《九月九日憶山東兄弟》(語文)

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 - 20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科：任教年級：任教老師：xx市實驗學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| excellent teaching plan育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰m務(wù)教育深程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文*rr tvrrm 7三年級（上）九月九日憶山東兄弟教材分析1我國地大物博、山川秀麗，孕育著五千年燦爛的文明，這些都是令我們每一位華夏子教學(xué)鼓孫驕傲和自豪。 四字歌”通過大量的成語描述了我們進(jìn)錦繡華、江山萬里的精彩畫卷。過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識課文所描繪的景象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們偉大祖國的情好操,勵學(xué)生獨立識字。教學(xué)目

2、標(biāo)【知識能力與目標(biāo)】1、認(rèn)識本課10個生字，學(xué)本課 10個生字及由生字組成的新詞。2、能夠正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、用自己的語言表達(dá)詩的內(nèi)容【過程方法與目標(biāo)】1、通過拼讀、書空、口頭組詞掌握本課生字與新詞2、通過多讀、有感情朗讀，達(dá)到熟練讀課文目的3、理解詩句的意思，體會詩人的情感，領(lǐng)會詩文的意境【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】1、拓展積累其他幾首思鄉(xiāng)的詩和句子。2、通過研讀課文，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)重難點.j1【教學(xué)重點】1、理解詩句的意思，體會詩人的情感，領(lǐng)會詩文的意境。2、感受詩人思鄉(xiāng)的那種感情【教學(xué)難點】進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力認(rèn)識生字，正確流利地朗讀課文課前準(zhǔn)備 小黑

3、板錄音機(jī)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)學(xué)法，導(dǎo)入新課 。1、小黑板出示：了解詩人解詩題目明白詩意體悟詩情吟誦詩文。2、用自己話說說每一步具體做法及要求。3、今天，我們就按同樣的方法學(xué)習(xí)九月九日憶山東兄弟 。4、板：古詩九月九日憶山東兄弟 。二、了解詩人，解詩題目。1、這首詩是誰在什么情況下寫的？你了解他嗎？（學(xué)生讀課外搜集資料中的有關(guān)內(nèi)容）2、題目中的憶”是什么意思？ 山東”指山東省嗎？能連起來說說題目的意思嗎？（在重陽節(jié)這天，王維思念家鄉(xiāng)的兄弟。三、理解字詞，明白詩意。1、學(xué)生自由讀，指名讀，直到正確流利。（為”這里應(yīng)讀“we i j2、再讀，你有哪些地方讀不懂？并在書上作記號。3、小黑板出示學(xué)生不理解的

4、字詞：異客 逢 倍 遍4、動動腦子，你如何理解這些字詞？精品教學(xué)教案設(shè)計| excellent teaching plan5、你能從字面上說說詩句意思嗎？6、學(xué)生展開想象，用自己語言說說詩意。四、體悟詩情，吟誦詩文。1 、這首詩中你認(rèn)為哪些字用得好？你從中體會到了什么？2、學(xué)生小小組討論。3、交流。我認(rèn)為 “（） ”字用得好，從中我體會到了（ ） ，你能把體會到的感情讀出來嗎？有沒有同學(xué)比他讀得更好？（注意節(jié)奏與感情）4、配樂吟誦。五、課外延伸。1 、這首詩中你最喜歡哪一句詩？能談?wù)効捶▎?？能有感情地吟出這句詩嗎？2 、 “每逢佳節(jié)倍思親”這句詩你在哪兒看到過或聽到過？你知道它這時的具體含義嗎？3 、播放歌曲七子之歌。六、作業(yè)。1 、搜集 “思念 ”主題的詩，歌曲等。2 、小練筆：改寫 九月九日憶山東兄弟 板書九月九日憶山東兄弟唐代 王維