“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”主題班會(huì)課件

1、七（七（2）班班 主題班會(huì)主題班會(huì) 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 你一定熟悉這樣的現(xiàn)象：騎自你一定熟悉這樣的現(xiàn)象：騎自 行車(chē)的時(shí)候，剛開(kāi)始是不是很費(fèi)力行車(chē)的時(shí)候，剛開(kāi)始是不是很費(fèi)力 氣？而一旦騎起來(lái)以后，就會(huì)感到氣？而一旦騎起來(lái)以后，就會(huì)感到 輕松多了。汽車(chē)在發(fā)動(dòng)的時(shí)候很慢，輕松多了。汽車(chē)在發(fā)動(dòng)的時(shí)候很慢， 而后速度會(huì)越來(lái)越快而后速度會(huì)越來(lái)越快 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 這就是這就是“飛輪效應(yīng)飛輪效應(yīng)”。為了使靜。為了使靜 止的飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一開(kāi)始我們必須止的飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一開(kāi)始我們必須 使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推，使很大的力氣，一圈一圈反復(fù)地推， 每轉(zhuǎn)一圈都很費(fèi)力，但是每一圈的努每轉(zhuǎn)一圈都很費(fèi)力，但是每

2、一圈的努 力都不會(huì)白費(fèi)，飛輪會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)得越來(lái)越力都不會(huì)白費(fèi)，飛輪會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)得越來(lái)越 快。達(dá)到某一臨界點(diǎn)后，你無(wú)須再費(fèi)快。達(dá)到某一臨界點(diǎn)后，你無(wú)須再費(fèi) 更大的力氣，飛輪依舊會(huì)快速轉(zhuǎn)動(dòng)，更大的力氣，飛輪依舊會(huì)快速轉(zhuǎn)動(dòng)， 而且不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。而且不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 我們每個(gè)人都想出色，都想讓自己發(fā)我們每個(gè)人都想出色，都想讓自己發(fā) 展得更快些，但卻往往輸在起點(diǎn)上。正如展得更快些，但卻往往輸在起點(diǎn)上。正如 “飛輪效應(yīng)飛輪效應(yīng)”一樣，一開(kāi)始我們必須付出一樣，一開(kāi)始我們必須付出 數(shù)倍的努力，而你一旦開(kāi)始，就會(huì)有一定數(shù)倍的努力，而你一旦開(kāi)始，就會(huì)有一定 的慣性推動(dòng)著你去行動(dòng)。的慣性推動(dòng)著你去行動(dòng)。 古希臘哲

3、學(xué)家亞里士多德說(shuō)古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)“優(yōu)秀是優(yōu)秀是 一種習(xí)慣一種習(xí)慣”，而要想讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。，而要想讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 你需要通過(guò)下面你需要通過(guò)下面三關(guān)三關(guān)。 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 第一關(guān)：是什么阻礙著我們？第一關(guān)：是什么阻礙著我們？ 飛輪一開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)是很困難的，飛輪一開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)是很困難的， 那么是什么阻礙著？看看下面的故那么是什么阻礙著？看看下面的故 事吧，或許能給我們一些啟示：事吧，或許能給我們一些啟示： 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 有個(gè)懶惰的年輕人，四處尋訪能夠克服有個(gè)懶惰的年輕人，四處尋訪能夠克服 凡事提不起勁的原因，最后終于找到一位大凡事提不起勁的原因，最后終于找到一位大 師。大師聽(tīng)完

4、年輕人的來(lái)意后，便帶著他來(lái)師。大師聽(tīng)完年輕人的來(lái)意后，便帶著他來(lái) 到一個(gè)火車(chē)頭旁邊。大師將一個(gè)木塊卡住火到一個(gè)火車(chē)頭旁邊。大師將一個(gè)木塊卡住火 車(chē)頭的輪子，然后讓年輕人啟動(dòng)火車(chē)。蒸汽車(chē)頭的輪子，然后讓年輕人啟動(dòng)火車(chē)。蒸汽 火車(chē)頭馬力已全部開(kāi)啟了，可是火車(chē)頭就是火車(chē)頭馬力已全部開(kāi)啟了，可是火車(chē)頭就是 不動(dòng)。接著，大師拿起了木塊，火車(chē)頭立即不動(dòng)。接著，大師拿起了木塊，火車(chē)頭立即 動(dòng)了起來(lái)，緩緩加速前進(jìn)。動(dòng)了起來(lái)，緩緩加速前進(jìn)。 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 大師笑著對(duì)年輕人說(shuō)：大師笑著對(duì)年輕人說(shuō)：“就這個(gè)小就這個(gè)小 小的木塊，讓這個(gè)時(shí)速可達(dá)一百公里小的木塊，讓這個(gè)時(shí)速可達(dá)一百公里 以上的火車(chē)頭寸步難行。年輕

5、人，你以上的火車(chē)頭寸步難行。年輕人，你 內(nèi)心的火車(chē)頭被什么樣的小木塊阻擋內(nèi)心的火車(chē)頭被什么樣的小木塊阻擋 住了呢？除了你自己之外，沒(méi)有任何住了呢？除了你自己之外，沒(méi)有任何 人能幫你拿掉你的惰性，當(dāng)然也包括人能幫你拿掉你的惰性，當(dāng)然也包括 我在內(nèi)。我在內(nèi)?！?讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 年輕人聽(tīng)了大師的話，內(nèi)心大受震撼。從此以年輕人聽(tīng)了大師的話，內(nèi)心大受震撼。從此以 后，他不斷地行動(dòng)，決不讓自己停頓下來(lái)，不僅克后，他不斷地行動(dòng)，決不讓自己停頓下來(lái)，不僅克 服了自己的惰性，更創(chuàng)造了無(wú)比驚人的龐大的事業(yè)。服了自己的惰性，更創(chuàng)造了無(wú)比驚人的龐大的事業(yè)。 是呀，又是什么擋住了我們追求卓越的道路？是呀，又是什么擋

6、住了我們追求卓越的道路？ 是惰性，是缺乏勇氣，還是不夠自信？你把擋住自是惰性，是缺乏勇氣，還是不夠自信？你把擋住自 己的小木塊拿掉了嗎！己的小木塊拿掉了嗎！ 如果是這樣，那么，恭喜你，你已通過(guò)了第一如果是這樣，那么，恭喜你，你已通過(guò)了第一 關(guān)！關(guān)！ 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 第二關(guān)：找到適合自己的方法第二關(guān)：找到適合自己的方法 學(xué)習(xí)不會(huì)像轉(zhuǎn)動(dòng)飛輪那樣簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)不會(huì)像轉(zhuǎn)動(dòng)飛輪那樣簡(jiǎn)單， 需要智慧和毅力，你需要找到適合自需要智慧和毅力，你需要找到適合自 己的一套方法。己的一套方法。 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 聽(tīng)說(shuō)過(guò)五步學(xué)習(xí)法嗎？你不妨試試聽(tīng)說(shuō)過(guò)五步學(xué)習(xí)法嗎？你不妨試試 第一步，課前自學(xué)，對(duì)于不理解的地方做好標(biāo)

7、第一步，課前自學(xué)，對(duì)于不理解的地方做好標(biāo) 記；記； 第二步，課堂領(lǐng)悟，掌握基本原理的來(lái)龍去脈；第二步，課堂領(lǐng)悟，掌握基本原理的來(lái)龍去脈； 第三步，課后回顧，加深課堂理解；第三步，課后回顧，加深課堂理解； 第四步，檢驗(yàn)鞏固，做到脫離課本，獨(dú)立思考；第四步，檢驗(yàn)鞏固，做到脫離課本，獨(dú)立思考； 第五步，經(jīng)?？偨Y(jié)，能夠用自己的語(yǔ)言表述所第五步，經(jīng)常總結(jié)，能夠用自己的語(yǔ)言表述所 學(xué)的知識(shí)并加以運(yùn)用。學(xué)的知識(shí)并加以運(yùn)用。 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 這也是學(xué)習(xí)的基本過(guò)程，問(wèn)問(wèn)自己，這也是學(xué)習(xí)的基本過(guò)程，問(wèn)問(wèn)自己， 有沒(méi)有做到？千萬(wàn)不要小看這幾個(gè)步驟，有沒(méi)有做到？千萬(wàn)不要小看這幾個(gè)步驟， 也不要怕麻煩，這是無(wú)數(shù)成功

8、學(xué)子的經(jīng)也不要怕麻煩，這是無(wú)數(shù)成功學(xué)子的經(jīng) 驗(yàn)之談。要知道，一旦你堅(jiān)持這樣做了，驗(yàn)之談。要知道，一旦你堅(jiān)持這樣做了， 你就是已經(jīng)在轉(zhuǎn)動(dòng)你就是已經(jīng)在轉(zhuǎn)動(dòng)“飛輪飛輪”，接下來(lái)的，接下來(lái)的 學(xué)習(xí)就會(huì)變得高效而輕松。學(xué)習(xí)就會(huì)變得高效而輕松。 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 什么是學(xué)習(xí)？簡(jiǎn)單一句話，就是什么是學(xué)習(xí)？簡(jiǎn)單一句話，就是 養(yǎng)成習(xí)慣。找到令自己滿意的方法，養(yǎng)成習(xí)慣。找到令自己滿意的方法， 并且堅(jiān)持下去，成為習(xí)慣。并且堅(jiān)持下去，成為習(xí)慣。 這樣你就過(guò)了第二關(guān)。這樣你就過(guò)了第二關(guān)。 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 第三關(guān)：你需要不斷調(diào)整自己第三關(guān)：你需要不斷調(diào)整自己 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想中描繪著自每個(gè)人都有自己的夢(mèng)

9、想，在夢(mèng)想中描繪著自 己將來(lái)的生活。開(kāi)始時(shí)，我們會(huì)滿腔熱情。然而己將來(lái)的生活。開(kāi)始時(shí)，我們會(huì)滿腔熱情。然而 “事情永遠(yuǎn)不會(huì)百分之百地像我們預(yù)計(jì)的那樣事情永遠(yuǎn)不會(huì)百分之百地像我們預(yù)計(jì)的那樣”， 總會(huì)遇到種種問(wèn)題，你一旦屈服、妥協(xié)，剛剛總會(huì)遇到種種問(wèn)題，你一旦屈服、妥協(xié)，剛剛 “旋轉(zhuǎn)的飛輪旋轉(zhuǎn)的飛輪”就會(huì)慢慢停止轉(zhuǎn)動(dòng)，直到有一天，就會(huì)慢慢停止轉(zhuǎn)動(dòng)，直到有一天， 你無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是那么的遙遠(yuǎn)。你無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是那么的遙遠(yuǎn)。 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 每天，都有很多架飛機(jī)從我們頭頂飛過(guò)，飛每天，都有很多架飛機(jī)從我們頭頂飛過(guò)，飛 機(jī)上的乘客也堅(jiān)信他們會(huì)到達(dá)自己的目的地。然機(jī)上的乘客也堅(jiān)信他們會(huì)到達(dá)

10、自己的目的地。然 而，你知道嗎？在而，你知道嗎？在9595的飛行時(shí)間里，飛機(jī)都是的飛行時(shí)間里，飛機(jī)都是 偏離航道飛行的，也就是說(shuō)，沒(méi)有人控制，飛機(jī)偏離航道飛行的，也就是說(shuō)，沒(méi)有人控制，飛機(jī) 幾乎一起飛就偏離了航道。區(qū)別就在于飛機(jī)是由幾乎一起飛就偏離了航道。區(qū)別就在于飛機(jī)是由 飛行員負(fù)責(zé)方向的。飛行員有預(yù)定的目標(biāo)，他清飛行員負(fù)責(zé)方向的。飛行員有預(yù)定的目標(biāo)，他清 楚飛機(jī)會(huì)被氣流吹得偏離航道，所以他監(jiān)控著飛楚飛機(jī)會(huì)被氣流吹得偏離航道，所以他監(jiān)控著飛 機(jī)的飛行方向，不時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，最終到達(dá)他的機(jī)的飛行方向，不時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，最終到達(dá)他的 目的地。目的地。 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 我們也是這樣，你所要做的不過(guò)是不斷我們也是這樣，你所要做的不過(guò)是不斷 地調(diào)整自己地調(diào)整自己向著自己預(yù)定的方向努力。向著自己預(yù)定的方向努力。 的確，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，但是，首先，的確，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，但是，首先， 你必須習(xí)慣于優(yōu)秀。你必須習(xí)慣于優(yōu)秀。 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 第一關(guān)：是什么阻礙著我們？第一關(guān)：是什么阻礙著我們？ 是惰性，是缺乏勇氣，還是不夠自信？是惰性，是缺乏勇氣，還是不夠自信？ 第二關(guān)：找到適合自己的方法第二關(guān)：找到適合