動作描寫(公開課)

1、動動 作作 描描 寫寫 出出 神神 韻韻 小作文訓(xùn)練小作文訓(xùn)練 之之 動作描動作描 寫寫 寫人物要寫人物要 多行動少說話。多行動少說話。 高爾基高爾基 只有描只有描 寫行動寫行動,人物人物 才能站起來。才能站起來。 老舍老舍 動作描寫動作描寫，就是對人物，就是對人物 行為、動作的描寫。就是通行為、動作的描寫。就是通 過描寫人物過描寫人物做什么做什么和和怎樣做怎樣做 來表現(xiàn)人物的性格特點和精來表現(xiàn)人物的性格特點和精 神面貌，神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特凸現(xiàn)人物的個性特 征征思想的、品格的、性思想的、品格的、性 格的、心理的以及習(xí)慣的。格的、心理的以及習(xí)慣的。 動作描寫作用： 這是人物的動作描寫，運用

2、- 等動詞，準確描述了-的過 程；（1）交代人物的身份、 地位 （2）反映人物心理活 動的進程（3）表現(xiàn)人物的性 格特征（4）推動情節(jié)發(fā)展 人物描寫人物描寫 動作描寫動作描寫 作文訓(xùn)練：如何寫好記敘文作文訓(xùn)練：如何寫好記敘文 動作描寫：動作描寫： 指人物動作行為的描寫指人物動作行為的描寫 、豬八戒到河邊喝水。、豬八戒到河邊喝水。 、豬八戒急急忙忙地跑到河邊，、豬八戒急急忙忙地跑到河邊， 也不管水黑不黑、臟不臟，趴下也不管水黑不黑、臟不臟，趴下 身子，撅起屁股，張大嘴巴就身子，撅起屁股，張大嘴巴就 “咕嚕咕嚕咕嚕咕?！钡睾攘似饋怼５睾攘似饋?。 他放爆竹。他放爆竹。 他把爆竹放在地上，身子離的老他

3、把爆竹放在地上，身子離的老 遠，伸長胳膊，一點兒一點兒地往遠，伸長胳膊，一點兒一點兒地往 前湊。他手打著哆嗦，還沒等著點前湊。他手打著哆嗦，還沒等著點 燃爆竹芯，嚇得扭頭就跑。燃爆竹芯，嚇得扭頭就跑。 我十分小心地把兩只手彎成弧形，我十分小心地把兩只手彎成弧形， 然后對準蟈蟈一扣?？上X蟈非常靈敏，然后對準蟈蟈一扣。可蟈蟈非常靈敏， 一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣， 不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一 口。我口。我“急中生智急中生智”把帽子從頭上抓把帽子從頭上抓 了下來，然后小心翼翼地對著地上的了下來，然后小心翼翼地對著地上的 蟈

4、蟈扣了下去。蟈蟈扣了下去。 朱自清朱自清背影背影 我看見他我看見他戴戴著黑布小帽，著黑布小帽，穿穿著黑布大馬褂，著黑布大馬褂， 深青布棉袍，深青布棉袍，蹣跚地蹣跚地走走到鐵道邊，到鐵道邊，慢慢慢慢探身探身 下去，尚不大難。可是他下去，尚不大難?？墒撬┻^穿過鐵道，要鐵道，要爬上爬上 那邊月臺，就不容易了。他用兩手那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著攀著上面，上面， 兩腳再兩腳再向上縮向上縮；他肥胖的身子；他肥胖的身子向左微傾向左微傾，顯，顯 得努力的樣子，這時我看見他的背影，我的得努力的樣子，這時我看見他的背影，我的 淚很快地流下來了。淚很快地流下來了。 這段動作描寫，具體、形象地寫出了父親努這

5、段動作描寫，具體、形象地寫出了父親努 力地爬到那邊月臺上去為兒子買橘子時的艱難的力地爬到那邊月臺上去為兒子買橘子時的艱難的 動作，生動地表現(xiàn)了父親對兒子的愛。動作，生動地表現(xiàn)了父親對兒子的愛。 溫故知新溫故知新 媽媽從挎包里拿了一瓶橘汁，擰媽媽從挎包里拿了一瓶橘汁，擰 開蓋子，倒進茶杯里，又拎起暖壺往開蓋子，倒進茶杯里，又拎起暖壺往 里兌了些開水，用勺子攪了攪，然后里兌了些開水，用勺子攪了攪，然后 舀起滿滿一大勺，慢慢地放到嘴邊吹舀起滿滿一大勺，慢慢地放到嘴邊吹 了吹，又把一滴橘子汁滴到手背上試了吹，又把一滴橘子汁滴到手背上試 了試涼熱，接著，把勺送到我嘴邊，了試涼熱，接著，把勺送到我嘴邊，

6、我喝著這酸中帶甜的水，感到一股暖我喝著這酸中帶甜的水，感到一股暖 流注入我的心田。流注入我的心田。 我的媽媽我的媽媽 “鈴鈴鈴鈴”，下班了。我哥哥馬上關(guān)，下班了。我哥哥馬上關(guān) 上了機床，大步流星地奔到了水龍頭上了機床，大步流星地奔到了水龍頭 旁，霎時間，那雙沾滿油污的旁，霎時間，那雙沾滿油污的“黑手黑手” 變白了。他三步并作兩步地來到車棚，變白了。他三步并作兩步地來到車棚， 推出了推出了“飛鴿飛鴿”，左腳剛一蹬自行車，左腳剛一蹬自行車 的踏腳板，右大腿就跨過了座墊兒，的踏腳板，右大腿就跨過了座墊兒， 屁股還沒坐穩(wěn)當，就屁股還沒坐穩(wěn)當，就“呼呼”地蹬起了地蹬起了 車，車，“飛鴿飛鴿”沖出廠門揚長

7、而去。沖出廠門揚長而去。 （趕著下班，做事情風(fēng)風(fēng)火火的特點）（趕著下班，做事情風(fēng)風(fēng)火火的特點） 欣賞文段并模仿！欣賞文段并模仿！ 食堂里，張先生急著要去上班，他食堂里，張先生急著要去上班，他端端 起飯盆，一起飯盆，一仰仰頭便頭便呼呼嚕嚕呼呼嚕嚕地將里面的米地將里面的米 粥粥喝喝了下去；一了下去；一低低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑灑下下 了幾滴粥，于是他了幾滴粥，于是他撩撩起衣襟，起衣襟，伸長伸長舌頭將舌頭將 粥滴粥滴舔舔入口中。入口中。 節(jié)儉的張先生節(jié)儉的張先生 突出人物突出人物 的性格的性格 特點特點 （聽著老師的表揚）她紅彤彤的臉 上，露出羞澀的笑容，一雙手不停 地撫弄著衣角，頭低得

8、快埋進衣領(lǐng) 里了 我的同學(xué) 他一句一句地審閱，看完一句他一句一句地審閱，看完一句 就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓 圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊 看一邊在思索，有時停筆想一想，看一邊在思索，有時停筆想一想， 有時還問我一兩句。有時還問我一兩句。 （認真，做事情一絲不茍的品質(zhì)）（認真，做事情一絲不茍的品質(zhì)） 小妹妹抓起西瓜就往嘴里塞，小妹妹抓起西瓜就往嘴里塞， 吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像吮著、嚼著、咽著，兩腮鼓得像 兩個乒乓球，鼻子和下巴都沾滿兩個乒乓球，鼻子和下巴都沾滿 了瓜汁。大人們被這個了瓜汁。大人們被這個“小饞貓小饞貓” 逗得

9、哈哈大笑。逗得哈哈大笑。 （寫出了妹妹的什么特點）（寫出了妹妹的什么特點） 動作描寫，就是對人物行為、動作描寫，就是對人物行為、 動作的描寫。就是通過描寫人物動作的描寫。就是通過描寫人物 做什么做什么和和怎樣做怎樣做來表現(xiàn)人物的性來表現(xiàn)人物的性 格特點和精神面貌，格特點和精神面貌，凸現(xiàn)人物的凸現(xiàn)人物的 個性特征個性特征思想的、品格的、思想的、品格的、 性格的、心理的以及習(xí)慣的。性格的、心理的以及習(xí)慣的。這這 就是就是“于細微處見精神于細微處見精神” 。 動作細節(jié)描寫的作用： 1、將事情的經(jīng)過寫具體，給人 身臨其境的感受。 2、表現(xiàn)人物心理方面的作用。 3、刻畫人物性格方面的作用 4、表現(xiàn)人物情

10、緒 了解動作描寫的內(nèi)容了解動作描寫的內(nèi)容 頭頸頭頸、動作動作、眼耳眼耳、嘴巴嘴巴、手手 肩肩、腰身腰身、腳腿腳腿等動作都可以作為等動作都可以作為 筆下的描寫材料。這些描寫可以使筆下的描寫材料。這些描寫可以使 描寫的人物形象栩栩如生、活靈活描寫的人物形象栩栩如生、活靈活 現(xiàn)，個性特征更加鮮明?，F(xiàn)，個性特征更加鮮明。 3 3把握動作描寫的方法把握動作描寫的方法 動作描寫要細致分解動作描寫要細致分解 例例(10)(10)放學(xué)回家放學(xué)回家a a放學(xué)了，他放學(xué)了，他 把書包往肩上一把書包往肩上一撂撂，蹦跳蹦跳著回家去。著回家去。 b b放學(xué)了，他把書本練習(xí)簿什么的放學(xué)了，他把書本練習(xí)簿什么的 一古腦兒往

11、書包里一一古腦兒往書包里一塞塞，書包扣帶只，書包扣帶只扣扣了了 一個，就把書包往肩上一一個，就把書包往肩上一撂撂。蹦跳蹦跳著，還著，還 哼哼著小調(diào)。到了校門口，他左右一著小調(diào)。到了校門口，他左右一望望，正，正 是車流空隙，就一是車流空隙，就一竄竄過了馬路。他過了馬路。他拐拐過一過一 條小街，這才慢慢條小街，這才慢慢走走著，因前面就是他的著，因前面就是他的 家。家。 例例(12)雪地捕鳥雪地捕鳥 a那天，他在雪地里那天，他在雪地里罩罩住了一只住了一只 小鳥。小鳥。 b他他掃掃開一大塊雪，開一大塊雪，露露出地面，出地面， 用一枝短棒用一枝短棒支支起一面大的竹篩來，下面起一面大的竹篩來，下面 撒撒些

12、秕谷，捧上些秕谷，捧上系系一條長繩，人遠遠地一條長繩，人遠遠地 牽牽著，著，看看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下鳥雀下來啄食，走到竹篩底下 的時候，將繩子一的時候，將繩子一拉拉，便罩住了。，便罩住了。 他他50多歲了，多歲了，戴著戴著一副高度近視眼鏡。一副高度近視眼鏡。 他他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下取下眼鏡，眼鏡，用用衣服的下擺衣服的下擺隨手隨手 擦了擦擦了擦鏡片。鏡片?！班培培培拧彼麆傄v話，忽他剛要講話，忽 然想起了什么，然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里手忙腳亂地在盤子里找了找了 找找，又，又匆匆往口袋里匆匆往口袋里掏了掏掏了掏，掏出掏出了一盒了一盒 火柴，這才放心地又火柴，這才放心地又“嗯嗯嗯嗯”

13、兩聲，兩聲，站直站直 身子身子，用特別響亮的聲音用特別響亮的聲音說說：“現(xiàn)在開始現(xiàn)在開始 看老師做實驗！看老師做實驗！” 選自選自糊涂的老師糊涂的老師 3把握動作描寫的方法：把握動作描寫的方法： 添加修飾詞。添加修飾詞。 突出人物突出人物 的性格的性格 特點特點 動詞前添加動詞前添加 大量的修大量的修 飾詞飾詞 添加其它描添加其它描 寫方法寫方法 欣賞片段：欣賞片段： 父親擦把汗，手笨拙地伸進癟癟的父親擦把汗，手笨拙地伸進癟癟的 褲兜，費力地摸索出一個皺巴巴的塑料袋。褲兜，費力地摸索出一個皺巴巴的塑料袋。 他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒， 骨碌一下滾出一

14、個黃澄澄的大杏子。父親骨碌一下滾出一個黃澄澄的大杏子。父親 用手掌托著這顆孤獨的杏子，仿佛托著一用手掌托著這顆孤獨的杏子，仿佛托著一 座巍峨的大山，手微微有些顫動，好大一座巍峨的大山，手微微有些顫動，好大一 會才囁嚅（會才囁嚅（r ）著說：）著說：“活難尋活難尋沒沒 掙下錢掙下錢生了病生了病買了一顆買了一顆好賴好賴 嘗一點嘗一點”說著父親把杏子給了妹妹。說著父親把杏子給了妹妹。 麥黃黃，杏黃黃麥黃黃，杏黃黃 對杏子非常的珍惜對杏子非常的珍惜 添加修辭添加修辭 手法手法 他轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身朝著 黑 板 ， 拿拿 起 一 只 粉 筆 ， 使 出 全 身 的 力 量 ， 寫寫 了 兩 個 大 字 ： “ 法

15、 蘭 西 萬 歲！”然后 他呆呆在那兒， 頭靠著靠著墻壁， 話也不說， 只向我們做做 了 一 個 手 勢 添加修辭添加修辭 手法手法 3把握動作描寫的方法：把握動作描寫的方法： 適當加入其它的描寫方法。適當加入其它的描寫方法。 1、捕捉、捕捉連貫連貫準確準確 2、添加修飾詞、添加修飾詞 3、修辭手法、修辭手法 4、適當加入其它的描寫方法、適當加入其它的描寫方法 【動作描寫的要點動作描寫的要點】 毛病的病根在哪里毛病的病根在哪里 下面是某一學(xué)生下面是某一學(xué)生學(xué)游泳學(xué)游泳的動作描寫。的動作描寫。 今年夏天，爸爸帶我到南湖去學(xué)游泳。今年夏天，爸爸帶我到南湖去學(xué)游泳。 爸爸帶著我騎著自行車去南湖。路上

16、瞧爸爸帶著我騎著自行車去南湖。路上瞧 見建筑工人在造房子，聽到樹上的蟬兒見建筑工人在造房子，聽到樹上的蟬兒 在不停地鳴叫。到了南湖，從自行車上在不停地鳴叫。到了南湖，從自行車上 面跳下來，放好自行車，脫下衣服，走面跳下來，放好自行車，脫下衣服，走 到水里，就開始游泳。吃力了，休息一到水里，就開始游泳。吃力了，休息一 會兒，再游。過了一個小時。我們就回會兒，再游。過了一個小時。我們就回 家了。游泳真開心。家了。游泳真開心。 修改后的動作描寫。 終于下水了，可不像岸上，兩腿發(fā)軟，身終于下水了，可不像岸上，兩腿發(fā)軟，身 體好像飄來飄去。我急忙緊緊地抱住爸爸的體好像飄來飄去。我急忙緊緊地抱住爸爸的 脖

17、子，兩腿夾住爸爸的腰部?？诶镏焙爸弊?，兩腿夾住爸爸的腰部?？诶镏焙爸?“我要回家我要回家”。爸爸說：。爸爸說：“別害怕，一步一別害怕，一步一 步地學(xué)，總是能學(xué)會的。步地學(xué)，總是能學(xué)會的?！边^了一會兒，我過了一會兒，我 才壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺得沒才壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺得沒 事，接著兩腳再用力一前一后地伸了幾下，事，接著兩腳再用力一前一后地伸了幾下， 好像后半身浮了起來。反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會好像后半身浮了起來。反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會 了用腳游水。這時，我臉上露出了笑容。了用腳游水。這時，我臉上露出了笑容。 刪除了和學(xué)游泳無關(guān)的動作描寫，著力描刪除了和學(xué)游泳無關(guān)的動作描寫，著力描

18、 寫學(xué)游泳的動作，來體現(xiàn)學(xué)游泳的感受。寫學(xué)游泳的動作，來體現(xiàn)學(xué)游泳的感受。 “兩腳發(fā)軟兩腳發(fā)軟”、“緊緊地抱住緊緊地抱住”、 “兩腿兩腿 夾住夾住”、“口里直喊口里直喊”，真實地表現(xiàn)出小，真實地表現(xiàn)出小 朋友剛學(xué)游泳時害怕心理。朋友剛學(xué)游泳時害怕心理。“壯著膽壯著膽”、 “稍微向后伸了一下稍微向后伸了一下”，體現(xiàn)了小朋友的，體現(xiàn)了小朋友的 小心謹慎。小心謹慎。 寫身體部位寫身體部位 寫動作寫動作 加修飾語加修飾語 加感受、修辭、想象觀眾的反加感受、修辭、想象觀眾的反 應(yīng)應(yīng) 寫作提示：寫作提示： 評價標準：評價標準： 1 1、動詞準確連貫、動詞準確連貫 2 2、修飾語恰當、修飾語恰當 3 3、加

19、入感受或修辭、加入感受或修辭 4 4、能突出人物某一特點。、能突出人物某一特點。 雙腿雙腿 雙臂雙臂 雙眼雙眼 雙腿雙腿跨越跨越 雙臂雙臂擺動擺動 雙眼雙眼盯著盯著 雙腿雙腿迅速地迅速地跨越跨越 雙臂雙臂奮力地奮力地擺動擺動 雙眼雙眼緊緊地緊緊地盯著盯著 一聲槍響，炸裂長空。劉一聲槍響，炸裂長空。劉 翔展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。翔展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。 只見他的雙腿在欄架上方只見他的雙腿在欄架上方迅速迅速 地地跨越跨越，他的雙臂，他的雙臂奮力地奮力地擺動擺動， 手臂上的肌肉也在手臂上的肌肉也在不停地不停地顫抖顫抖， 他的雙眼他的雙眼緊緊地緊緊地盯著盯著前方的每前方的每 一個欄架。一個欄架。

20、 一聲槍響，炸裂長空。劉翔一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸疾如炸 雷，快如電光雷，快如電光，展現(xiàn)出無人能及的起跑，展現(xiàn)出無人能及的起跑 速度。只見他的雙腿在欄架上方速度。只見他的雙腿在欄架上方迅速地迅速地 跨越跨越，他的雙臂，他的雙臂奮力地奮力地擺動擺動，手臂上的，手臂上的 肌肉也在肌肉也在不停地不停地顫抖顫抖，全身充滿了力量全身充滿了力量。 他的雙眼他的雙眼緊緊地緊緊地盯著盯著前方的每一個欄架，前方的每一個欄架， 目光中陡然射出濃濃的目光中陡然射出濃濃的“殺氣殺氣”，像是，像是 要把欄架踏個粉碎。要把欄架踏個粉碎。他他舒展舒展身姿，在空身姿，在空 中中劃出劃出一道道優(yōu)美的弧線。一道道優(yōu)美的弧線。 一聲槍響，炸裂長空。劉翔一聲槍響，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，疾如炸雷， 快如電光快如電光，展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。，展現(xiàn)出無人能及的起跑速度。只只 見他的雙腿在欄架上方見他的雙腿在欄架上方迅速地迅速地跨越跨越，他的雙，他的雙 臂臂奮力地奮力地擺動擺動，手