新教師崗前培訓(xùn)感悟1

1、崗前培訓(xùn)感悟三天的學(xué)習(xí)，八位老師的諄諄教導(dǎo)，使我感觸頗深。雖然還沒有真正踏上教育工作崗位，但我通過學(xué)習(xí)已經(jīng)對未來的工作有了初步的了解，更是樹立了堅(jiān)定地教育信念，滿懷美好的教育理想，希望自己能以飽滿的熱情投入到未來的工作中，取得優(yōu)異成績，成為一名合格的人民教師。作為一名教師，首先要有自己的教育信條，要以積極地心態(tài)投入到工作中?！澳惆褜W(xué)生看成天使，你就生活在天堂；你把學(xué)生看成惡魔，你就生活在地獄里?！碑?dāng)聽到這句話時，我感觸頗深，哭著過也是一天，笑著過也是一天。更為關(guān)鍵的是作為一個成年人，我們比孩子有更高的自控能力，我們應(yīng)以自己積極地情緒，飽滿的熱情去感染學(xué)生，讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)，在幸福中成長。吉

2、諾特曾說過：“我個人采用的方法和每天的情緒，是造成學(xué)習(xí)氣氛和情緒的主因?！睘榇宋覀円矚g上自己的工作，以積極樂觀的心態(tài)投入到學(xué)校生活中，今天的態(tài)度，決定明天的成就。天堂還是地獄，由我選擇。教師在工作中不僅要用自己豐富淵博的學(xué)識去教人，更重要的是要用自己高尚的思想品質(zhì)去影響人。教師在工作及日常生活中不僅通過語言傳授知識，而且以自己的品格去陶冶學(xué)生的品格，以自己良好的德行影響受教育者的心靈，使之成為德才兼?zhèn)涞囊淮氯?。傳統(tǒng)的教育以掌握知識為目的，忽視了學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，違背了教育培養(yǎng)人的真諦。十八大指出，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，作為21世紀(jì)的教師，不僅僅要關(guān)注學(xué)生知識的掌握，更重要的是把

3、學(xué)生培養(yǎng)成品德良好的適應(yīng)社會的人，否則教出另外一名馬加爵，只是一場悲劇。其次，作為一名教師要擁有愛心、耐心和恒心。這幾天的學(xué)習(xí)中，幾乎每位老師都有提到“愛心”，以及只有用真心才能換來真心。要滿懷熱情的投入到工作中，對待學(xué)生一定要充滿愛，從細(xì)節(jié)入手，讓學(xué)生及時體會到愛的力量。通過湯普遜老師的故事，我看到，孩子們生下來其實(shí)都是一張白紙，而今天的他們都是經(jīng)歷的一系列生活事件的結(jié)果，作為教育者不能隨意給孩子貼標(biāo)簽，尤其是學(xué)習(xí)落后者。我們應(yīng)積極地去尋求這背后的原因，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，多多激勵學(xué)生，相信孩子是可以改變的，更相信我們有能力去改變他們。這個過程中要求我們要始終充滿愛心，用愛去感化學(xué)生。同時又

4、要意識到這是一個艱難的過程，要有耐心和恒心，不能急于求成，給孩子多一些時間，多一些寬容，堅(jiān)信通過我們不懈的努力，一定可以去改變他們，獲得好的效果。我在大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)有過一段支教經(jīng)歷，當(dāng)時班里的孩子多為少數(shù)民族，風(fēng)俗習(xí)慣不同，我也是離家千里初入崗位，初中生又比較叛逆，開始的一段日子磨合的并不理想，當(dāng)真有一種生活在地獄的感覺。后來靜下心來反省自己，他們都是孩子，我也是從那個年齡段走過來的，作為一名大學(xué)畢業(yè)生的我應(yīng)以成熟的心態(tài)來看待一切。面對孩子，真誠就是最好的開山石，你對待他們的態(tài)度，他們能夠迅速敏感的捕捉到，以真心換真心。在老教師的幫助下，后來我與學(xué)生多多溝通交流，建立起了和諧的師生關(guān)系，教學(xué)工

5、作也得以順利開展。再次，在知識的傳授方面要堅(jiān)守“教師的教永遠(yuǎn)也替代不了學(xué)生的學(xué)”。對于專業(yè)課的教學(xué)，要謹(jǐn)記教師的教永遠(yuǎn)也替代不了學(xué)生的學(xué)。新課標(biāo)指出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。基于這一理念，在教學(xué)中教師要一改傳統(tǒng)教育中以教師的教為主的偏向，把課堂交還給學(xué)生，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)及合作交流來學(xué)習(xí)。先讓學(xué)生自己閱讀課本，自學(xué)新知，積極思考。然后小組交流討論，對未解決的問題進(jìn)行探討，對于實(shí)在有困難的問題，教師可以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥提升。教育的目的不是交給學(xué)生知識，而是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。我們要培養(yǎng)的是成長者，而不是書呆子。除此之外，要想成為一名合格的教師，還有很重要的一點(diǎn)善于反思。在實(shí)

6、際工作中一定要堅(jiān)持寫教學(xué)反思，一日三省吾身。夜闌教授提出，一個教師寫10年教案成不了名師，但寫三年反思也許就能成長為名師了。李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為，一個反思型教師應(yīng)具備四個不停：不停地實(shí)踐、不停地閱讀、不停地寫作、不停地思考。這四個環(huán)節(jié)是融為一體的，其中思考貫穿于教育全過程的每一環(huán)節(jié)。反思是成長的捷徑，通過反思我們可以及時找出自己身上的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，及時改正以迅速成長。多多積累經(jīng)驗(yàn)，以做好傳道授業(yè)解惑者。在這過程中可能會遇到很多的問題和困難，這時除了請教周邊的同事，還有就是書籍。要多讀書，讀好書。幾位老師推薦了一系列的書給我們，希望我們能努力學(xué)習(xí)，多多進(jìn)步。通過書籍，掌握學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，認(rèn)知發(fā)展水平，認(rèn)識到學(xué)生與成人的不同，使工作有正確的理論指引。通過書籍，借鑒學(xué)者們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，管理好班級，教育好學(xué)生。通過書籍，及時對照自己，反省自身，多多進(jìn)步。以上就是我這三天學(xué)習(xí)的一些感悟，通過幾位老師的教導(dǎo)，我深深