2022年小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期期中考試試卷（精）

1、2022年六年級(jí)語文上學(xué)期期中考試試題（人教版含答案）班別： 姓名： 時(shí)間： 90分鐘 分?jǐn)?shù)： 一、看拼音寫詞語。（8分） jng m q ling do mi d ch y jng（ ） （ ） （ ） （ ）yo qn ku w junlin qn b n x（ ） （ ） （ ） （ ）2、 選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。（8分）1、逸 毅 意 詣 誼（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）2、喜愛 熱愛 摯愛我們（ ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。他的作品洋溢著對(duì)祖國的（ ）之情。 印第安人（ ）雨后清風(fēng)的氣息。3、 把詞語補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞寫一句話。（10分

2、）（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（）峭壁 思潮（ ）（ ） 可見（ ）（） 自（ ）自（ ）（ ）（ ）可親 （ ）至（ ）來造句：_四、日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整 。（5分）1、_，_，中國才有真進(jìn)步。2、有限的資源，_。3、有所期諾，_。有所期約，_。4、我們愛我們的民族,_5、_，何人不起故園情。五、按要求寫句子。(10分)1、 小妹妹在畫畫。（擴(kuò)句） _2、小鳥在樹枝頭上叫。（改為擬人句） _3、月亮的形狀真多。（改成比喻句） _4、一簇簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上。（縮句） _5、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（改為反問句） _六、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空，（3分）

3、一旦就 無論都 即使也 與其不如 不但而且 既然就(1)大量閱讀（ ）能增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，（ ）能提高寫作能力。(2)班車每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，（ ）刮風(fēng)下雨（ ）都不誤點(diǎn)。(3)時(shí)間（ ）流逝（ ）再也不會(huì)返回。七、閱讀天地。（26分）（一）閱讀詹天佑片段，回答問題。（13分）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘（shnkn）測(cè)線路。 哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行（細(xì)密 周密 嚴(yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵(lì) 鼓舞勉勵(lì)）工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人

4、，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞（sisi）外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣（w ），始終 。白天,他 ， ；晚上，他就在 ，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常 。遇到困難，他總是想：“這是 ，一定要把它修好。否則，不但 ，還會(huì)使中國工程師失掉信心?！?、劃去括號(hào)里用得不正確的詞語或讀音。（3分）2、補(bǔ)充完整選段橫線上的內(nèi)容。（3分）3、這一自然段是圍繞哪一句話寫的，寫在橫線上。（2分） 4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！保?）這句話表現(xiàn)了詹天佑 的精

5、神。（1分）（2）選詞填空。 精密周密 （2分）（ ）的儀器 （ ）的計(jì)劃 （ ）的觀察 （ ）的勘測(cè)5、用“ ”畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。（2分）（二）閱讀短文，回答問題。（13分）竹竹，是極不平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編竹器，竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“綠色的寶礦”。 然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來竟先為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的嚴(yán)寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一國過，它好象一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去厚厚的筍衣，披上一身綠狀裝，直插云天。暑盡寒來，迎風(fēng)斗霜，經(jīng)霜雪而不調(diào)，歷四季而長(zhǎng)茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們需要的也不正是這種精神嗎？ 1、 這段話寫竹子的 、 兩個(gè)方面。（2分）2、作者從 、 、 、 、 的用途寫出了竹子“全身是寶”。 （4分）3、“歲寒三友”是指 、 、 。 （3分）4、用“