青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)7《聲音的產(chǎn)生》教案

1、青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)7聲音的產(chǎn)生教案教學(xué)目標(biāo)1、能自行提出本課要研究的問(wèn)題，初步體驗(yàn)“聲音是怎樣產(chǎn)生的”探究過(guò)程。2、通過(guò)探究活動(dòng)體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到各種自然現(xiàn)象都是有規(guī)律的。3、通過(guò)學(xué)習(xí)理解聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。教學(xué)準(zhǔn)備 課件、音叉、水槽、搖鈴、氣球、燒杯、鑼一、創(chuàng)設(shè)情境，感覺(jué)聲音師：同學(xué)們喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一段音樂(lè)會(huì)的資料，我們一起來(lái)欣賞一下（播放交響樂(lè)資料）師：聽(tīng)完這段音樂(lè)，同學(xué)們有什么樣的感受？生：師：這是一首令人心情愉悅身心放松的音樂(lè)，那同學(xué)們看一下，它是由那些樂(lè)器演奏的呢？生：師：是的，正是這些樂(lè)器演奏出了這樣優(yōu)美的音樂(lè)除了音樂(lè)，我們周?chē)€有哪些聲音？（生

2、暢所欲言）師：同學(xué)們說(shuō)得真好，我們身邊充滿了各種各樣的聲音，正是這些聲音讓我們的生活變得豐富多彩你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)老師帶來(lái)的這些聲音并猜一猜都是什么聲音？今天，我們就一起走入聲音的世界，探索聲音的奧秘！師：面對(duì)各種各樣的聲音，你有什么疑問(wèn)？生：師：我們今天就先來(lái)研究：聲音是怎樣產(chǎn)生的？（板書(shū)課題） 二、制造聲音，觀察現(xiàn)象師：剛才我們看了一場(chǎng)別人的音樂(lè)會(huì)，同學(xué)們想不想自己組織一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)？生：師：同學(xué)樣就以小組為單位利用老師為你們準(zhǔn)備的樂(lè)器，開(kāi)始自己的音樂(lè)會(huì)吧?。ǘ嗝襟w出示要求：看一看哪組的音樂(lè)會(huì)最成功？不要忘記填寫(xiě)我們的記錄喲！出示活動(dòng)記錄表）學(xué)生活動(dòng)、老師巡視師：老師發(fā)現(xiàn)大家都是熱愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)動(dòng)腦

3、子的學(xué)生，現(xiàn)在我們就請(qǐng)小組代表來(lái)匯報(bào)演出吧！（生匯報(bào)交流小組活動(dòng)情況）三、提出問(wèn)題，猜想原因師：通過(guò)剛才同學(xué)們的匯報(bào)，大家猜一猜，聲音是怎樣產(chǎn)生的？（生猜想）師：同學(xué)們，你們覺(jué)得我們應(yīng)該怎么驗(yàn)證這些猜想是不是正確呢？ 生：師：那我們就來(lái)探究聲音產(chǎn)生的原因。 四、合作探究，驗(yàn)證猜想 師：老師這里有準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)工具，同學(xué)們看一下你們都認(rèn)識(shí)嗎？（課件出示：音叉、水槽、搖鈴、氣球、燒杯、鑼）請(qǐng)同學(xué)們就這些實(shí)驗(yàn)用具以小組為單位，設(shè)計(jì)一下實(shí)驗(yàn)方案。（生小組內(nèi)交流，討論實(shí)驗(yàn)方案，師指導(dǎo)）師：匯報(bào)一下你們的實(shí)驗(yàn)方案吧?。ㄉ涣鲗?shí)驗(yàn)方案） 師：看來(lái)大家準(zhǔn)備得都很充分了，那就請(qǐng)小組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取你們所需要的實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)

4、行實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，注意觀察，并把你們的發(fā)現(xiàn)填在實(shí)驗(yàn)記錄單上。（生分組實(shí)驗(yàn)、師巡視指導(dǎo)）師：同學(xué)們做得真棒，下面我們來(lái)展示一下你們的發(fā)現(xiàn)。（生匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)成果）師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的實(shí)驗(yàn)，你們知道聲音產(chǎn)生的原因了嗎？生：師：小結(jié)，聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。（課件出示）師：如果想讓聲音停止該怎么辦呢？生：師：是不是呢？大家可以試一下?。ㄉ鷦?dòng)手實(shí)驗(yàn)）五、拓展延伸師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的都很優(yōu)秀，通過(guò)這么多活動(dòng)，你明白了些什么？師：（總結(jié)）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。有振動(dòng)就有聲音，振動(dòng)停止聲音就消失。師：關(guān)于聲音，你還有什么有趣的新問(wèn)題嗎？（本課是一個(gè)單元的開(kāi)始，還要對(duì)聲音進(jìn)行研究，讓學(xué)生課后思考、提出新問(wèn)題，可以為以后的探究