中考聲現(xiàn)象試題匯編

1、2010年中考試題匯編聲現(xiàn)象一、選擇題1（2010l瀘州）青海省玉樹縣發(fā)生地震后，中國救援隊第一時間到達(dá)災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，被困在建筑屋廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠向外（ b ）a傳熱 b傳聲 c通風(fēng) d導(dǎo)電2（2010臨沂）如圖所示，將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，能聽到甲手機(jī)響亮的振鈴聲，同時也能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍。如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，聽到甲手機(jī)的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍。這個實驗說明（ d）a聲音和光的傳播都需要介質(zhì)b聲音和光都可以在真空中

2、傳播c聲音可以在真空中傳播而光不能d光可以在聲音中傳播而聲音不能3（2010烏魯木齊）決定聲音傳播速度的是（ c ）a發(fā)聲體振動的幅度 b發(fā)聲體振動的頻率c傳播聲音的介質(zhì) d發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)4（2010廣州）根據(jù)圖2所給信息，判斷下列說法正確的是（ c）a蝙蝠可以發(fā)出頻率為400hz的聲音b人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音c人聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大d15hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的5（2010煙臺）吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的（ c ）a振幅 b響度 c音調(diào) d音色6（2010上海）使用mp3時，調(diào)節(jié)音量按鈕

3、是為了改變聲音的（ a ） a響度 b音調(diào) c音色 d頻率7（2010淮安）如圖所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越響此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因 素是聲源 （ a）a振動的幅度 b組成的材料c振動的快慢 d自身的結(jié)構(gòu)8（2010鹽城）如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化，這個實驗用來探究（ a ）a音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)b聲音能否在真空中傳播c聲音能否在固體中傳播d聲音傳播是否需要時間9（202010福州）優(yōu)雅的梁祝用小提琴或鋼琴演奏都很美妙，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的（ c ）a音調(diào) b響度 c音色 d節(jié)奏10（2010揚州）音樂會上不同的

4、樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)（ b ）a音調(diào) b音色 c響度 d頻率11（2010鎮(zhèn)江）喇叭里響起“我和你，心連心”的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱”他的判斷是根據(jù)聲音的（ c ）a音調(diào)不同 b響度不同 c音色不同 d頻率不同12（2010肇慶）用大小不同的力先后兩次敲擊同一個音叉，比較音叉兩次發(fā)出的聲音：（ b ）a音調(diào)不同 b響度不同 c音色不同 d音調(diào)、響度、音色均不同13（2010龍巖）在2010年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，小虎隊20年后重新聚首，演唱了他們的經(jīng)典歌曲。在演唱時，觀眾能分辨出三人的聲音主要是根據(jù)他們歌聲的什么不同？（ c ）a音調(diào) b響度

5、c音色 d聲速14（2010恩施）恩施民歌“龍船調(diào)”享譽世界。當(dāng)歌唱家宋祖英和本土歌星楊娟在演繹這首歌曲時，我們不用看，只需聽，就可以分辨出是哪一位在演唱。這是根據(jù)聲音的 來區(qū)分的：（ c）a音調(diào) b響度 c音色 d振幅15（2010宜昌）看電視時，我們調(diào)節(jié)電視機(jī)音量，改變的是電視機(jī)聲音的（ b ）a音色 b響度 c音調(diào) d傳播速度16（2010莆田）有些老師上課時使用便攜擴(kuò)音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的（ d ）a音調(diào) b音色 c頻率 d響度17（2010武漢）下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是（

6、a）a防止噪聲產(chǎn)生b阻斷噪聲的傳播c防止噪聲進(jìn)入人耳d采用了上述三種方法18（2010雞西）下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ b ）19（2010成都）關(guān)于圖l所示四幅圖片的說法中，正確的是（ a ）a圖片a所示的實驗表明，真空不能傳聲b圖片b所示的實驗表明，頻率越高，音調(diào)越低c圖片c所示的實驗表明，噪聲可以在人耳處減弱d圖片d中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航20（2010黃岡）“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象下列說法正確的是（ b ）a“呼麥”中高音、低音指聲音的響度

7、 b“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的c“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波 d“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等21（2010荊門）嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是（ c ）a我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲b人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲c將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到 幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的d宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲22（2010湛江）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ d ）a“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的b“不敢高聲語，恐驚天上人”中的

8、“高”指聲音的音調(diào)高c中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲d用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量23（2010桂林）下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，正確的是（c）a聲音都是靠空氣來傳播的b只要物體振動，就能聽到聲音c回聲是聲音被障礙物反射而形成的d聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響24（2010蘇州）關(guān)于聲音，下列說法正確的是（ a ）a一切發(fā)聲的物體都在振動 b只要物體在振動，我們就能聽到聲音c聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 d聲音在真空中的傳播速度為3108ms25（10南通）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（ b ）a氣體不能發(fā)聲b聲音是一種波c

9、聲音能在真空中傳播d聲源的振幅越大，音調(diào)越高26（10南京）關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（ a ）a聲波具有能量b聲音可以在真空中傳播c“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲d只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音27（2010蕪湖）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ b ）a物體不振動可能也會發(fā)出聲音b聲音在空氣和水中的傳播速度不同c減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲d“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些28（2010無錫）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ a ） a聲音是由物體的振動產(chǎn)生的b聲音可以在真空中傳播c人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同d聲音的傳播速度與

10、介質(zhì)和溫度均無關(guān)二、填空題1（2010安徽）初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于_的振動而產(chǎn)生的。答案：空氣柱2（2010濟(jì)寧）如圖1所示的實驗現(xiàn)象表明_。答案：發(fā)聲體在振動（或發(fā)聲的紙盆在振動）3（2010常州）2009年3月1日16時13分10秒，“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月。對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是 。答案：月球上是真空，真空不能傳聲4（2010江西）江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙

11、、聲如磬之美稱。如圖2所示，在上海世博會江西館里，演奏員正用瓷樂器演奏樂曲。瓷編鐘發(fā)出的音樂聲是由于瓷編鐘_而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的_不同。答案：振動；音色5（2010臨沂）如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時，紙片 發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實驗表明，音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān)。6（2010肇慶）減少噪聲主要在消聲、吸聲和隔聲三個方面采取措施。生活中常見：在錄音室的墻面上貼泡沫材料；給汽車的排氣管加裝消音管；在道路兩旁加裝玻璃墻上述例子對應(yīng)減少噪聲的措施分別是： ； ； 。答案：吸聲；消聲；隔聲7（201

12、0濰坊）如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：甲圖：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的_和_的關(guān)系。答案：響度 振幅 一、選擇題1（蕪湖）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）a物體不振動可能也會發(fā)出聲音b聲音在空氣和水中的傳播速度不同c減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲d“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些答案：b2（濰坊）關(guān)于國慶60周年大閱兵場景如圖所示，下列說法正確的是（ ）a旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因為軍徽是光源b整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光的折射來判斷的c解放軍整齊的腳步聲，是空氣振動產(chǎn)生的d解放軍整齊的腳步聲，是通過空氣傳人現(xiàn)場觀眾耳內(nèi)的答案：d3

13、（蘇州）關(guān)于聲音，下列說法正確的是（ ）a一切發(fā)聲的物體都在振動 b只要物體在振動，我們就能聽到聲音c聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 d聲音在真空中的傳播速度為3108ms答案：a4（上海）使用mp3時，調(diào)節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的（ ）a響度 b音調(diào) c音色 d頻率答案：a5（煙臺）吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的（ ）a振幅 b響度 c音調(diào) d音色答案：c6（鎮(zhèn)江）喇叭里響起“我和你，心連心”的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱”他的判斷是根據(jù)聲音的（ ）a音調(diào)不同 b響度不同 c音色不同 d頻率不同答案：c7（泰州）手機(jī)接收到來電信號時

14、，指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音（或振動）；撥打別人的手機(jī)，如對方接收不到信號，會聽到“您撥打的用戶暫時無法接通”的提示?，F(xiàn)用兩部手機(jī)、硬紙鞋盒和金屬點心盒做“探究不同材料對接收電磁波的影響”實驗：將一部手機(jī)先后放到鞋盒和點心盒內(nèi)（蓋嚴(yán)盒蓋），再用另一部手機(jī)撥打盒內(nèi)手機(jī)，參見圖。在下列判斷盒內(nèi)手機(jī)能否接收到信號的方法中，不可靠的是（ ）a聽是否有“暫時無法接通”的提示b盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動，觸摸盒子感覺是否振動 c盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴，聽是否傳出聲音d在盒蓋上開一個小孔，看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光答案：d8（黃岡）“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式，演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔

15、共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）a“呼麥”中高音、低音指聲音的響度 b“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的c“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波 d“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等答案：b9（揚州）音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是 依據(jù)（ ）a音調(diào) b音色 c響度d頻率 答案：b10（鹽城）如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化這個實驗用來探究（ ）a音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)b聲音能否在真空中傳播c聲音能否在固體中傳播d聲音傳播是否需要時間答案：a11（臨沂）如圖所示，將

16、甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，能聽到甲手機(jī)響亮的振鈴聲，同時也能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍。如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，聽到甲手機(jī)的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能看見甲手機(jī)來電指示燈閃爍。這個實驗說明（ ）a聲音和光的傳播都需要介質(zhì)b聲音和光都可以在真空中傳播c聲音可以在真空中傳播而光不能d光可以在聲音中傳播而聲音不能答案：d12（荊門）嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是（ ）a我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲b人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲c將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一

17、端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的d宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲答案：c13（南通）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）a氣體不能發(fā)聲b聲音是一種波c聲音能在真空中傳播d聲源的振幅越大，音調(diào)越高答案：b14（武漢）下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是（）a防止噪聲產(chǎn)生b阻斷噪聲的傳播c防止噪聲進(jìn)入人耳d采用了上述三種方法答案：b15（湛江）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）a“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的b“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音

18、的音調(diào)高c中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲d用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量答案：d16（菏澤）下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是（ ）a“聞其聲，知其人”發(fā)聲體不同，音色不同b“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”次聲波傳播很遠(yuǎn)c“隔墻有耳”固體也能傳聲d用超聲波清洗眼鏡聲波可以傳播能量答案：b17（萊蕪）自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯誤的是（ ）a用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)b用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量c利用聲波和電磁波都可以傳遞信息d市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲

19、音傳播的過程中減弱噪聲答案：d18（雞西）下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（ ）答案：b二、填空與實驗題19（南昌）江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱。如圖7所示，在上海世博會江西館里，演奏員正用瓷樂器演奏樂曲。瓷編鐘發(fā)出的音樂聲是由于瓷編鐘_而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的_不同。答案：振動 音色20（咸寧）六月的潛山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香。（1）我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在_中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因為不同種類的小鳥發(fā)出聲音的_（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同。（2

20、）我們能聞到花的香味，這是花粉分子的_現(xiàn)象。答案：（1）空氣 音色 （2）擴(kuò)散21（安徽）初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于_的振動而產(chǎn)生的答案：空氣柱22（泰州）運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號，則該處的海深為_m（海水中聲速是1500m/s）。但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離）。這是因為_。請說出一種你知道或者你設(shè)想的太空測距儀器或方法：_。

21、答案：3000 真空不能傳聲 電磁波發(fā)射和接收裝置23（濟(jì)寧）如圖所示的實驗現(xiàn)象表明 。答案：發(fā)聲體在振動（或發(fā)聲的紙盆在振動）24（臨沂）如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的，這一實驗表明，音調(diào)的高低與聲源振動的有關(guān)。答案：頻率25（廣東）閱讀下面的短文潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10khz30khz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。請回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_khz到_khz。（2）如果停在海水中的潛艇a