高中分校語文教研組總結(jié)

1、高中分校語文教研組總結(jié)常規(guī)工作方面： 1、教學(xué)計劃制定科學(xué)合理的計劃。學(xué)期未始教研組就利用假期集合各集備組著手計劃的制定。各集備組立足于學(xué)校培養(yǎng)人的終身發(fā)展理念，根據(jù)學(xué)生實際 ，結(jié)合教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求制定了細(xì)化到每周，乃至每天的教學(xué)計劃。并根據(jù)往年計劃制定和完成情況。對教學(xué)計劃做了比較深入的修改與完善。2、加強集備工作。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：堅持“低起點，高觀點，高目標(biāo)”的要求，一是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和進度。嚴(yán)格做到內(nèi)容一致、進度一致、重難點一致，在此基礎(chǔ)上各集備組可以結(jié)合學(xué)情實際調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)。二是固定時間集備和隨時集備結(jié)合，保證所有問題都能通過集備解決。三是分工協(xié)作，集備主持人根據(jù)教師和教

2、學(xué)內(nèi)容特點輪換，其他教師通力協(xié)作，保證集備的質(zhì)量。四是加強分校與本校的交流與合作，所有資源共享。3、積極參加各級各類教研活動。各集備組按時參加有關(guān)教研活動，根據(jù)有關(guān)信息隨時調(diào)整自己的教學(xué)計劃和內(nèi)容進度，優(yōu)化自己的教學(xué)方式，最大限度地避免了高耗低效。教學(xué)同時，老師們隨時關(guān)注課改和教改的有關(guān)信息，斟酌使用，使教學(xué)效率得到不同程度的提高，避免了做無用功。4、編寫高效學(xué)案。按照學(xué)校總體計劃，根據(jù)“先學(xué)后教，以學(xué)定教，小組合作，自主探究”的課堂教學(xué)要求，各集備組合作集備，分工協(xié)作，分解教學(xué)內(nèi)容，每一塊教學(xué)內(nèi)容都有專門教師認(rèn)真編寫學(xué)案，學(xué)案注重知識的和能力的歸納規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生品味文本，掌握知識，培養(yǎng)語文基

3、本能力。進一步完善了課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課堂學(xué)案，鞏固學(xué)案和寫作指導(dǎo)性學(xué)案等幾種。5、提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)“先學(xué)后教，以學(xué)定教，小組合作，自主探究”的課堂教學(xué)要求，高一、高二對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)要求進行了探索性嘗試，根據(jù)教師和學(xué)生實際，分工完成不同課堂教學(xué)模式的探究。取得有較好的家學(xué)效果各集備組主要工作：1、 高一除了做好初高中教學(xué)銜接、扎扎實實做好常規(guī)教學(xué)之外。著重抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整和養(yǎng)成，多方面改正學(xué)生初中形成的一些不利于智力發(fā)展和違背思維規(guī)律的學(xué)習(xí)陋習(xí)。著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)高中階段的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、扎實有效的歸納、筆記聽課習(xí)慣、理解記憶的習(xí)慣等。高一還借助社團

4、活動，全面開啟學(xué)生心智，培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主動性，積極性。所有老師都盡自己所能，幫助學(xué)生更好的組織社團活動，對社團活動給以不斷的指導(dǎo)和幫扶，讓學(xué)生把有關(guān)活動搞得有聲有色，不斷深入，全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)和做人的品格。高一集備組還進行了合作教研活動。為了全面提高分校老師的教學(xué)理念和水平，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，高一教師與二中本校教師進行了“一對一”結(jié)對子教研活動。所有分校高一老師參加二中本校老師的集備，一對一聽課學(xué)習(xí)；同時邀請本校老師對高一的集備活動進行指導(dǎo)，聽評課活動，這對高一老師的教育教學(xué)水平起了巨大的推動作用。2、 高二狠抓常規(guī)課堂教學(xué)的效率外，著重抓學(xué)生知識的內(nèi)化，思維規(guī)律的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生

5、開放中的規(guī)范，規(guī)范中的開放，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。高二還深入研究選修課教學(xué)活動，選修課上的有聲有色，很受學(xué)生歡迎。配合唐詩宋詞選讀教學(xué)，高二語文集備組廣泛發(fā)動學(xué)生，舉行了全年級的詩歌朗誦比賽，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)。3、 高三集備組立足高考，扎扎實實進行一輪復(fù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生實際，制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，一步一個腳印穩(wěn)健推進復(fù)習(xí)進度。注重學(xué)生的積累與落實，規(guī)范學(xué)生的思維習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)的知識構(gòu)建。寫作方面，高三的教學(xué)活動搞得很有特色，范文示例和展覽極大地推動了學(xué)生寫作的積極性，大多數(shù)學(xué)生的寫作有了長足的進步。高三集備組非常重視教研對常規(guī)教學(xué)的推動作用，學(xué)期初就舉行了

6、全青島市的課堂開放月活動，不僅促進了組內(nèi)教師的教學(xué)水平提高，而且在整個青島市樹立了二中分校語文組的形象。期間高三語文集備組還舉行了青島市高三語文公開示范課，并做了專題發(fā)言，受到教研室的好評，促進了組內(nèi)教師教學(xué)水平的提高。 教研組建設(shè)方面：1、 教師隊伍建設(shè)。語文組根據(jù)學(xué)校和個人發(fā)展規(guī)劃要求，立足語文教研組教師的實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)二中的教育教學(xué)理念，制定了“理念為上，完善自我，深入學(xué)生，不斷研究”的教師發(fā)張規(guī)劃，組內(nèi)樹立起學(xué)習(xí)風(fēng)氣，研究的習(xí)慣，發(fā)展的理念。教師們爭做研究型教師，專家型教師。在此基礎(chǔ)上，教研組還針對每一位教師的特點，制定了不同的發(fā)展目標(biāo)。老教師要教有所專，力爭成為教育教學(xué)的專家；中年教

7、師要放眼市語文教學(xué)界，成為語文教學(xué)的骨干；青年教師要刻苦鉆研課堂教學(xué)，爭取在五年以內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)的骨干教師。2、 以學(xué)習(xí)提升教學(xué)理念，以教研促進教學(xué)水平。除了積極參加市教研活動，組內(nèi)間周進行教研活動。每次教研活動都有專門的理論學(xué)習(xí)專題。組內(nèi)老師每個人都有自己閱讀的教育教學(xué)理論或?qū)嵺`專著。課堂教學(xué)上，三個年級都舉行了同課異構(gòu)活動，通過活動，在不同程度上提高了教師的課堂教學(xué)水平。高三還舉行了全市的課堂教學(xué)開放月和全市的公開示范課，不僅取得了好的影響，更重要的是提高了組內(nèi)教師的教育教學(xué)能力。3、 以社團活動為抓手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，深入推進學(xué)生素養(yǎng)的提高。語文組充分重視學(xué)生社團活動的組織和建設(shè)，對學(xué)生的社團活動給以最大限度的支持和指導(dǎo)，努力幫助學(xué)生把社團活動搞得有聲有色，