人教版六年級上冊數(shù)學圓的認識課件(1)

1、激趣引入激趣引入 探究新知探究新知 實踐應用實踐應用 它們的面是什么形狀？它們的面是什么形狀？ 你能找出哪些圓？你能找出哪些圓？ 圓形是由封閉曲線圓形是由封閉曲線 組成的組成的平面圖形平面圖形。 返返 回回 畫一畫，剪一剪。畫一畫，剪一剪。 折一折折一折 折過若干次折過若干次 后，可以發(fā)后，可以發(fā) 現(xiàn)什么？現(xiàn)什么？ 我們把圓中心的這一點叫做我們把圓中心的這一點叫做圓心圓心。 認一認認一認 012345 圓心到圓上任意一點的距離都圓心到圓上任意一點的距離都相等相等。 量一量量一量 連接圓心和圓上任意一點的線段叫做連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑半徑。 認一認認一認 半徑半徑 r 想一想想一想

2、 半徑半徑 r 想一想想一想 半徑半徑 r 通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑直徑。 直直 徑徑 d 想一想想一想 半徑半徑 r 直直 徑徑 d 新發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn) 半徑半徑 r 直直 徑徑 d 在同一個圓里，直徑的長在同一個圓里，直徑的長 度與半徑有什么關系？度與半徑有什么關系？ d2rr d 2 或或 為什么車輪都要做成圓為什么車輪都要做成圓 的？車軸要裝在哪里？的？車軸要裝在哪里？ 用用 圓圓 規(guī)規(guī) 畫畫 圓圓 012345 畫一個半徑為2厘米的圓。 一、定長（半徑）一、定長（半徑） 二、定點（圓心）二、定點（圓心） 三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周

3、2厘米厘米 我的收獲我的收獲 （1 1）今天我學習了圓的知識。我知）今天我學習了圓的知識。我知 道用道用O O表示（表示（ ），用），用r r表示表示 （ ），用），用d d表示（表示（ ）。直）。直 徑和半徑的關系是（徑和半徑的關系是（ ）。）。 （2 2）我還學會了畫圓。畫）我還學會了畫圓。畫 圓時圓規(guī)兩腳分開的距離是圓時圓規(guī)兩腳分開的距離是 （ ），針尖一腳固定），針尖一腳固定 的一點是（的一點是（ ）。）。 半徑半徑r 直直 徑徑d 圓心 半徑直徑 d2r或或 r 2 d 圓心 半徑 返返 回回 你能用圓的知識解釋下列現(xiàn)象嗎？ 井蓋為什么是 圓的呢？ 人們在圍觀時，為什么 會自然地圍成

4、圓形呢？ 返返 回回 指出下面各圓的半徑和直徑。指出下面各圓的半徑和直徑。 半徑半徑r 直徑直徑d 半徑半徑r 半徑半徑r 填一填填一填 1 1 2 2 3 3 （1）（）（ ）號線段表示直徑。）號線段表示直徑。 （2）（）（ ）號線段表示半徑。）號線段表示半徑。 （3）兩端都在圓上的線段中，）兩端都在圓上的線段中， （ ）最長。）最長。 2 2 3 3 直徑直徑 （1）半徑是射線，直徑是直線。）半徑是射線，直徑是直線。( ) 對的打?qū)Φ拇颉啊?錯的打錯的打“” （2）圓的直徑都相等。）圓的直徑都相等。( ) （3）直徑是圓內(nèi)最長的線段。）直徑是圓內(nèi)最長的線段。( ) （4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓 的大小。的大小。( ) r 3.2cm d6.4cm d2.5m r1.25m r1.9dm d3.8dm 在邊長為在邊長為2厘米的正厘米的正 方形里畫出一個最大方形里畫出一個最大