你真的知道該如何朗誦嗎？

1、一、普通話朗讀的讀音規(guī)范1、注意普通話和自己方言在語音上的差異。要多查字典和詞典，要加強(qiáng)記憶，反復(fù)練習(xí)。在練習(xí)中，不僅要注意聲韻調(diào)方面的差異，還要注意輕聲詞和兒化韻的學(xué)習(xí)。2、 注意多音字的讀音。 多音字可以從兩個(gè)方面去注意學(xué)習(xí)。 第一類是意義不同的多音字，要著重弄清它的各個(gè)不同的意義，從各個(gè)不同的意義去記住它的不同的讀音。第二類是意義相同的多音字，要著重弄清它的不同的使用場(chǎng)合。3、 注意由字形相近或由偏旁類推引起的誤讀。 由于字形相近由甲字張冠李戴地讀成乙字，這種誤讀十分常見。4、 、 注意異讀詞的讀音。 普通話詞匯中， 有一部分詞 （或詞中的語素） ， 音義相同或基本相同， 但在習(xí)慣上有兩

2、個(gè)或幾個(gè)不同的讀法， 這些被稱為 “異讀詞” 。 為了使這些讀音規(guī)范， 國家公布了 普通話異讀詞審音表 。在使用審音表的時(shí)候，是對(duì)照著工具書來看。比較以后，如發(fā)現(xiàn)兩者有不合之處，一律以審音表為準(zhǔn)。二、把握作品的基調(diào)1、 閱讀理解。 就是首先要熟悉作品， 從理性上把握作品的思想內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。只有透徹的理解，才能有深切的感受，才能準(zhǔn)確地掌握作品的情調(diào)與節(jié)奏，正確地表現(xiàn)作品的思想感情。第一，了解作者當(dāng)時(shí)的思想和作品時(shí)代背景。第二，深刻理解作品的主題，這是深刻理解作品的關(guān)鍵。第三，根據(jù)不同體裁作品的特點(diǎn)，熟悉作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。只有掌握了不同作品的特點(diǎn)，熟悉了作品的具體內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地把握不同的朗讀方

3、法。2、 設(shè)計(jì)方案。 就是在深刻理解作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 設(shè)計(jì)如何通過語音的具體形象把原作的思想感情表達(dá)出來。第一，要根據(jù)不同文體，不同題材，不同語言風(fēng)格，以及不同聽眾對(duì)象等因素，來確定朗讀的基調(diào)。第二，對(duì)整個(gè)作品的朗讀方案應(yīng)有總體考慮。例如作品中寫景的地方怎么讀？作品的 *在什么地方？怎么安排快慢、 高低、 重音和停頓等。三、朗讀的技巧1、呼吸學(xué)會(huì)自如地控制自己的呼吸非常重要，因?yàn)檫@樣發(fā)出來的音堅(jiān)實(shí)有力，音質(zhì)優(yōu)美，而且傳送得較遠(yuǎn)。朗讀需要有較充足的氣流，一般采用的是胸腹式呼吸法。它的特點(diǎn)是胸腔、腹腔都配合著呼吸進(jìn)行收縮或擴(kuò)張，尤其要注意橫膈膜的運(yùn)動(dòng)。2、發(fā)音發(fā)音的關(guān)鍵是嗓子的運(yùn)用。朗讀者的嗓音

4、應(yīng)該是柔和、動(dòng)聽和富于表現(xiàn)力的。 為此， 首先要注意保護(hù)自己的嗓子， 不要長期高聲喊叫，也不要由于飲食而刺激嗓子。其次要注意提高自己對(duì)嗓音的控制和調(diào)節(jié)能力，朗讀時(shí)不要自始至終高聲大叫。再者，還要注意調(diào)節(jié)共鳴，改變口腔或鼻腔的條件，音色就會(huì)大不相同。例如舌位靠前，共鳴腔淺，可使聲音清脆；舌位靠后，共鳴腔深，可使聲音洪亮剛強(qiáng)。3、吐字吐字的技巧不僅關(guān)系到音節(jié)的清晰度，而且關(guān)系到聲音的圓潤、飽滿。要吐字清楚，首先要熟練地掌握常用詞語的標(biāo)準(zhǔn)音。其次，要力求克服發(fā)音含糊、吐詞不清的毛病。朗讀跟平時(shí)說話不同，要使每個(gè)音節(jié)都讓聽眾或考官聽清楚，發(fā)音就要有一定力度和時(shí)值，每個(gè)音素都要到位。4、停頓正確的停頓有

5、以下幾種類型：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓規(guī)律一般是：句號(hào)、問號(hào)、感 嘆號(hào)、省略號(hào)停頓略長于分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)；分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)的停頓時(shí)間又長于逗號(hào)、冒號(hào)；逗號(hào)、號(hào)的停頓的時(shí)間要比一般的句號(hào)時(shí)間長些。 以上停頓， 也不是絕對(duì)的。 有時(shí)為表達(dá)感情的需要，在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方也可心停頓，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓。語法停頓。往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補(bǔ)語而做的短暫停頓。學(xué)習(xí)語法有助于我們?cè)诶首x中正確地停頓斷句，不讀破句，正確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容。感情停頓。感情停頓完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓 處理，它受感情支配，根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點(diǎn)是聲斷而情

6、不斷，也就是聲斷情連。5、重音重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用、在朗讀時(shí)要加以特別強(qiáng)調(diào)的字、詞或短語。重音是通過聲音的強(qiáng)調(diào)來突出意義的，它能給色彩鮮明、形象生動(dòng)的詞增加分量。重音有以下幾種情況：語法重音。語法重音是按語言習(xí)慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀 的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語言規(guī)律確定的。一般說，語法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音不受語法制約，它是根據(jù)語句所要表達(dá)的重點(diǎn)決定的。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在含義。由于表達(dá)目的不同， 強(qiáng)調(diào)重音就會(huì)落在不同的詞語上， 所揭示的含義也就不相同，表達(dá)的效果也不一樣。感情重音。感情重音可以使朗讀的色彩豐富，充滿生氣，有較強(qiáng)的感染力。感情重音

7、大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)烈、情緒激動(dòng)的地方。6、語速在朗讀時(shí)語速的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。作品的內(nèi)容和體裁決定朗讀的速度，其中內(nèi)容是主要的。根據(jù)內(nèi)容掌握語速。朗讀時(shí)的語速須與的情境相適應(yīng)，根據(jù)的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個(gè)性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。根據(jù)體裁掌握語速。7、語調(diào)語調(diào)指句子里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。語調(diào)變化多端，主要有以下幾種：高升調(diào)。 高升調(diào)多在疑問句、 反詰句、 短促的命令句子里使用，或者是在表示憤怒、緊張、警告、號(hào)召的句子里使用。朗讀時(shí)，注意前低后高、語氣上揚(yáng)。降抑調(diào)。降抑調(diào)一般用在感嘆句、祈使句或表示堅(jiān)決、自信、贊揚(yáng)、祝愿等感情的句子里。表達(dá)沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調(diào)。朗讀時(shí)，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短。平直調(diào)。平直調(diào)一般多且在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶