《牽?；ā分邪嗾Z言活動說課稿

1、牽牛花中班語言活動說課稿活動目標(biāo)（1）借助誦讀、看圖相結(jié)合的方法，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，認(rèn)識牽?；ǖ纳L特點。（2）利用掛圖，學(xué)習(xí)理解新詞：籬笆。（3）通過理解誦讀兒歌，使幼兒獲得快樂。促進(jìn)幼兒活潑開朗性格的形成?；顒又攸c引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，并能從中得到快樂。達(dá)到正確的背誦?；顒訙?zhǔn)備：牽?；ㄅ郎细邩?，樹梢，東墻的掛圖一幅，活動牽?；ㄒ欢?；綠細(xì)繩，筷子?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣，觀察掛圖，初步感知畫面內(nèi)容談話：今天老師給小朋友帶來了一幅好看的畫，想看嗎？那好，先答應(yīng)老師兩個條件：1、要安靜的看，不要出聲音；2、要認(rèn)真地看，把話的內(nèi)容都記到腦子里去，老師要問的。能做到嗎？（幼兒觀察掛圖）提

2、問：你從畫上看到了什么？根據(jù)幼兒答案，介紹高樓高，樹梢長，東墻滑，籬笆細(xì)的特點。二、牽?；ǖ纳L特性提問：牽?；槭裁匆赖絼e的東西上面呢？（用綠細(xì)繩和筷子演示，使幼兒明確牽?；ǖ穆?xì)長，軟，不能自己站起來，所以必須纏繞著別的物體往上爬。）三、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，體會兒歌中的快樂氣氛。（1）激發(fā)興趣。牽?；ㄓ械呐郎狭烁邩?，有的爬上了樹梢，有的爬上了東墻，有的爬上了籬笆?？墒怯幸欢錉颗；?，卻哪也沒有去，她在那呢？小朋友看（出示活動牽?；?，貼于掛圖中的地上），她為什么躺在這呢？聽老師來說一首兒歌。（2）示范朗誦，理解兒歌內(nèi)容。提問：牽?；槭裁刺稍诘厣?？小結(jié)：引導(dǎo)幼兒總結(jié)原因，結(jié)合開始部分中高樓高等的特點。（3）學(xué)習(xí)兒歌。跟老師看著掛圖一起說。老師小聲說，小朋友大聲說。請一個小朋友看著掛圖領(lǐng)大家說。（4）聯(lián)系鞏固老師一句，小朋友一句連接說。（5）活動延伸連鎖調(diào)提問：老師說的一句的前面和小朋友說的一句的后面是怎樣的？這種兒歌叫什么名字？（連鎖調(diào)）我們以前也學(xué)過一首，叫？（小苗圃）一起說一下。再說一遍牽?；ǎ容^其異同。小結(jié)：明確類似特點的兒歌叫連鎖調(diào)，請小朋友的爸爸媽媽幫助小朋友找這種兒歌，然后教給老師說。附兒歌：牽?；?，爬高樓；高樓高，爬樹梢；樹梢長，爬東墻；東墻滑，