湖北省武漢市中考物理試卷(解析版)

1、2016年湖北省武漢市中考物理試卷總分：70一、選擇題（每小題4個選項中只有1個符合題意，每小題3分，共24分）1下列措施中，不能減弱噪聲的是（）a摩托車的消聲器 b居民區(qū)旁高架橋上的隔音擋板 c學校附近安裝噪聲監(jiān)測裝置 d工廠用的防噪聲耳罩 【考點】防治噪聲的途徑【專題】應用題；聲現(xiàn)象【分析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱根據(jù)每個選項的實際做法，分別加以分析判斷【解答】解：a、摩托車的消聲器是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，不符合題意；b、街道路旁安裝隔聲板可以在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意；c、學校附近安裝噪聲監(jiān)測器可以監(jiān)測噪聲的分貝，但不能

2、減弱噪聲，符合題意；d、工廠用的防噪聲耳罩可以在接收處減弱噪聲，不符合題意；故選c【點評】解決此類問題要結合防治噪聲的途徑進行分析解答，是中考的熱點2關于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（）a干冰給食品保鮮，利用了干冰熔化吸熱 b把酒精擦在手背上，手背感覺到?jīng)鏊?，是由于酒精汽化放?c一瓶水被冰箱冷凍后，取出放一會兒，表面會變濕，是由于水蒸氣液化 d北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用了水凝華放熱 【考點】生活中的升華現(xiàn)象；凝固與凝固放熱特點；汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象【專題】應用題；溫度計、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華【分析】（1）物質由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化吸熱；物

3、質由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固，凝固放熱；（2）物質由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，汽化吸熱；物質由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，液化放熱；（3）物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱；物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱【解答】解：a、利用干冰降溫防止食品變質，利用了干冰升華吸熱，故a錯誤；b、把酒精擦在手背上，手背感覺到?jīng)鏊?，是由于酒精汽化吸熱，故b錯誤；c、由于從冰箱取出的一瓶水，溫度比較低，周圍空氣中的水蒸氣遇冷會發(fā)生液化故c正確；d、冬天在菜窖中放幾桶水，水受冷就會凝固，凝固要放出熱量，使菜窖的溫度不至于過低而將菜凍壞，故d錯誤故選：c【點評】此題考查的是液化知識的應用，解答此題的關鍵是看液化的條件

4、有沒有發(fā)生變化3關于光現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）a影的形成，是由于光的直線傳播 b玻璃幕墻反射的光會“晃”著人的眼睛，是由于光發(fā)生了漫反射 c小芳面向穿衣鏡站在鏡前1m處，當她遠離平面鏡后退0.5m時，則鏡中的像與她相距3m d“海市蜃樓”的形成，是由于光發(fā)生了折射 【考點】光在均勻介質中直線傳播；鏡面反射；平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案；光的折射現(xiàn)象及其應用【專題】開放題；順推法；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散【分析】（1）光在同一均勻介質中沿直線傳播光沿直線傳播的實例有：小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等；（2）光的反射包括漫反射和鏡面反射，（3）光照在不同介

5、質面上時，會發(fā)生反射現(xiàn)象，平面鏡成像就是具體應用；（4）光從一種介質斜射入另一種介質時，光的傳播方向就會發(fā)生偏轉，即光的折射現(xiàn)象，海市蜃樓就是具體應用；【解答】解：a、影是由于光的直線傳播形成的，故a正確；b、玻璃幕墻反射的光會“晃”著人的眼睛，是由于光發(fā)生了鏡面反射，故b錯誤；c、平面鏡成像時，物體到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離相等；當人到平面鏡的距離從1m處又后退0.5m時，鏡中的像與她相距1.5m+1.5m=3m，故c正確；d、海市蜃樓是由于不均勻的大氣使光發(fā)生了折射，故d正確本題選錯誤的，故選b【點評】本題考查光的直線傳播的具體生活實例，需要利用生活和物理之間的聯(lián)系進行判斷；能否區(qū)分

6、三種光現(xiàn)象：光的直線傳播、光的反射、光的折射，是本題的解題關鍵4關于信息的傳遞與能源，下列說法錯誤的是（）a手機是利用電磁波傳遞信號 b“北斗”導航系統(tǒng)是利用超聲波進行定位和導航 c目前核電站是利用核聚變發(fā)電 d太陽能的利用具有廣闊的前景，所以人類不再有能源危機 【考點】移動通信；衛(wèi)星中繼通信；核電站發(fā)電過程中的能量轉化；太陽能的利用【專題】應用題；其他綜合題【分析】（1）廣播、電視和移動通信都是利用電磁波來傳遞信息的；（2）聲波和電磁波都可以傳遞信息，但是聲波不能在真空中傳播，而電磁波可以在真空中傳播，所以對于沒有空氣的情況下的信息傳遞一般都是通過電磁波實現(xiàn)的；（3）將原子核裂變釋放的核能轉

7、變?yōu)殡娔艿南到y(tǒng)和設備，通常稱為核電站，核電站是一種高能量、少耗料的電站，核燃料裂變過程釋放出來的能量，經(jīng)過反應堆內循環(huán)的冷卻劑，把能量帶出并傳輸?shù)藉仩t產(chǎn)生蒸汽用以驅動渦輪機并帶動發(fā)電機發(fā)電；（4）太陽能可以直接被人類獲取，屬于一次能源，太陽能是清潔能源，不會產(chǎn)生任何污染目前人類對太陽能的開發(fā)和利用還處于起步階段【解答】解：a、手機屬于移動電話，它既是電磁波發(fā)射臺也是電磁波接受臺，所以手機是利用電磁波來傳遞信息的，故a正確；b、超聲波和次聲波都屬于聲波，不能在真空中傳播；電磁波可以在真空中傳播，所以“北斗”號導航系統(tǒng)是利用電磁波進行定位和導航，故b錯誤；c、核電站是以鈾為燃料，利用核反應堆把鈾原

8、子核裂變產(chǎn)生的能量轉化為水和水蒸氣的內能，又把內能轉化為發(fā)電機的機械能，最終機械能轉化為電能，故c錯誤；d、太陽能屬于一次能源，是一種既無污染又取之不盡的新能源，但目前的充分應用還有很多技術上的難題，所以人類仍會有能源危機，故d錯誤故選a【點評】本題考查了的知識點較多，是一道學科綜合題，但難度不大，熟練掌握基礎知識即可正確解題5如圖所示，gmr是巨磁電阻，它的阻值隨電磁鐵磁性的增強而減小下列判斷正確的是（）a開關s1閉合，滑片移到某一位置，電磁鐵左端為n極 b開關s1閉合，滑片向右移動，電磁鐵磁性增強 c開關s1和s2同時閉合，滑片向右移動，gmr的電阻變小 d開關s1和s2同時閉合，滑片向左

9、移動，指示燈變暗 【考點】通電螺線管的磁場；影響電磁鐵磁性強弱的因素；歐姆定律的應用【專題】圖析法；歐姆定律；磁現(xiàn)象、電生磁【分析】（1）利用安培定則判斷電磁鐵的磁極；（2）由滑動變阻器滑片的移動得知電路中電流的變化情況，通過電路中電流的變化結合電磁鐵磁性強弱的決定因素可以確定滑片移動時，其磁性強弱的變化；（3）根據(jù)燈泡的亮度變化，能夠確定電路中電流的變化，進而知道巨磁電阻的阻值與磁場強度的關系【解答】解：a、由利用安培定則可知，電磁鐵的左端為n極、右端為s極，故a正確b、開關s1閉合，當滑片p向右滑動時，滑動變阻器連入電路中的電阻變大，電路中的電流變小，通電螺線管的磁性減弱，故b錯誤c、通電

10、螺線管的磁性減弱時，右邊電路中的指示燈明顯變暗，說明右邊電路的電流變小了，巨磁電阻的電阻變大了，即巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而增大，故c錯誤d、開關s1和s2同時閉合，滑片向左移動，滑動變阻器連入電路中的電阻變小，電路中的電流變大，通電螺線管的磁性增強，指示燈變亮，故d錯誤故選a【點評】在控制電路中，滑片的移動是分析的入手點；在工作電路中，燈泡的亮度是確定電路中電流變化的一個隱含條件6如圖是手搖發(fā)電機的構造示意圖，搖動手柄，線圈在磁場中轉動，小燈泡發(fā)光，下列實驗中和手搖發(fā)電機工作原理相同的是（） a b c d 【考點】發(fā)電機的構造和原理【專題】應用題；電動機、磁生電【分析】當閉合電路中的部分

11、導體做切割磁感線運動時，電路中可以產(chǎn)生感應電流，這就是電磁感應現(xiàn)象【解答】解：手搖發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象的原理工作的，則a、該圖是奧斯特實驗，說明通電導線周圍有磁場，與發(fā)電機無關，故a錯誤；b、此圖為研究通電螺線管磁場的特點的裝置，與發(fā)電機無關，故b錯誤；c、此圖中有電源，磁場中的導體通電后，會受力運動，即說明通電導線在磁場中受力的作用，故c錯誤；d、此圖中沒有電源，當磁場中的金屬棒做切割磁感線運動時，電路中就會產(chǎn)生感應電流，故電磁感應現(xiàn)象，該現(xiàn)象就是發(fā)電機的原理，故d正確；故選d【點評】能準確的判斷出電與磁這一章中的實驗原理是解決該題的關鍵7關于某中學生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是（）a身高約

12、為160dm b100m短跑成績約為6s c步行速度約為1m/s d脈搏正常跳動60次所用時間約為1s 【考點】長度的估測；時間的估測；速度與物體運動【專題】定量思想；估算法；長度、時間、速度【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案【解答】解：a、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高接近成年人，在168cm=16.8dm左右此數(shù)據(jù)不合理；b、男子百米世界紀錄略小于10s，中學生100m短跑成績不可能是6s此數(shù)據(jù)不合理；c、中學生正常步行的速度在4km/h=4m/s1m/s左右此數(shù)

13、據(jù)合理；d、正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，正常跳動60次所用時間約為1min此數(shù)據(jù)不合理故選c【點評】本題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道8為了測量某金屬塊的密度，首先用天平測量金屬塊的質量，當天平平衡時，右盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖甲所示，然后用量筒和水測金屬塊的體積如圖乙所示，下列數(shù)據(jù)正確的是（）菁優(yōu)網(wǎng)a金屬塊的質量為39.4g b金屬塊的體積為5l c金屬塊的密度為7.8103kg/m3 d金屬塊的密度為7.88g/cm3 【考點】質量的測量與天平；密度的計算；量筒的使用【專題】計算題；

14、實驗題；密度及其應用【分析】物體的質量應等于砝碼的質量加游碼在標尺所對的刻度值；金屬塊的體積應等于水和金屬塊的總體積減水的體積；根據(jù)密度公式得出金屬塊的密度【解答】解：（1）由圖甲知，物體的質量m=20g+10g+5g+4g=39g；故a錯誤；（2）由圖乙知，水的體積為25ml，由圖乙右圖知，水和金屬塊的總體積為30ml；則金屬塊的體積為：v=30ml-25ml=5ml=0.005l，故b錯誤；（3）金屬塊的密度：=7.8g/cm3=7.8103kg/m3故c正確，d錯誤故選c【點評】本題是測量金屬塊密度的實驗，主要考查了天平讀數(shù)及量筒的讀數(shù)和密度的計算，都屬于基礎性的知識9如圖是太陽能汽車在

15、平直公路上勻速行使的情形，若不計空氣對汽車的影響，則下列說法正確的是（）a汽車的重力和地面對汽車的支持力是相互作用的 b汽車受到兩對平衡力的作用 c汽車急剎車不能立即停止，是由于速度大、慣性大 d太陽能汽車行使時是將太陽能直接轉化成機械能 【考點】力作用的相互性；慣性；平衡狀態(tài)的判斷；太陽能的轉化【專題】應用題；定性思想；運動和力【分析】（1）物體在平衡力的作用下一定處于處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上（2）慣性是物體固有的屬性，慣性和物體的運動狀態(tài)無關，慣性的大小和質量成正比（3）太陽能汽車行駛時將太陽能轉化為電能再換

16、化為機械能【解答】解：a、汽車受到的重力和地面對汽車的支持力作用在汽車上，大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上符合二力平衡條件，故a錯誤；b、汽車受到的重力和支持力、牽引力和阻力兩對平衡力，故b正確；c、汽車急剎車不能立即停下來是因為汽車有慣性，但慣性是物體固有的屬性，只跟質量有關，質量越大，慣性越大，和物體的運動狀態(tài)無關，故c錯誤；d、太陽能汽車上的太陽能電池將太陽能轉化為電能再換化為機械能，故d錯誤故選b【點評】本題考查了二力平衡的辨別、慣性的理解、太陽能汽車能量的轉化，是一道綜合題10如圖分別是小明家上月初和月末的電能表的表盤，表盤上“1600imp/kwh”表示

17、每消耗1kwh的電能，指示燈閃爍1600次，下列選項中正確的是（）a指示燈閃爍越快，電能表所在電路消耗的電能越多 b小明家上月消耗的電能為911kwh c小明家干路中的電流不得超過10a d斷開其他用電器，只讓電飯鍋單獨工作2min，指示燈閃爍32次，此時電飯鍋的功率為600w 【考點】電能表參數(shù)的理解與電能的求法【專題】應用題；電能和電功率【分析】從電能表表盤可得到的信息：電能表指示燈閃爍的快慢反映了電路消耗電能的多少；電能表讀數(shù)時，最后一位是小數(shù)，單位kwh；根據(jù)10（20）a的含義判斷；1600imp/kwh表示每消耗1kwh的電能，指示燈閃爍1600次，據(jù)此求出指示燈閃爍32次消耗的電

18、能，然后根據(jù)求出電飯鍋的功率【解答】解：a、因為電能表指示燈閃爍的快慢反映了做功的快慢，因此指示燈閃爍越快，電能表所在電路的總功率越大，故a錯誤；b、小明家上月消耗的電能為：5637.8kwh-5546.7kwh=91.1kwh，故b錯誤；c、因為電能表允許通過的最大電流為20a，因此小明家干路中的電流不得超過20a，故c錯誤；d、指示燈閃爍32次消耗的電能：w=kwh=0.02kwh；電飯鍋的功率：故選d【點評】本題考查對電能表參數(shù)的理解，關鍵是要明白各參數(shù)的物理意義，還要能讀出電能表的示數(shù)和計算出當月消耗的電能以及用電器的功率11如圖所示，學校有前、后兩個門和值班室，在前、后門各裝有一個按

19、鈕開關，學校值班室有電池組、電鈴和紅、綠兩盞點燈，要求：前門來人按下開關時，紅燈亮且電鈴響；后門來人按下開關時，綠燈亮且電鈴響，以下電路設計符合要求的是（）a b c d 【考點】電路圖設計【專題】圖析法；電流和電路【分析】前門來人按下開關時，紅燈亮且電鈴響，說明前門開關與紅燈、電鈴串聯(lián)；后門來人按下開關時，綠燈亮且電鈴響，說明后門開關與綠燈、電鈴串聯(lián)；由于只有一個電鈴，所以，電鈴位于干路、且紅燈、綠燈并聯(lián)、紅燈與前門開關串聯(lián)，綠燈與后門開關串聯(lián)【解答】解：a、前門開關、后門開關、紅燈、綠燈、電鈴串聯(lián)，故a不符合題意；b、電鈴位于干路、紅燈與后門開關串聯(lián)，綠燈與前門開關串聯(lián)，故b不符合題意；c

20、、電鈴在紅燈與前門開關串聯(lián)的支路上，故閉合后門開關時綠燈亮，電鈴不響，故c不符合題意；d、電鈴位于干路、紅燈與前門開關串聯(lián)，綠燈與后門開關串，故d符合題意；故選d【點評】解答此類題目時要充分理解題目中的要求，然后根據(jù)串并聯(lián)電路的特點，靈活的判斷開關的連接方式即可得到合適的電路12如圖所示，燈泡上標有“2.5v 0.25a”，電流表和電壓表的量程分別為0-0.6a和0-3v斷開s1和s3，閉合s2，將滑片移到阻值最大處時，滑動變阻器接入電路的阻值為r2，r2消耗的功率從0.162w，電壓表和電流表的示數(shù)分別為u1和i1斷開s2，閉合s1和s3，電壓表和電流表的示數(shù)分別為u2和i2；斷開s3，閉合

21、s1和s2，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值為r2時，電流表的示數(shù)i3=2i1已知u1：u2=9：5，i1：i2=3：5，假設燈泡電阻和電源電壓不變，則下列數(shù)據(jù)錯誤的是（）ar1=20 b在中，為了保證電路安全，滑動變阻器的阻值變化范圍為420 c在中，電路消耗的總功率為0.81w d電源電壓為4.5v 【考點】歐姆定律的應用；電功率的計算【專題】應用題；電路和歐姆定律；電能和電功率【分析】分別畫出三種情況下的等效電路圖（斷開s1和s3，閉合s2，將滑片移到阻值最大處時；斷開s2，閉合s1和s3；斷開s3，閉合s1和s2，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值為r2時）；（1）知道燈泡的額定

22、電壓和額定功率，根據(jù)歐姆定律求出燈泡的電阻，根據(jù)電壓一定時電流與電阻成反比表示出圖甲、圖乙和圖乙、圖丙的電流之比，然后聯(lián)立等式求出r1、r2的阻值；（2）圖甲中，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點和p=i2r表示出p2即可求出電路中的電流，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電源的電壓；（3）根據(jù)i3=2i1求出圖丙中電路的電流，根據(jù)p=ui求出電路消耗的總功率；（4）圖丙中，燈泡正常發(fā)光時的電壓小于電壓表的量程，通過燈泡的電流可以達到額定電流，然后與電流表的量程相比較確定電路中的最大電流，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出變阻器兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出變阻器接入電路中的最小阻值，然后得出滑動變阻器接入電路中阻值的范

23、圍【解答】解：斷開s1和s3，閉合s2，將滑片移到阻值最大處時；等效電路如圖甲所示；斷開s2，閉合s1和s3；等效電路如圖乙所示；斷開s3，閉合s1和s2，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值為r2時，等效電路如圖丙所示； （1）由可得，燈泡的電阻：，因電壓一定時，電流與電阻成反比，所以，由甲乙兩圖可得：，整理可得：20+2r1=3r2-由甲丙兩圖可得：，整理可得：r1=10+0.5r2-解得：r1=r2=20，故a正確；（2）甲圖中，因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，由p=i2r可得，電路中的電流：，電源的電壓：u=i1（rl+r1+r2）=0.09a（10+20+20）=4.5v，故d正確

24、；（3）圖丙中，電路中的電流：i3=2i1=20.09a=0.18a，電路消耗的總功率：p丙=ui3=4.5v0.18a=0.81w，故c正確；（4）圖丙中，燈泡正常發(fā)光時的電壓為2.5v，此時通過燈泡的電流為0.25a，且電流表的量程為00.6a，所以，電路中的最大電流i大=0.25a，此時滑動變阻器接入電路中的電阻最小，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，滑動變阻器兩端的電壓：u2=u-ul=4.5v-2.5v=2v，滑動變阻器接入電路中的最小阻值：r2=u2/i大=8，所以，滑動變阻器的阻值變化范圍為820，故b錯誤故選b【點評】本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用

25、，分析題意畫出三種情況下的等效電路圖是本題的關鍵二、非選擇題（本題有7小題，共34分）13搬運磚頭的獨輪車，車廂和磚頭所受的總重力g=1400n獨輪車有關尺寸如圖所示該獨輪車是一個 _杠桿，動力f= _，為了更省力，工人師傅可以采取的措施是 _（寫出一條即可）【考點】杠桿的平衡條件【專題】計算題；推理法；簡單機械【分析】（1）結合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷獨輪車在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；（2）根據(jù)杠桿的平衡條件f1l1=f2l2可以求出作用在車把上豎直向上的力的大?。?）根據(jù)杠桿的平衡條件f1l1=f2l2分析即可【解答】解：由圖可知，獨輪車在使用過程中

26、，動力臂大于阻力臂，所以該獨輪車是省力杠桿根據(jù)杠桿平衡條件可得：fl1=gl2，即：f1m=1400n0.3m解得f=420n已知車廂和磚頭所受的總重力不變，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，增大動力臂（即手向后移動）或減小阻力臂（即重物向前移動），能減小動力，更省力故答案為：省力；420n；手向后移動【點評】此題主要考查的是杠桿平衡條件的應用、杠桿的分類，屬于中考的常見題型，難度不大14甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線，輸電線的線芯用銅導線，是為了減少因電流的 _效應而損失的電能，已知每條輸電線每千米的電阻為0.2，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地將電流表接入如圖所示的電路，

27、電壓表應接在 _（選填“ab”或“cd”）兩點之間；若電壓表和電流表的示數(shù)分別為4v和0.5a，則短路位置離甲地 _km【考點】歐姆定律的應用【專題】應用題；歐姆定律【分析】根據(jù)焦耳定律可知，當電流通過電阻時，會產(chǎn)生熱量，即電流的熱效應；知道電表的示數(shù)，根據(jù)歐姆定律求出導線的總電阻，又知道每千米導線的電阻值，可求導線的長度，然后除以2即可求出短路位置離甲地的距離【解答】解：因為導線有電阻，因此由焦耳定律可知，當電流通過導線時，會產(chǎn)生熱量，因此輸電線的線芯用銅導線，可以減小導線的電阻，進一步減少因電流的熱效應而損失的電能；為確定短路位置，電壓表應接在ab兩點之間；由可得，導線電阻：，則導線長度：

28、l=40km，短路位置離甲地的距離：s=l=40km=20km故答案為：熱；ab；20【點評】本題考查了學生對電流的熱效應、歐姆定律的掌握和運用，知道出短路的地點離甲地的距離為導線總長度的一半是本題的關鍵15某同學用如圖所示的實驗裝置，比較不同物質的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點將分別盛有相同質量的水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計算機相連，計算機上顯示的實驗圖線如圖乙所示由圖乙可知：水沸騰時吸熱，溫度 _（選填“升高”、“不變”或“降低”）；加熱2min水吸收的熱量 _（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量；食用油的比

29、熱容為 _j/（kg） 【考點】探究比熱容的實驗；沸騰及沸騰條件【專題】實驗題；汽化和液化、升華和凝華；比熱容、熱機、熱值【分析】（1）根據(jù)水沸騰特點分析解答；（2）比較水和食用油的吸熱能力，要控制水與油的質量相等、初溫相等；相同的加熱器對其加熱時，即表明在相同的時間內兩種液體所吸收的熱量是相同的，所以加熱時間的長短，表明液體吸收熱量的多少；根據(jù)圖象，水和食用油升高的溫度相同，加熱時間表示的是吸收熱量之間的關系，根據(jù)吸熱的關系結合公式q=cmt便可求出食用油的比熱容【解答】解：（1）水沸騰時的特點是吸收熱量溫度保持不變；（2）為了便于比較水和食用油吸熱能力的強弱，實驗除讓兩個試管內的水和食用油

30、初溫相同外，實驗前還必須控制水和食用油的質量和初溫相同，同時打開紅外加熱器開關的目的是使水和食用油吸收的熱量相同，故加熱2min水吸收的熱量等于食用油吸收的熱量；（3）由圖乙知，水和食用油均升高相同的溫度，水吸收的熱量是食用油吸收熱量的2倍，則c水mt=2c食用油mt，可得： c食用油=c水=4.2103j/（kg）=2.1103j/（kg）故答案為：不變；等于；2.1103【點評】解決此題要學會用控制變量法進行分析，把吸收的熱量轉化為通電時間的長短，考查了學生對數(shù)據(jù)的分析和理解，是中考中常見的題目16在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中（1）如圖所示，已知凸透鏡的焦距f=15cm保持光屏和凸透鏡的位

31、置不變，要使燭焰在光屏上成清晰的像，蠟燭應 _（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡，這是 _（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）的原理（2）某同學利用該裝置進一步了解近視眼矯正的原理，將近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠離凸透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說明近視眼鏡對光線具有 _作用由此可知，在近視眼得到矯正之前，蠟燭的像成在視網(wǎng)膜的 _（選填“前方”、“上方”或“后方”）【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【專題】實驗題；實驗分析法；探究型實驗綜合題【分析】（1）凸透鏡成實像時，物距小于像距，2fuf，成倒立、放大的實像，像距v2f，應用于投影儀或幻

32、燈機（2）凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用近視眼是因為晶狀體太厚或眼球太長，像成在視網(wǎng)膜的前方；遠視眼是因為晶狀體太薄或眼球太短，像成在視網(wǎng)膜的后方近視眼鏡是凹透鏡，遠視眼鏡是凸透鏡【解答】解：（1）物體到凸透鏡的距離是物距，像到凸透鏡的距離是像距已知凸透鏡的焦距f=15cm，從圖上看透鏡在光具座刻度50cm處，而光屏在光具座72cm處，二者之間距離fv2f（152230），根據(jù)題意像距v不變，這應是照相機的成像條件因為此時像距v2f，所以蠟燭應向右遠離凸透鏡方向移動，（2）近視眼鏡是凹透鏡，凹透鏡對光線有發(fā)散作用，發(fā)散作用是使原來會聚成像的光線推遲會聚，所以將近視眼鏡片放在蠟燭

33、和凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠離凸透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像近視眼是因為晶狀體太厚或眼球太長，像成在視網(wǎng)膜的前方故答案為：（1）遠離；照相機；（2）發(fā)散；前方【點評】凸透鏡成像的幾種情況和凸透鏡成實像時，物距變化，像距變化，像變化經(jīng)常用到，一定要熟練掌握本題還考查了近視眼的成因和矯正方法，本題與學生的實際生活聯(lián)系密切，能夠體現(xiàn)從物理走向生活的理念17利用如圖所示的電路探究電流跟電壓的關系，電源電壓為6v不變（1）按圖甲，在圖乙中把接錯的一根導線打上“”，再畫線把它改到正確的位置上（2）正確連接電路后，再閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)均為0；繼續(xù)移動滑片

34、，當兩電表指針剛好偏轉且穩(wěn)定時，基示數(shù)見序號3，繼續(xù)實驗，數(shù)據(jù)見序號4和序號5數(shù)據(jù)序號12345電壓/v00123電流/a000.10.20.3根據(jù)第5組數(shù)據(jù)，在圖丙中用“”標出電流表指針所在的位置由序號1、2兩組數(shù)據(jù)可判斷，該電流故障為 _（選填“r1接觸不良”、“r2斷路”或“r2短路”）序號3、4、5三組數(shù)據(jù)表明：在導體的 _一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，滑動變阻器接入電路的最大阻值為 _，滑動變阻器消耗的功率變化了 _w【考點】探究電流與電壓、電阻的關系實驗；電流表的讀數(shù)方法；歐姆定律的應用；家庭電路的故障分析；電功率的計算【專題】歐姆定律；電能和電功率；

35、探究型實驗綜合題【分析】（1）測電阻的實驗中電壓表應測定值電阻兩端電壓，即與定值電阻并聯(lián)，電流表測定值電阻電流與其串聯(lián)，由圖可知，電壓表與定值電阻串聯(lián)，電流表與定值電阻并聯(lián)了，只改一根導線，應將定值電阻右側連接電流表的導線接到電壓表的左側接線柱上即可（2）圖丙中電流表接的是0.6a量程，分度值為0.02a，第5組數(shù)據(jù)中電流為0.3a，電流表指針應指在0.2a與0.4a正中間的位置；由序號1、2兩組數(shù)據(jù)中電流表示數(shù)為0，可判斷電路為斷路，電壓表也為0，說明不是和電壓表并聯(lián)的電阻斷路，和電壓表并聯(lián)的電阻斷路時電壓表示數(shù)應該接近電源電壓，所以是“r1接觸不良”；序號3、4、5三次實驗都是在一個定值電

36、阻下進行的，所以導體電阻沒有變化，通過三組數(shù)據(jù)表明導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比；依據(jù)串聯(lián)分壓原理，定值電阻r2電壓最小時，滑阻分的電壓最大，此時滑阻r1阻值最大，也就是說第三組數(shù)據(jù)時滑阻r1阻值最大從電源電壓6v里減去定值電阻r2的電壓，得到滑阻r1電壓，由于r2與r1串聯(lián)，電流相等為0.1a，根據(jù)歐姆定律可計算滑阻阻值，利用公式p=i2r可計算滑阻電流在0.1a和0.3a時的功率，然后大功率減去小功率就是功率變化值【解答】解：（1）測電阻的實驗中電壓表應測定值電阻兩端電壓，即與定值電阻并聯(lián)，電流表測定值電阻電流與其串聯(lián)，由圖可知，電壓表與定值電阻串聯(lián)，電流表與定值電阻并聯(lián)了，只改一根導

37、線，應將定值電阻右側連接電流表的導線接到電壓表的左側接線柱上即可； （2）圖丙中電流表接的是0.6a量程，分度值為0.02a，第5組數(shù)據(jù)中電流為0.3a，電流表指針應指在0.2a與0.4a正中間的位置； 由序號1、2兩組數(shù)據(jù)中電流表示數(shù)為0，可判斷電路為斷路，電壓表也為0，說明不是和電壓表并聯(lián)的電阻斷路，和電壓表并聯(lián)的電阻斷路時電壓表示數(shù)應該接近電源電壓，所以是“r1接觸不良”；序號3、4、5三次實驗都是在一個定值電阻下進行的，所以導體電阻沒有變化，通過三組數(shù)據(jù)表明導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比；u1=u-u2=6v-1v=5v p1=i2r1=（0.1a）250=0.5w當?shù)?次時，滑阻

38、電壓為：u=6v-3v=3v此時電流為：i=0.3ap1=ui=3v0.3a=0.9wp1-p1=0.9w-.5w=0.4w故答案為：（1）見上圖； （2）見上圖； r1接觸不良； 電阻；50；0.4【點評】本題考查導體上電流與電壓的關系，第一小題的實物圖連接是一個常考題型，要求學生能熟練掌握滑阻、電表的正確連接方式，第二小題用到串聯(lián)分壓、電功率公式，這要求學生熟練掌握計算公式18為了探究浮力大小跟哪些因素有關，某興趣小組的同學，用同一物體進行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示（1）為了探究浮力的大小與

39、液體密度的關系，應選擇 _兩圖；該小組同學通過比較f1和 _的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論，產(chǎn)生錯誤的原因是 _（2）物體浸沒在水中時所受浮力大小為 _n，鹽水的密度為 _kg/m3【考點】探究浮力大小的實驗【專題】實驗題；控制變量法；浮力；探究型實驗綜合題【分析】（1）探究浮力的大小與液體密度的關系，控制的變量應該是排開水的體積和浸沒的深度；探究浮力的大小與浸沒深度的關系，控制的變量應該是排開水的體積和液體的密度，改變深度，但不能接觸容器底；（2）讀出排開水的體積，根據(jù)f浮=g排=水gv排求出浮力；根據(jù)f浮=g-f拉求出物體重力和物體在鹽水中受到的浮力，根據(jù)f浮=鹽水gv排求出鹽水的密度【解答】解：（1）探究的是浮力的大小與液體密度的關系，應控制排開水的體積和浸沒的深度相同，改變液體密度，符合要求的是圖甲、丙；探究浮力的大小與浸沒深度的