2019最新山東人民版思品五上《天涯若比鄰》版教案3

1、2019 最新山東人民版思品五上天涯若比鄰版教案3教學(xué)設(shè)計(jì)思路在當(dāng)前的信息社會(huì) ,現(xiàn)代通信技術(shù)已經(jīng)滲透于人們生活的各個(gè)領(lǐng)域里,極大地改變了人們的生活質(zhì)量。在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中 ,城市和農(nóng)村的絕大多數(shù)學(xué)校普遍建立了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室 ,越來越多的家庭使用了現(xiàn)代化的通信工具,例如電話、移動(dòng)電話、電子郵件、傳真機(jī)等。學(xué)生對(duì)通信衛(wèi)星的認(rèn)識(shí)也不是完全陌生的 ,他們已經(jīng)具有了一定的生活體驗(yàn)。所以本課的內(nèi)容是進(jìn)一步梳理和提升學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),在他們?cè)畜w驗(yàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通信大大縮小了人們的交流與溝通,進(jìn)而理解“地球村”的概念,激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注 ,培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、樂于探究問題和解決問題的

2、精神。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1了解現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化 ,調(diào)查自己家鄉(xiāng)通信事業(yè)的變化。2培養(yǎng)學(xué)生收集、分析信息的能力和通過觀察了解事物的能力。（二）過程與方法通過比較不同的通信方式的特點(diǎn) ,了解現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的巨大變化 ,通過家鄉(xiāng)通信事業(yè)的發(fā)展,體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和祖國(guó)的發(fā)展,激發(fā)熱愛科學(xué)、建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通信給人們帶來的巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)要讓學(xué)生了解現(xiàn)代通訊工具的進(jìn)步及對(duì)人們交往和生活的影響。教學(xué)方法主要是老師引領(lǐng),學(xué)生自主探究的教學(xué)方法。具體有：1互動(dòng)教學(xué)：品德與社會(huì)的教學(xué)過程應(yīng)

3、當(dāng)是具有師生共同參與、溝通合作意義的活動(dòng)建構(gòu)過程。在教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)設(shè)基于師生交往的互動(dòng)互惠的教學(xué)活動(dòng),是品德與社會(huì)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)過程中我們注重師生間教與學(xué)的交通交往,多維互動(dòng),師生雙方在活動(dòng)中相互交流 ,溝通、啟發(fā)、補(bǔ)充。在這節(jié)課中我們采用了師生對(duì)話、生生對(duì)話、同桌交流等多種互動(dòng)形式。2創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)：兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟,品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)更關(guān)注學(xué)生通過一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)讓他們獲得情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究,發(fā)展學(xué)生獲得知識(shí)的能力。分析解

4、決問題的能力以及交流與合作的能力。教學(xué)媒體教學(xué)課件課時(shí)安排1 課時(shí)。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程【課前準(zhǔn)備】建議老師和學(xué)生共同收集有關(guān)現(xiàn)代通信的有關(guān)信息?！镜?1 課時(shí)】【導(dǎo)入新課】教師 同學(xué)們 ,請(qǐng)大家聽我講一個(gè)故事提問：同學(xué)們,聽完這個(gè)故事,你們討論一下,有什么想法給大家說一下回答：通信方式起了重要的作用。教師：現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展,拉近了人們的距離,增進(jìn)了人們之間的交流,地球成為一個(gè)“小小的村落”,因此可以稱作“天涯若比鄰?！薄局v授新課】板書 天涯若比鄰講述 提問 同學(xué)們知道電報(bào)嗎？（出示電報(bào)機(jī)圖片）知道它發(fā)電報(bào)是什么聲音嗎？（播放電報(bào)機(jī)發(fā)報(bào)聲音）學(xué)生回答略。提問 結(jié)合前 2 個(gè)主題我們所學(xué)的知識(shí),你都

5、知道現(xiàn)代有哪些通信手段嗎？學(xué)生回答略。小結(jié) 目前 ,傳統(tǒng)的寄信、發(fā)電報(bào)和電傳,正部分地被E-mail 、手機(jī)等現(xiàn)代通信手段代替。提問 除了上面提到的一些通信手段,你還知道其他哪些通信手段呢？學(xué)生討論后回答。閱讀教材P.38主要內(nèi)容，了解“微波接力通信”。講述 “微波接力通信” ,就是每隔一段距離建一個(gè)中繼站, 自動(dòng)把前一站發(fā)來的信號(hào)收下來 ,放大后發(fā)給下一站,一站一站地把電報(bào)、電話、電視傳真等信號(hào),發(fā)送給各個(gè)用戶。提問 你的家鄉(xiāng)有沒有類似的變化？學(xué)生回答 略。提問 對(duì)于這些變化,你有什么感想？學(xué)生討論后回答。小結(jié) “建立微波站”、“電話通到農(nóng)家院” ,這些都是在黨的開放政策下,發(fā)生的巨大變化,

6、現(xiàn)在已經(jīng)在很多農(nóng)村實(shí)現(xiàn),從中我們可以感受到祖國(guó)正在發(fā)生著日新月異的變化,黨的富民政策也給家鄉(xiāng)農(nóng)民帶來的很大的實(shí)惠。板書 二、通信改變我們的生活教師 王勃的送別詩(shī)句“海內(nèi)存知己 ,天涯若比鄰”確實(shí)很貼切 ,也反映了古人對(duì)人類交往的美好向往。大家告訴我,在一千多年前,人們主要是怎樣聯(lián)系的？學(xué)生回答 略。提問 從古人對(duì)難以逾越的地理空間距離的恐懼 ,到今日的互聯(lián)網(wǎng),人類是如何一步一步實(shí)現(xiàn)“天涯若比鄰”的呢？學(xué)生討論后回答。資料： 2002 年 4 月 6 日上午 ,在海軍總醫(yī)院“計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基地遠(yuǎn)程會(huì)診中心” ,我軍首次進(jìn)行海事衛(wèi)星實(shí)施海上遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診試驗(yàn)。 10 時(shí) ,海軍后勤部周漢榮部長(zhǎng)宣布試

7、驗(yàn)開始。專家組發(fā)出第一條信息 ,通過太空的海事衛(wèi)星發(fā)向北海一艘軍艦。七分鐘后,從軍艦上傳來了第一份醫(yī)學(xué)病歷?；颊呤且幻袕埍緰|的士兵,會(huì)診申請(qǐng)表上寫著：“兩小時(shí)前不慎摔傷,左小腿中下段腫脹、壓痛 ,經(jīng) X 片檢查左脛腓骨下段螺旋形粉碎性骨折。”隨后 ,一份清晰的光學(xué)射線掃描片呈現(xiàn)在熒屏上。海軍總醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)立即通知醫(yī)務(wù)部值班員,迅速調(diào)出遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診專家?guī)?,召集專家會(huì)診。不到五分鐘的時(shí)間 ,海軍骨科?？浦行母敝魅吾t(yī)師李景云、海軍醫(yī)學(xué)攝影中心副主任胡向紅、海軍呼吸內(nèi)科中心副主任醫(yī)師聶舟山等五名專家趕到會(huì)診中心現(xiàn)場(chǎng), 對(duì)衛(wèi)星傳來的病歷進(jìn)行診斷,寫出處理意見,輸入計(jì)算機(jī),通過衛(wèi)星傳輸給艦上醫(yī)生 ,并通過

8、語音指導(dǎo)治療。復(fù)雜的醫(yī)囑傳送時(shí)間僅用了約一分鐘,艦上醫(yī)生隨即開始對(duì)小張進(jìn)行治療,患者的反應(yīng)又被傳輸回來,整個(gè)遠(yuǎn)程醫(yī)療會(huì)診僅用了30 分鐘。同學(xué)們,請(qǐng)大家想一想,是什么使這位士兵轉(zhuǎn)危為安的呢？學(xué)生分小組討論并派代表發(fā)言。小結(jié) 衛(wèi)星傳病歷,天涯若比鄰,我們?cè)僖淮胃惺艿娇萍嫉牧α?網(wǎng)絡(luò)的神奇。教師 網(wǎng)絡(luò)既然這么神奇 ,它對(duì)我們的生活也肯定有很多影響了,下面同學(xué)們四人一組, 暢談網(wǎng)絡(luò)對(duì)你或你身邊的親朋好友的學(xué)習(xí)、交往和生活方式等方面的影響。學(xué)生分組討論并紀(jì)錄,紀(jì)錄員代表本組匯報(bào)?；顒?dòng)閱讀教材P.3942的主要內(nèi)容，觀察在爺爺、爸爸和我所處的不同時(shí)代通信形式的變化。討論通信與我們生活的密切聯(lián)系。學(xué)生活動(dòng)。板書 三、我們的“地球村”教師 為了我們的生活更精彩,讓我們盡情暢想未來的“地球村”生活。要知道,科技的魅力在于“人有多大膽,技有多少高”。沒有大膽的想象 ,就不會(huì)有新的發(fā)明創(chuàng)造。下面,請(qǐng)同學(xué)們暢想一下未來的生活。 學(xué)生活動(dòng)：大膽想象,暢所欲言。教師 同學(xué)們的想象力真是豐富 ,讓我們來評(píng)出本次暢想活動(dòng)的最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。小結(jié) 這堂課所學(xué)的內(nèi)容都已經(jīng)濃縮在同學(xué)們的暢想中 ,但愿地球人的生活越來越精彩。最后 ,請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括這堂課所學(xué)知識(shí) ,或用一句話來表達(dá)你在這堂課的最深體會(huì)與收獲?！菊n堂小結(jié)】調(diào)查家鄉(xiāng)通信方式的變化 ,要注重在教學(xué)中學(xué)習(xí)的外化