宋燚《可愛的小雞》

1、青年教師美術(shù)工作室（燕馬園區(qū)）小班繪畫活動(dòng)：可愛的小雞 重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)執(zhí)教教師：宋燚配教教師：柯露【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒自己邊說(shuō)兒歌邊畫小雞。 2、引導(dǎo)幼兒自由想象，不受約束的裝扮自己的小雞。 3、嘗試激發(fā)幼兒的繪畫興趣，讓幼兒愛繪畫，愛動(dòng)口，愛動(dòng)腦?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先對(duì)小雞的形體特征，生活習(xí)慣等有一定 的感知經(jīng)驗(yàn) 2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：音樂、范列、油畫棒、紙、抹布等?！净顒?dòng)過(guò)程】1、猜小雞,用謎語(yǔ)引起幼兒的興趣。播放音樂，在音樂聲中將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)，并請(qǐng)幼兒入座，展開活動(dòng)。師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友們認(rèn)真聽一聽老師講的謎語(yǔ)，猜一猜它

2、是誰(shuí)，然后讓我們一起喊出它的名字，歡迎它出來(lái)好嗎？“尖嘴巴，花毛衣，愛吃小蟲和小米，渾身上下毛茸茸，說(shuō)起話來(lái)唧唧唧?！睅煟盒∨笥褌?，有誰(shuí)知道它的名字嗎？幼：小雞。師：小朋友們真聰明，讓我們一起請(qǐng)出今天的小客人好嗎？幼：好！2、故事，引出繪畫活動(dòng)。師：小朋友們，讓我們一起聽聽小雞的故事，小朋友們一定要認(rèn)真聽哦。教師講故事：“春天來(lái)了，花兒開了，草兒綠了，河水在嘩嘩的唱歌。這一天，小雞從蛋殼里鉆出來(lái)了，一只，兩只，三只，它們睜開眼睛，東瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小雞都像毛茸茸的小球，可愛極了，它們?cè)诓莸厣吓軄?lái)跑去，咦，玩著玩著，最小的小雞不小心走丟了，它到處都找了，可是找不到”師:我們的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不點(diǎn)兒，它想請(qǐng)小朋友們幫它畫一些照片，讓幼兒園里的小朋友都幫它一起找哥哥姐姐，小朋友們可以幫忙嗎?3、幼兒操作，老師指導(dǎo) 幼兒給小雞大膽的涂色，并嘗試圖畫草地等背景。5、教師小結(jié) 【活動(dòng)反思】 我們小班的寶貝們?cè)诶L畫時(shí)常常會(huì)亂涂一氣，很難按照我的意愿去完成繪畫任務(wù)，教學(xué)活動(dòng)難以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我嘗試讓幼兒自己融入到繪畫活動(dòng)中，讓其可以即動(dòng)口又動(dòng)手、動(dòng)腦地進(jìn)行繪畫活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)幼兒融入活動(dòng)中時(shí)，能夠興趣盎然的學(xué)習(xí)，觀察力敏銳，充滿想象力，興趣濃厚，學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出非常高的積極性和創(chuàng)造性。為