小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處工作內(nèi)容，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為方向，以深化校本教研為中心，以提高教師專業(yè)化水平為根本，樹立新的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)教育理論，提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)理論專輯、報(bào)刊、雜志以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研教改信息。通過學(xué)習(xí)拓寬思路，開闊視野，增長知識，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和科研的主動性。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師爭取寫一篇教育教學(xué)論文。2、優(yōu)化教學(xué)過程，實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，把課

2、堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的主渠道，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師與師、師與生、生與生等多向合作交流。本學(xué)期加大聽課、評課力度，在校內(nèi)進(jìn)行課例研討活動。3、優(yōu)化過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)具的作用，加強(qiáng)動手操作，優(yōu)化課堂教學(xué)。搞好教研活動，落實(shí)教研重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教改方案，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作：1、加強(qiáng)常規(guī)管理（1）備課在備完全冊教案的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持課前修改和課后反思，堅(jiān)持每月檢查，并做好檢查記錄。（2）聽課、評課認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。（3）作業(yè)與輔導(dǎo)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，課堂作業(yè)認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)還學(xué)生

3、，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究，有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。（4）質(zhì)量檢測評估作好單元檢測，認(rèn)真分析檢測?？荚嚽罢J(rèn)真做好復(fù)習(xí)安排和準(zhǔn)備，考后注意分析總結(jié)和記載。2、加強(qiáng)集體備課在學(xué)校規(guī)定時(shí)間中，教研活動時(shí)間專時(shí)專用。把單元備課、重點(diǎn)課例研究、半期和期末復(fù)習(xí)落到實(shí)處，每次活動定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，并做好記載和資料的收集。有目的、有計(jì)劃的開展組內(nèi)教研活動，與平時(shí)隨機(jī)聽課、評課、研究等活動相結(jié)合。3、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對各年級學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行，著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面：（1）聽的習(xí)慣。我們首先要對學(xué)生進(jìn)行“聽課”教育，使其充分認(rèn)識“聽課”

4、的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。 （2）講的習(xí)慣。在數(shù)學(xué)課上應(yīng)注重學(xué)生“講話”能力的培養(yǎng)，為學(xué)生多創(chuàng)造一些說話的機(jī)會，并鼓勵(lì)他們多說話，多表達(dá)，從而培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（3）思的習(xí)慣。課堂上啟發(fā)學(xué)生多問幾個(gè)為什么，鼓勵(lì)學(xué)生追根問底。（4）看的習(xí)慣。重點(diǎn)是對圖文并茂進(jìn)一步的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 （5）合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣。在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中，初步教會學(xué)生通過合作操作、同桌討論、小組交流等形式開展合作學(xué)習(xí)活動。逐步學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，學(xué)會傾聽他人的發(fā)言，學(xué)會評判他人的觀點(diǎn)，學(xué)會接受他人的意見。4、加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)研究，提高教學(xué)質(zhì)量（1）從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，采取適合學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方

5、式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。（2）在課堂教學(xué)中，注意多些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。（3）布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 5、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革各備課組要立足于解決課堂教學(xué)和課改實(shí)驗(yàn)過程中遇到的實(shí)際問題的角度來篩選合適的“課題”，認(rèn)真開展校本課題研究活動，重點(diǎn)著眼于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變以及促進(jìn)學(xué)生發(fā)展上。注意“學(xué)生主體”結(jié)合、與“校本研究”結(jié)合、與“教學(xué)現(xiàn)代化”結(jié)合，積累研究資料和總結(jié)

6、研究成果。四、活動安排 2月份：1、各教研組制定教學(xué)工作計(jì)劃，將電子稿和文字稿交教導(dǎo)處。2、各數(shù)學(xué)老師全面了解全冊教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。3、根據(jù)學(xué)?；顒影才?，每個(gè)教研組至少確立一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的社團(tuán)活動主題。3月份：1、各教研組教研活動正常開展，教導(dǎo)處定時(shí)定點(diǎn)檢查。2、師徒結(jié)隊(duì)聽課評課活動開始。3、確立校級數(shù)學(xué)研究課題，展開專題研究。4、與數(shù)學(xué)有關(guān)的社團(tuán)活動正式開始。5、二年級組織開展“分享閱讀”、“算24點(diǎn)天天練”活動。4月份：1、各教研組教研活動繼續(xù)正常開展。2、一年級數(shù)學(xué)教研組和岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研組交流活動。3、做好期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測的準(zhǔn)備，各年級相互交換設(shè)計(jì)試題。4、各位年齡范圍內(nèi)的數(shù)學(xué)教師擬定教海探航論文主題。5、五年級開展數(shù)學(xué)手抄報(bào)評比。5月份：1、各教研組教研活動繼續(xù)開展，教導(dǎo)處進(jìn)行中期評價(jià)或評估。2、一年級教研組和岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研組交流活動。3、修改教海探航論文，大組進(jìn)行交流互改。4、積極參加學(xué)校舉行的“迎六一數(shù)學(xué)文化周”活動。5、做好數(shù)學(xué)老師的職稱課堂教學(xué)評比活動，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。6、六年級正式進(jìn)入總復(fù)習(xí)，制定好有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃并履行實(shí)施。6月份：1、各年級舉行“迎六一數(shù)學(xué)文化周”活動，每個(gè)教研組確立一