青島版小學(xué)五年級科學(xué)下學(xué)期期末精品試題

1、青島版小學(xué)五年級科學(xué)下學(xué)期期末精品試題（時間：45分鐘 滿分：100分）1、人們在生活中利用了哪些能源？目前，人類開發(fā)了那些新能源？（每項至少3個）(12分)2、電磁鐵在生活中的應(yīng)用廣泛，請你舉例說明。（至少3個）。（10分）3、我們常見的各種形式的能有機械能、熱能、光能、太陽能、電能、水能、聲能等，請?zhí)顚懴铝羞^程中能量是如何轉(zhuǎn)換的。（12分）（1）用手彎鐵條：這是 能轉(zhuǎn)換為 能 ；（2）用熱水燙癟了的乒乓球：這是 能轉(zhuǎn)化為 能；（3）水力發(fā)電：這是 能轉(zhuǎn)換為 能 （4）用梳子梳頭：這是 能轉(zhuǎn)換為 能。 判斷題（10分）1當人體的某個神經(jīng)中樞受損時，人體會強化其他神經(jīng)中樞的作用來進行彌補。（

2、）2食物中的營養(yǎng)主要在小腸內(nèi)吸收。( )3電磁鐵的磁性的大小于電池多少沒有關(guān)系。（ ）4在幾十億年里，太陽能是取之不盡、用之不完的理想能源。( )5、電的發(fā)現(xiàn)和電力的廣泛應(yīng)用，使人類進入了信息時代。（ ）一、你會做火山形成實驗嗎？你給同學(xué)們介紹一下好嗎？（16分）實驗名稱：火山形成模擬實驗 實驗準備： 實驗過程： 實驗結(jié)論： 二、通電的電圈（30分） 實驗原理：通電后的線圈有磁性 實驗器材：大鐵釘、帶絕緣外皮的細導(dǎo)線、小鐵釘、電池、指南針、電池（多個）、小鐵釘?shù)取?實驗操作與記錄：（步驟略） 1、根據(jù)實驗器材先制作一個電磁鐵，根據(jù)你所制作的電磁鐵，說一說，電磁鐵是由 和 構(gòu)成的，它是 能轉(zhuǎn)化為

3、 能的裝置。（4分） 2、研究電磁鐵的特性：（步驟略） 將電磁鐵連接電源，用它接近小鐵釘，現(xiàn)象是： （2分） 將電源斷掉后，再接近小鐵釘，現(xiàn)象是： （2分） 電磁鐵和磁鐵相比，電磁鐵 （填“有”或“沒有”）南、北極。（2分）3、制作一個小電磁起重機（研究電磁鐵的磁力大小可能與什么因素有關(guān)系的）。（1）要研究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池（多個電池排列在一起）的多少是否有關(guān)系，設(shè)計實驗時，要使哪些條件相同： （4分）哪些條件不同： （ 4分） 結(jié)論：串聯(lián)電池越多，可以 （填“增強”或“減弱”）電磁鐵的磁力。（2分） （2）要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)系，設(shè)計實驗時，要使哪些條件相同

4、： （4分） 哪些條件不同： （4分） 結(jié)論：線圈匝數(shù)越多，可以 （填“增強”或“減弱”）電磁鐵的磁力。（2分） 三、你會做美麗的卵石了嗎？向大家介紹一下你的做法好嗎？（10分） 答案：科學(xué)與生活1、 人們利用了煤、石油、天然氣、水力等能源。 新能源：地熱能、核能、太陽能、潮汐能、可燃冰、煤成氣、微生物等。2、 電磁起重機、電鈴、電喇叭、電動玩具等。3、 機械能轉(zhuǎn)化為熱能 、熱能轉(zhuǎn)化為機械能、 水能轉(zhuǎn)化為電能 、機械能轉(zhuǎn)化為電能。判斷題：1、 實驗探究一、實驗名稱：火山形成模擬實驗實驗準備：土豆泥、番茄醬、酒精燈、三腳架 （4分）實驗過程： （8分）1、在三腳架上將土豆泥堆成小山狀，從山頂挖一小洞，灌進番茄醬。2、點燃酒精燈，放在三腳架下加熱。實驗結(jié)論： （4分）燒熔了的巖漿通過石空隙或裂縫向上運動，隨著巖漿的不斷補充，巖漿壓力越大，巖漿遇到薄弱的地表時，會發(fā)生爆炸性噴發(fā)，形成火山。 二、1、鐵芯、線圈 、電能、電磁能2、和小鐵釘相互吸引、小鐵釘?shù)粝聛?、?、（1）