C. 視頻分配器D. 視頻切換器E. 畫面分割器F. 錄像機(jī)答案：ABCDEF解析：65.組織學(xué)生利用問卷星是讓學(xué)生（ ）的重要途徑。A. 走進(jìn)生活B. 了解他人C. 了解社會D. 學(xué)習(xí)技能答案：AC解析：66.之所以說教師們提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的空間還是很大的，是因為：A. 教師們的技術(shù)應(yīng)用差異性很大，但因為技術(shù)是不斷發(fā)展的，因此都有提升空間。B. 還有很多老師不能很好地利用現(xiàn)有技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。C. 有些老師雖然掌握了信息技術(shù)，并不代表能夠很好地在教學(xué)中應(yīng)用。D. 一些教師們對在自己的學(xué)科里如何更好地應(yīng)用技術(shù)還缺乏深入的學(xué)習(xí)。答案：ABCD解析：67.下列關(guān)于投影儀的使用敘述正確的是（ ）。A. 投影機(jī)使用一段時間（大約每隔100小時），應(yīng)及時對空氣過濾器進(jìn)行清潔，并把過濾時間清零，切不可再移走空氣過濾器的狀態(tài)下使用投影機(jī)B. 投影機(jī)透鏡的清潔應(yīng)使用鏡頭紙，切不可用手觸摸或其它東西擦拭C. 在機(jī)器散熱狀態(tài)斷電造成的損壞是投影儀最常見