七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第八章人是生殖和發(fā)育第二節(jié)人的生長發(fā)育和青春期教案3新版蘇教版

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持第二節(jié) 人的生長發(fā)育和青春期教學目標：1、知識目標(1) 描述青春期的發(fā)育特點。(2) 能正確描述青春期的生理、心理變化特點。(3) 知道青春期的衛(wèi)生保健常識。2、能力目標指導學生結合自己的生長發(fā)育實際， 對本節(jié)兩幅曲線圖進行分析比較， 加強對知識的理解，培養(yǎng)學生的識圖能力。通過活動，培養(yǎng)觀察、思考能力，鍛煉語言表達能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標通過對青春期發(fā)育知識的學習， 培養(yǎng)學生正確的性道德觀。 通過對人體發(fā)育階段的學習和比較， 理解青春期的心理變化， 使學生感受到人體的青春美； 養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習慣。課前準備：教師準備

2、：1、教材青春期發(fā)育的各項標志出現(xiàn)的順序表格一張；2 、人體發(fā)育的分期圖。準備有關青春期發(fā)育特點的教學片或錄像片，制作相關的多媒體課件。學生準備：分組調(diào)查不同時期的人的特點； 收集自己各個時期相片或錄像資料； 測量自己的身高和體重；調(diào)查身邊某人的身體變化情況。教學過程：復習提問教師提問：胚胎發(fā)育的過程。為什么孕婦要注意適當?shù)臓I養(yǎng)和休息？激趣引入同學們， 你們自己的相片帶來了吧！ 請大家按照年齡由小到大的順序將相片放好， 然后請兩位同學到前面來， 用投影給大家展示并介紹一下每張照片是幾歲的時候拍的。 如果有不 同年齡段的錄像，給大家看幾個片段更好。根據(jù)人體的生長發(fā)育階段，你認為現(xiàn)在的你們正處于什

3、么時期？對， 正處在青春期， 青春期是從童年到成年的過渡階段， 是生殖器官開始發(fā)育到成熟的時期。那么青春期發(fā)育有什么特點呢？接下來我們一起進行探討學習?；犹骄俊⒈磉_交流青春期的生理變化1、身高和體重的顯著變化采用活動“小比試”完成）生活中我們常會遇到這樣的情景： 當你和父母一起逛街或者走親戚時， 他們見面的第一句話常說： “呀，這是你兒子（女兒） ！都長這么高了！都快成大小伙子（大姑娘）了！ ”這時你的心里一定很美！ 下面就請個小組同學相互交流一下， 自己和前一年相比， 個子長了多少？教師引導： 請同學們坐直了，大家相互看看， 我們的座位高度是相同的，現(xiàn)在你們的高度相差大嗎？后面的一位同學站

4、起來， 前面的一位同學站起來再觀察， 相差大嗎？這說明了什么？課件顯示：教材上的圖 4.3 10 曲線圖，引導學生如何識圖2、性器官的生長發(fā)育（采用問題、討論、觀看的形式進行）引導：人體最重要的器官是什么？（學生可能會猜到：大腦、心臟、肺等）沒有什么器官人類就不能種族延續(xù)？ （學生會說： 是生殖器官了！ ） 從而過渡到性器官的生長發(fā)育情況。課件顯示：圖4.3-11曲線圖。學生匯報展示搜集的青春期人體的變化（除身高和體重方面的） 。提出男女第二性征的概念，并出示內(nèi)容。播放相關視頻資料。重點講解關于月經(jīng)和遺精問題。 （播放視頻）教師總結： 在青春期， 性發(fā)育和性成熟是這個時期的變化特征， 請看教材從圖中可以看出，性器官的發(fā)育是從青春期開始。 青春期發(fā)育的標志是生殖器官成熟。由此看來，男孩子出現(xiàn)遺精，女孩子出現(xiàn)月經(jīng)，都是正常現(xiàn)象，是每個人必須經(jīng)歷的，標志著一個人的成熟，是值得高興的事！值得提出的是青春期人體在外部形態(tài)和內(nèi)部功能方面已經(jīng)基本成熟， 但也只是基本的成熟。一個人骨骼的完全鈣化、心腦的完全發(fā)育成熟一直要25 歲左右才能完成。板書設計第二節(jié)青春期的生理