小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷

1、人教新課標(biāo)20102011學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷學(xué)校_班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、看拼音，寫詞語(yǔ) 。(8分)ln zho yn b chi ch bng x nng sh ( ) ( ) ( ) ( ) zhng zhng p q jn yn su y r n( ) ( ) ( ) ( )二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）風(fēng)（ ）浪（ ） 若（ ）若（ ） （ ）虎（ ）山 千（ ）百（ ） （ ）條（ ）理 （ ）枝（ ）葉三、比一比，再組詞。（8分）允（ ） 折（ ） 梢 ( ) 伐（ ）充（ ） 拆（ ） 悄 ( ) 代（ ）四、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。（6分）優(yōu)良的 品德

2、憤怒地 學(xué)習(xí)崇高的 作風(fēng) 頑強(qiáng)地 叫喊高大的 形象 刻苦地 戰(zhàn)斗五、仿照例子寫句子。(3分) 1例：他讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。 他把一連串的英語(yǔ)單詞讀出了。 一連串的英語(yǔ)單詞被他讀出了。 他整理好了房間。 2例：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？ 說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，會(huì)一天一夜不回家。黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢？ 六、按照一定的順序把下面的詞重新排列。（4分）1哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔 2生物 植物 樹(shù) 梨樹(shù) 果樹(shù) 七、課內(nèi)閱讀。（23分）日積月累：(8分) 山鎖霧 水連天正月梅花香又香，二月 ，三月桃花連十里，四月 寫四個(gè)帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)： 按課文內(nèi)容填空

3、，再作答。(15分)1我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的 ，有的在撲翅膀。2貓的古怪性格主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：它有時(shí)特別老實(shí)，有時(shí)又特別 ，有時(shí)又是多么 。它的性格易變，高興時(shí) ，不高興時(shí)一聲不出。它的膽量彈性大，什么都怕，但又很 。3默寫題西林壁。 ， 。 ， 。讀完后兩句詩(shī)句，我的感受是 。 4在第三單元中，我們學(xué)了幾篇童話故事，其中，我對(duì) 印象最深，因?yàn)樗嬖V我一個(gè)這樣的道理： _。八、課外閱讀。(1+3+2+3+3=12分) 春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成

4、材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開(kāi)始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥（zo），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（n）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（w）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄穑╢）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。 （1）竹筍 （2）竹子 （3）竹子的作用 2聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 “破土而出”指尖尖的竹筍 。 “默默無(wú)言”指竹子成材后 。 3用“ ”畫(huà)出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。4第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。 5本文主要贊揚(yáng)了竹子 的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的 ，因?yàn)?。九、快樂(lè)習(xí)作 （30分