2019-2020年新教材高中物理第1章章末復(fù)習(xí)課教案

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精章末復(fù)習(xí)課體系構(gòu)建核心速填1質(zhì)點(diǎn)(1)定義：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)(2）把物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件：物體的大小和形狀對研究的問題的影響可以忽略不計(jì)2速度和速率（1）平均速度:在變速運(yùn)動(dòng)中，物體所發(fā)生的位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值,即，是矢量，其方向就是對應(yīng)位移的方向(2)瞬時(shí)速度：運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻或經(jīng)過某一位置的速度，是矢量（3)速率：瞬時(shí)速度的大小，是標(biāo)量3加速度（1）物理意義：描述物體速度變化快慢的物理量（2)定義式：a，單位：m/s2.(3)方向:與速度變化量的方向相同，是矢量幾個(gè)概念的區(qū)別與聯(lián)系1.時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別時(shí)間能表示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)過程,時(shí)刻只能顯示運(yùn)動(dòng)的

2、一個(gè)瞬間在表示時(shí)間的數(shù)軸上，時(shí)刻用點(diǎn)來表示,時(shí)間用線段來表示對一些關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的表述，能夠正確理解如:第4 s末、4 s時(shí)、第5 s初等均為時(shí)刻；4 s 內(nèi)（0到第4 s末)、第4 s(第3 s末到第4 s末)、第2 s初至第4 s初等均為時(shí)間2位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系位移是在一段時(shí)間內(nèi)，由物體初時(shí)刻位置指向末時(shí)刻位置的有向線段確定位移時(shí)，不需考慮質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的詳細(xì)路徑，只確定初、末位置即可;路程是運(yùn)動(dòng)物體軌跡線的長度確定路程時(shí)，需要考慮質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的詳細(xì)路徑位移是矢量,路程是標(biāo)量一般情況，位移大小不等于路程,只有當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程才等于位移的大小3速度和速率的區(qū)別與聯(lián)系物理意義分類決定因素

3、方向聯(lián)系速度描述物體運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量，是矢量平均速度、瞬時(shí)速度平均速度平均速度方向與位移方向相同；瞬時(shí)速度方向?yàn)樵擖c(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向它們的單位都是m/s.瞬時(shí)速度的大小等于瞬時(shí)速率速率描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，是標(biāo)量平均速率、瞬時(shí)速率平均速率無方向4。速度、加速度、速度改變量的比較速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,是位移和時(shí)間的比值；加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，是速度改變量與所用時(shí)間的比值，它等于物體運(yùn)動(dòng)速度的變化率【例1】一物體沿半徑分別為r和r的半圓弧由a經(jīng)b運(yùn)動(dòng)到c，經(jīng)歷的時(shí)間為t,如圖所示，則它的平均速度和平均速率分別是（）a。；b.,向東；c。，向東；,向東d.，向東；d平均速

4、度的大小，方向跟位移方向相同,即向東；平均速率，是標(biāo)量，故選項(xiàng)d正確一語通關(guān)平均速度和平均速率的求解方法平均速率不是平均速度的大小,它們的大小沒有必然的聯(lián)系,求解時(shí)要應(yīng)用它們的定義式，即平均速度，平均速率.1某人爬山，從山腳爬上山頂，然后又沿原路返回到山腳,上山的平均速度為v1，下山的平均速度為v2，則往返的平均速度和平均速率分別是()a。，b.，c0, d0，d平均速度是位移與時(shí)間的比值，由于此人爬山往返一次,位移s0，平均速度0；平均速率是路程與時(shí)間的比值,由于此人往返一次，路程為x1x2,又因x1x2，則平均速率,所以d項(xiàng)正確位移時(shí)間圖像1s.t圖像只能用來描述直線運(yùn)動(dòng)，不能表示曲線運(yùn)動(dòng)

5、,反映位移s隨時(shí)間的變化關(guān)系，不表示物體的運(yùn)動(dòng)軌跡2由s。t圖像可判斷各個(gè)時(shí)刻物體的位置(或相對于坐標(biāo)原點(diǎn)的位移)3。由s.t圖像的斜率可判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)（1)若s。t圖像是一條傾斜的直線，表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),直線的斜率表示物體的速度，如圖中所示（2）若s。t圖像與時(shí)間軸平行，表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖中所示（3)若s。t圖像是曲線，表示物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，如圖中所示【例2】（多選)甲、乙兩物體沿同一直線運(yùn)動(dòng)，甲、乙的s。t圖像如圖所示,下列說法正確的是(）a甲、乙兩個(gè)物體都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙的速度大b甲、乙兩個(gè)物體都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且速度相等c在t1時(shí)刻,甲、乙兩個(gè)物體相遇d在t2

6、時(shí)刻，甲、乙兩個(gè)物體相遇acs.t圖像的斜率，即表示速度,由題圖可知甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙的速度大于甲的速度，選項(xiàng)a正確，b錯(cuò)誤；兩物體運(yùn)動(dòng)方向相反，且在同一直線上運(yùn)動(dòng)，t1時(shí)刻位置坐標(biāo)相同，表示兩物體相遇，選項(xiàng)c正確,d錯(cuò)誤 一語通關(guān)(1)s。t圖像表示位移隨時(shí)間的變化規(guī)律，不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡.(2)在s。t圖像中，圖線斜率的大小等于速度的大小,圖線的斜率為正，表示物體沿正方向運(yùn)動(dòng),斜率為負(fù)，表示物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng).2（多選)如圖所示為甲、乙、丙三個(gè)物體相對同一位置的位移圖像，則在時(shí)間t0內(nèi)，下列說法正確的是(）a它們的平均速度相等b甲的平均速度最大c它們的平均速率相等d乙和丙的平均速率相

7、等ad題圖描述了三個(gè)物體的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律，三個(gè)物體在t0時(shí)刻的位移相同,故它們的平均速度相同，a正確，b錯(cuò)誤；由圖像可知，乙、丙一直做單向直線運(yùn)動(dòng)，故它們在t0時(shí)刻的路程相等,而甲則是先沿正方向運(yùn)動(dòng)，后沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，故甲的平均速率最大,乙、丙的平均速率相同，c錯(cuò)誤，d正確速度、速度變化量及加速度的理解1。速度大，速度變化量不一定大；速度小,速度變化量不一定小2速度變化量大，速度變化率不一定大，也就是說速度變化得不一定快，加速度不一定大3加速度等于速度變化量和時(shí)間的比值加速度與速度無關(guān)4物體加速、減速的判斷方法(1)a和v0同向加速運(yùn)動(dòng)（2)a和v0反向減速運(yùn)動(dòng)【例3】一質(zhì)點(diǎn)以初速度v0自

8、原點(diǎn)開始沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，加速度a與v0方向相同，當(dāng)a的值由a0逐漸增大到am后再逐漸減小到0的過程中，質(zhì)點(diǎn)()a速度先增大后減小，位移一直增大b速度和位移都是先增大后減小c速度一直增大,位移也是一直增大d速度先減小后增大，位移先增大后減小c質(zhì)點(diǎn)以初速度v0沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，加速度方向與初速度方向相同，都沿x軸正方向，則質(zhì)點(diǎn)做加速運(yùn)動(dòng)，加速度由a0逐漸增大,說明速度增大得越來越快,然后加速度再逐漸減小到0，說明速度增大得越來越慢，最后速度不再增大，質(zhì)點(diǎn)最終沿正方向勻速運(yùn)動(dòng),速度的方向一直沒有發(fā)生改變，一直沿x軸正方向向前運(yùn)動(dòng)，位移一直增大，因此，選項(xiàng)c正確一語通關(guān)物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是看物體的加速度與速度的方向關(guān)系，而不是看加速度的變化情況。加速度的大小只反映速度變化(增加或減小)的快慢.3關(guān)于速度、速度變化、加速度,下列說法正確的是()a加速度方向與規(guī)定正方向相反,物體速度一定減小b加速度不為零，物體速度一定增加c加速度不斷減小,速度一定不斷減小d速度變化越快，加速度越大d加速度的方向與規(guī)定的正方向相反，速度不一定減小，因?yàn)橹?/p>