教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《我的家鄉(xiāng)變了樣》教案

1、四年級(jí)品社學(xué)科第四單元課題：12家鄉(xiāng)變了教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、調(diào)查訪問、收集實(shí)物等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系。2、讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和收集信息、整合信息的能力。教學(xué)重點(diǎn):通過讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析、運(yùn)用社會(huì)信息的能力。課前準(zhǔn)備及課件設(shè)計(jì):收集有關(guān)家鄉(xiāng)的書籍和資料，向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽了解以前的經(jīng)濟(jì)和生活情況。收集爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的影集。教學(xué)方法: 討論交流 預(yù)習(xí)提綱：12.家鄉(xiāng)變了話題一：舊貌換新顏?zhàn)x一讀。1.瀏覽教材第5154頁(yè)，勾畫

2、重點(diǎn)句子。2.朗讀教材第5154頁(yè)，能熟練朗讀教材內(nèi)容。記一記，帶一帶。課前根據(jù)學(xué)生的自愿選擇將學(xué)生分成五大組，分別是：穿著組、食物組、居住條件組、生活用品組、交通組，每個(gè)小組通過查閱相關(guān)的資料、帶來相關(guān)的圖片或?qū)嵨铮部赏ㄟ^詢問老人等方式了解家鄉(xiāng)人過去的生活狀況，并記在資料收集本上。與現(xiàn)在人們的衣、食、住、用、行相比你有什么感受？寫在橫線上。 問一問。1.走訪村中的老人，讓他們說說現(xiàn)在你上學(xué)的學(xué)校過去是什么樣子的？過去現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境學(xué)校道路學(xué)習(xí)條件學(xué)校設(shè)施2.調(diào)查村干部，近十年新建了哪些工廠？給生活帶來了哪些方便？ 12.家鄉(xiāng)變了話題二：讓家鄉(xiāng)更美好讀一讀。1.瀏覽教材第5556頁(yè)，勾畫重點(diǎn)句

3、子。2.朗讀教材第5556頁(yè)，能熟練朗讀教材內(nèi)容。寫一寫。 1.我們的家鄉(xiāng)在發(fā)展中還有哪些負(fù)面問題（如廢水污染、空氣污染）。 2.作為小小家鄉(xiāng)人，如何拿出實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)家鄉(xiāng)的美好未來。誰的主意最科學(xué)可行，你有哪些“金點(diǎn)子”？ 畫一畫。想象家鄉(xiāng)未來的樣子，然后動(dòng)筆畫下來。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課，揭示課題。同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)觀察以下倆付圖片，第一幅是老師以前住的房子和現(xiàn)在同學(xué)們住的房子。第二幅是咱們家鄉(xiāng)三十年前的路和現(xiàn)在的路。通過這兩幅圖片你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？板書課題：家鄉(xiāng)變了二、討論交流：1、以小組為單位，讓學(xué)生閱讀自己收集的有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片和資料。2、討論交流，各組推薦代表發(fā)言。三、感受家鄉(xiāng)的變化:1、展示

4、自己收集的有關(guān)圖片和實(shí)物。2、講述向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽了解的以前的經(jīng)濟(jì)和生活情況。3、向大家展示自己收集的影集。介紹過去和現(xiàn)在的變化。4、以小組為單位交流討論過去和現(xiàn)在的變化，推薦代表發(fā)言。四、開展“讓家鄉(xiāng)更美好”的活動(dòng)：1、說一說家鄉(xiāng)在發(fā)展中還存在哪些問題，作為家鄉(xiāng)小主人，如何拿出實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)家鄉(xiāng)美好的未來。2畫一畫：讓學(xué)生動(dòng)筆描繪未來的家鄉(xiāng)，把自己的構(gòu)想講給大家聽。五、活動(dòng)拓展：1、收集中國(guó)的名勝古跡、景區(qū)的門票及資料，制作成展板。2、讓學(xué)生尋找家鄉(xiāng)不和諧音符，為建設(shè)美好家鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。板書設(shè)計(jì):家鄉(xiāng)變了家鄉(xiāng)的過去（吃、穿、住、行）家鄉(xiāng)的現(xiàn)在（吃、穿、住、行）限時(shí)作業(yè)：12.家鄉(xiāng)變了話題

5、一：舊貌換新顏一、判斷：1.現(xiàn)在，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)已經(jīng)成為一般家庭的基本生活設(shè)施。 （ ）2.家鄉(xiāng)的工廠給人們帶來了很大的經(jīng)濟(jì)效益，并沒有帶來問題。（ ）3.隨著小汽車走進(jìn)了尋常百姓家，同時(shí)也污染了家鄉(xiāng)的空氣。（ ）4.麗麗買了一塊面包，咬了一口就扔了。（ ）5.現(xiàn)在生活好了，我們就應(yīng)該挑吃挑穿。（ ）二、填一填：爸爸的童年我的童年衣著飲食住房交通工具交通道路我的感受三、寫一寫：現(xiàn)在的學(xué)校與你爸爸上學(xué)時(shí)的學(xué)校有什么不同？（可從學(xué)校環(huán)境、學(xué)校道路、條件設(shè)施等方面寫） 12.家鄉(xiāng)變了話題二：讓家鄉(xiāng)更美好一、判斷1.我們現(xiàn)在生活富裕了，不必再像以前那樣勤儉節(jié)約了。（ ）2.為了讓家鄉(xiāng)發(fā)展的更快

6、，我們可以開采更多的的資源，建設(shè)更多的工廠。（ ）3.家鄉(xiāng)未來的發(fā)展是大人們研究的事，我們小孩子不用操心。( )4.我們愛家鄉(xiāng)，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好。（ ）二、選擇題：1.山腳下有一座化工廠，很多村民因在這里上班而生活富裕。可是，工廠的廢水、廢氣未經(jīng)處理就排放出去，很多人得了病。有人要求關(guān)閉工廠，也有人要讓工廠開下去。工廠該走向何方？（ ）a.堅(jiān)決關(guān)閉，它是大家得病的根源b.繼續(xù)開下去，關(guān)閉工廠會(huì)讓很多人失業(yè)c.工廠暫停，等建設(shè)好廢水、廢氣的處理設(shè)備，檢驗(yàn)合格，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染后再開工生產(chǎn)2.麗麗看見別人的衣服更漂亮，她就要求媽媽給她再買一件。她的做法（ ）a.對(duì)，現(xiàn)在生活那么