湖南版小學四年級上冊美術《窗口》教案

1、窗口教案一. 教學目標1、知識與技能：了解窗戶的發(fā)展史，感受中國民間藝術的傳統(tǒng)有點和美感，體驗民族藝術的魅力。增強學生對我國民間文化的認知與理解，正確引導學生的藝術審美與文化審美。2、過程與方法：通過對窗戶發(fā)展淵源與脈絡的梳理，深入了解窗戶文化的真諦與精髓。了解窗戶啟發(fā)學生運用發(fā)散思維，多角度去認識與表現(xiàn)窗口，靈活運用已有知識分析并制作窗戶的美感及特點、材料與制作方法。3、情感態(tài)度價值觀：通過認識和制作窗戶，培養(yǎng)學生的審美情趣與文化感知能力。二.教學重難點1. 啟發(fā)學生運用發(fā)散思維，多角度去認識與表現(xiàn)窗口。三.教學時間 1 課時四.教學準備1.美術書、課前收集窗戶的資料和圖片或道具。2.中國民

2、間剪紙窗花的圖片、實物。五.教學過程一 .導入1.課前同學們收集了有關圖片，有的同學還找到了模型，對窗戶的發(fā)展及造型也有了一點的了解。 老師也找了一些有關窗戶資料圖片和有關窗戶的世界名畫，想看嗎？ 出示課題：窗口2.播放課件，讓學生感受豐富多彩的窗戶造型，了解其造型和窗戶的名畫和窗花多樣裝飾性。 二 講授新課1.簡介窗戶的概況 窗戶歷史非常悠久,早在50萬年前的原始社會,就已經(jīng)有了窗戶的實物，從以前的原始人居住的簡易住所，到今天的富有審美觀窗戶造型。2.欣賞 師：你們想看看這些作品嗎？好,（投影儀出示課本圖片),圖片上的都是具有特色的窗口圖片和繪畫,請大家仔細看看,互相討論一下，圖片上有些什么

3、？他們是用什么做的？(讓學生觀察討論后回答,教師小結。) 師： 這是原始人居住的房子，以及他們使用的窗戶，這是西方所采用的建筑上的窗戶造型,我國特有的建筑窗戶造型。3. 窗戶的造型及創(chuàng)作 請討論一下，根據(jù)制作的材料,可以把窗口設計成什么樣的造型？ (各組經(jīng)過討論，寫出自己組意見。師小結。) （出示投影附一：窗口。）4. 介紹寓意。 在窗戶設計上上,一般都繪有一些富有寓意或象征性的圖形,以來表達自己的愿望。大家想了解一下嗎？請看(出示投影附三：圖案的寓意)5. 窗口的色彩。 民間圖案很別致,色彩也很獨特,請看：(剪紙)這副剪紙造型上是怎么樣的？(學生回答) 師小結：剪紙上總是選用艷麗醒目的顏色,給人以強烈對比的視覺感受。 6. 認識民間剪紙。 剪紙不僅圖案別致、色彩艷麗,而且很多還具有欣賞性。(出示窗花) 總結：窗戶的造型及其窗戶剪紙多種多樣，不僅是具有實用性，而且具有欣賞性，同是也是各種各樣、五彩繽紛的藝術品，多么難能可貴呀。7.作業(yè)布置：描繪或制作出一件自己喜愛的窗戶造型。嘗試提出用新的材料制作和制作工具。(請課前搜集到窗口圖片或實物的學生上臺講解)結束總結：近幾年來,窗戶造型得到很大發(fā)展,各種新型材料制成的窗戶已步入現(xiàn)代人的生活之中,中西結合的窗戶得到了繼承和發(fā)揚。有的甚至走向世界,并越來越受到重視和關注。三. 課后拓展今后，我們同學也應該多留意、收集