人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第二單元試題_第1頁
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1、五年級(jí)第二單元知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)卷1、 看拼音寫詞語 yu fng c xing wi d mnn q lng shui lo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )nngshshnhu fngqxuy dngtinld dtuzhji( ) ( ) ( ) ( )2、 組詞畔( ) 僑( ) 絹( ) 愁( )絆( ) 橋( ) 娟( ) 綢( )3、 把下列詞語補(bǔ)充完整。頂天立( ) 頗負(fù)盛( ) 守望相( ) 風(fēng)( )雪壓能書( )畫 香飄( ) 低頭折( ) 日出而( )4、 默寫古詩 泊船瓜洲 秋思 _ 5、 根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語激烈 強(qiáng)烈 熱烈 劇烈(1) 經(jīng)過一次( )的爭(zhēng)

2、論,大家終于弄清楚了這件事情。(2) 我們要注意保護(hù)眼睛,不能在( )的陽光下看書。(3) 飯后不能( )運(yùn)動(dòng)。(4) 會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣( )的掌聲。6、 閱讀短文完成練習(xí)搖花對(duì)我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不要桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時(shí)間太短,搖不下來的?!笨墒悄赣H一看填上布滿陰云,就知道要來臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“?。≌嫦裣掠?,好香的雨啊!”(1) 請(qǐng)用圓圈圈出我搖桂花的動(dòng)詞。(2) “好香的雨”指的是( )。(3) 想像一下?lián)u桂花的情景,請(qǐng)用一兩句生

3、動(dòng)的語言寫下來。-五年級(jí)第二單元知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)卷6、 看拼音寫詞語 yu fng c xing wi d mnn q lng shui lo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )nngshshnhu fngqxuy dngtinld dtuzhji( ) ( ) ( ) ( )7、 組詞畔( ) 僑( ) 絹( ) 愁( )絆( ) 橋( ) 娟( ) 綢( )8、 把下列詞語補(bǔ)充完整。頂天立( ) 頗負(fù)盛( ) 守望相( ) 風(fēng)( )雪壓能書( )畫 香飄( ) 低頭折( ) 日出而( )9、 默寫古詩 泊船瓜洲 秋思 _ 10、 根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語激烈 強(qiáng)烈 熱烈 劇烈(5)

4、 經(jīng)過一次( )的爭(zhēng)論,大家終于弄清楚了這件事情。(6) 我們要注意保護(hù)眼睛,不能在( )的陽光下看書。(7) 飯后不能( )運(yùn)動(dòng)。(8) 會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣( )的掌聲。7、 閱讀短文完成練習(xí)搖花對(duì)我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不要桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時(shí)間太短,搖不下來的?!笨墒悄赣H一看填上布滿陰云,就知道要來臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“?。≌嫦裣掠?,好香的雨?。 保?) 請(qǐng)用圓圈圈出我搖桂花的動(dòng)詞。(5) “好香的雨”指的是( )。(6) 想像一下?lián)u桂花

5、的情景,請(qǐng)用一兩句生動(dòng)的語言寫下來。-第二單元練習(xí)一、 辨字組詞愉( ) 帳( ) 腮( ) 梳( )榆( ) 賬( ) 鰓( ) 流( ) 旁( ) 阿( ) 綴( ) 固( ) 螃( ) 婀( ) 輟( ) 涸( )二、 最佳搭檔( )的印象 ( )的平房 ( )的柳枝( )的梅花 ( )的舞姿 ( )的波紋三、 選字填空觀賞 品嘗 欣賞 觀察1、我( )了奶奶做的菜,味道真好!2、我和爸爸一起去公園( )五顏六色的菊花。3、媽媽最愛( )悅耳的鋼琴演奏。4、我們要細(xì)心( )自然現(xiàn)象,才會(huì)知道其中的秘密。四、 按要求改寫句子1、 這清白的梅花,是玷污得的嗎?(改成陳述句) _2、 我們不能忘記老師的諄諄

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