2021年培訓計劃模板合集十篇

1、always have hope for life, and face difficulties and tribulations with a smile.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）培訓計劃模板合集十篇 培訓計劃 篇1_年10月16日至10月31日，我參加“國培”計劃教師全員培訓的學習。這次培訓主要從六個專題進行，分別是：1、總論2、源于教材，高于教材3、數(shù)與代數(shù)4、空間與圖形5、統(tǒng)計與概率6、實踐與綜合應用另外還加上啟動儀式、專家講座和后續(xù)研修幾個內(nèi)容。短短半月中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了

2、深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、培訓學習非常必要。整個培訓活動安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關注和急需的領域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“人心所向”。在培訓過程當中，我們每一位參訓的教師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的。作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的

3、科學性、引領性，使學生在新課改中獲得能力的提高。二、知識更新非常必要?！盎畹嚼希瑢W到老，知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應試教育的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路。新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應，教師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，所幸沒有持續(xù)很久。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了

4、學生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者，名教師，應該不斷地學習，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。“我是用教材教，還是教教材？”作為一名教師，應當經(jīng)常問問自己。而這次專家給了我明確的回答。今后，我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們一次頭腦風暴。三、注重方法非常必要。教師在實際教學中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設情境，多動手操作，注重教學方法和學習方法，課堂才有實效。新課程標準要求學生的學習內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到，教師要重視創(chuàng)設貼近學生生活實際的教學情境，

5、從情境中引入要學習的內(nèi)容，激發(fā)學生探究的興趣和欲望，使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊，理解數(shù)學與生活的聯(lián)系，有利于學生主動地進行觀察，實踐，猜測，驗證，推理與交流等數(shù)學活動。同時還要注意激發(fā)學生學習的興趣，體現(xiàn)學生學習的主動性，重視學生的動手操作，重視實踐活動的應用。培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續(xù)研修，在實踐、學習中不斷進步培訓計劃 篇2為進一步提高醫(yī)務人員醫(yī)療技術水平、不斷提升基礎醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大醫(yī)務人員“三基”(基礎知識、基本理論、基本技能)理論和操作考核力度，把“三嚴”(嚴格要求、嚴

6、密組織、嚴謹態(tài)度)落實到各項工作中，特制定20_年“三基三嚴”培訓計劃及考核實施方案，具體如下：一、指導思想“三基三嚴”培訓要求全員參與，人人達標。要把“三嚴”的作風貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務活動和管理工作中。按照“三基”訓練與?？朴柧毾嘟Y(jié)合，一般訓練與重點培養(yǎng)相結(jié)合，當前需要與長遠發(fā)展相結(jié)合的原則，通過業(yè)務學習、操作訓練、派出進修、?？婆囵B(yǎng)、自學函授等途徑，對各級專業(yè)技術人員進行多種形式、全方位的培訓，從而提高專業(yè)技術人員整體素質(zhì)，確保我院醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展。二、組織領導醫(yī)務科和護理部負責制定全院“三基三嚴”培訓計劃，組織落實考核工作。各科室要充分利用科室會議、晨會交班時間對全科人員進行“三基三嚴”

7、培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考核工作重要性的認識，積極開展“三基”訓練。三、培訓考核目標全院“三基”培訓覆蓋率應達到100%，考核合格率90%。四、培訓及考核內(nèi)容1、基礎理論：包括與疾病診斷、治療及護理有關的醫(yī)學基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學、醫(yī)院感染、基礎護理、輸血、水電解質(zhì)平衡、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學影像、臨床藥學、臨床營養(yǎng)、核醫(yī)學、超聲診斷學等部分的基礎理論。2、基本知識：包括為疾病診斷、治療、護理直接提供科學依據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療診療規(guī)范、臨床常用護理技術規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。3、基本技能：包括醫(yī)護人員應具備的診斷、治

8、療的基本操作技能和急救技術，以及中醫(yī)適宜技術。基本操作技能：如各種注射法、各種穿刺技術，鼻飼及胃腸減壓;清創(chuàng)縫合的基本操作方法，中醫(yī)適宜技術等。急救技術：心肺復蘇技術、心電監(jiān)護儀的使用技術、電除顫儀器的使用技術、簡易呼吸氣囊的使用。臨床思維能力：能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計劃與護理計劃等的思維判斷能力(如病歷、醫(yī)囑、處方、護理文件的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等)。4、醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)：中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、中華人民共和國獻血法、中華人民共和國傳染病防治法、護士條例、醫(yī)療事故處理條例及病歷書寫基本規(guī)

9、范等醫(yī)療文件書寫的有關管理規(guī)定等。以上內(nèi)容均為考試和考核內(nèi)容。四、培訓方式與安排采用醫(yī)務人員自學與科室講座、醫(yī)院集中培訓相結(jié)合的方式進行，要求醫(yī)務人員利用業(yè)余時間學習基礎醫(yī)學理論、專業(yè)和急救知識及技術。醫(yī)務科、護理部定期組織全體醫(yī)務人員進行統(tǒng)一培訓及考核，并做好記錄。(1)開展自學自練：醫(yī)務人員按照共同科目和專業(yè)科目要求進行自主學習和訓練，進一步強化基礎知識、基本理論和基本技能。(2)集中培訓演練:以院、科為單位，采取專題講座、集體討論、集中訓練等方式，抓好重點內(nèi)容和重點科目的學習訓練。各科室在科主任、護士長的主持下，每月組織業(yè)務學習一次、充分利用晨間交班時間提問;醫(yī)務科每月至少組織一次集中培

10、訓、觀摩技能操作錄像，并組織院內(nèi)高年資主治醫(yī)師及專家授課，護理部每月負責組織全院護理人員理論與技能培訓。五、考核的人員范圍及要求1、培訓考核對象：全體衛(wèi)技人員2、每名醫(yī)務人員必須掌握心肺復蘇急救技術及本專業(yè)常規(guī)診療操作技術，醫(yī)務科、護理部將統(tǒng)一組織培訓、考核;3、醫(yī)務科每半年組織一次理論知識考核，每年組織兩次技能考核;理論考試內(nèi)容為“三基”理論知識;基本技能考核為：醫(yī)療文件書寫、體格檢查、各種穿刺、給藥技術、中醫(yī)適宜技術等;護理部每年組織兩次護理“三基”理論知識考試與技能考核;4、各科專業(yè)技術人員掌握?？苹炯寄懿僮鳎煽浦魅?、護士長每月組織一次考核，醫(yī)務科、護理部每季度組織抽查，各臨床、醫(yī)技

11、科室應建立“三基”培訓考核登記本，詳細記錄每次培訓、考核的內(nèi)容，并保存考核的原始資料。六、獎懲措施1、每項考核工作結(jié)束后，由醫(yī)院統(tǒng)一對考核結(jié)果進行公示，考核結(jié)果納入醫(yī)務人員個人業(yè)務檔案，作為執(zhí)業(yè)周期考核、職稱晉升、崗位聘用及培養(yǎng)使用的重要依據(jù)。2、醫(yī)院將“三基三嚴”訓練工作納入基礎醫(yī)療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤;對“三基三嚴”培訓工作做得好的科室給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵。對不重視“三基三嚴”訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄者，給予通報批評、限期改正。凡經(jīng)補考“三基”考試考核仍不合格者，當事人予以下崗處理。培訓計劃 篇3戴口罩，帽子，手術室新護士培訓計劃。_室管理規(guī)則

12、，上、下班與進餐制度。(2)手術室環(huán)境介紹(3)手術室的服務宗旨與信念，工作人員組織結(jié)構(gòu)。(4)手術室的各種規(guī)章制度下午：(1)手術縫針、縫線的分類與選擇(2)認識手術常用器械、敷料及其使用、清洗、保養(yǎng)方法、熟悉術后器械清洗流程。(3)認識縫針、刀片、穿針、取刀片、傳遞持針、手術刀。(4)消毒滅菌與監(jiān)測：認識指示膠帶，學習手術器械打包方法，辨別滅菌前后指示膠帶的變色鑒別。(5)手術室一次性無菌物品的管理。第二天：(1)外科洗手、穿脫手術衣、戴/脫手套、無菌升臺、鋪巾、老師示范新護士練習、播放光盤。(2)無菌技術練習、示范。第三天：(1)手術室電外科的安全使用：高頻電刀、單極雙板、恒溫箱、薰箱的

13、管理。老師示范講解、新護士練習。(2)病理標本的處理。(3)我科常見的各種消毒液的使用范圍和更換。(4)手術室銳器處理流程與方法。(5)手術室的職業(yè)安全防護和法律、法規(guī)。第四天：(1)手術室各科護理表格的設計與應用。(2)無影燈的開/關調(diào)節(jié)，手術間的消毒和紫外線燈的開關。(3)手術體位綜述。(4)手術床的種類及使用方法，常見手術體位放置方法，老師示范講解，新護士練習。第五天：(1)現(xiàn)代手術室護士的角色，功能與素質(zhì)要求2洗手/巡回護士職責，各班職責3留置針穿刺：老師示范講解、新護士練習。4一周培訓匯總，反饋答疑。培訓計劃 篇4為了提高公司各酒店的形象和對客服務質(zhì)量，公司于20_年7月5日14點3

14、0分在我公司青年旅舍大會議組織開展了“客期望的酒店管理”視頻培訓。此次培訓會是上次視頻培訓的延續(xù)，視頻講座的主題是“顧客關心的酒店文化”；由被尊稱為“華人管理教育第一人”的余世維博士主講，參加本次培訓的有公司副總經(jīng)理李毅和蔣益國、公司領班以上管理人員和員工共計75人。余世維博士形象生動的講解了“酒店應該怎樣打造自己獨有的形象，使顧客能感受到酒店的獨特氛圍給顧客留下一個難忘的回憶?！蓖ㄟ^經(jīng)典案例分析，讓我們知道了酒店文化的核心是什么，我們應該怎么去把酒店的核心文化展現(xiàn)出來。余世維博士用精致、高雅、舒適三個關鍵詞，言簡意核的概括酒店文化的核心。用精致豪華，高雅昂貴，舒適奢侈，這三個不等號說明展現(xiàn)酒

15、店文化的基本要領。 培訓結(jié)束后所有參訓員工冒著烈日，回到了各自的崗位上繼續(xù)工作。這次培訓大家受益匪淺，必將推動公司服務質(zhì)量和管理水平的穩(wěn)步提升。培訓計劃 篇5后備干部是企業(yè)領導干部的堅強后盾，是企業(yè)發(fā)展的生力軍，是企業(yè)前進的不竭動力。完善后備干部培養(yǎng)機制，打造一支素質(zhì)過硬，能力突出，招之即來，來則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝的干部隊伍，是實現(xiàn)盛世偉業(yè)，百年_宏偉目標的有力保證。人力資源部傾力打造后備干部育成系統(tǒng)，加大后備干部培養(yǎng)力度，以實現(xiàn)后備干部的快速成長。第一部分后備干部培養(yǎng)概述一、培養(yǎng)對象集團公司后備干部二、培養(yǎng)時間整體：兩年階段：后備干部培養(yǎng)期第一年，每一個月培訓一次后備干部培養(yǎng)期第二年，每兩個月培

16、訓一次三、培養(yǎng)原則1.循序漸進的原則2.學習與工作相結(jié)合的原則3.備用結(jié)合、動態(tài)管理的原則四、培養(yǎng)課程劃分后備干部培訓課程分為必修課程、選修課程、自學課程三個階段1.必修課程：為后備干部能夠做一名合格的管理者提供必需的理論課程，通過課前調(diào)研、課堂研討交流、課后鞏固的方式開展。2.選修課程：以個人的工作實踐中的欠缺為出發(fā)點，以個人實際工作需求為導向，提供相應的學習資料，后備干部可以有選擇性，有針對性的進行學習，每季度將個人的學習情況以書面的形式進行反饋。3.自學課程:作為領導干部應具備的素質(zhì)是自學課程設置的基本導向，涵蓋了自我時間管理，先進的管理理念，領導應具備的基本素養(yǎng)等方面。開拓視野，進行自

17、我充電，激發(fā)工作興趣和管理潛力，提升創(chuàng)新能力。每次培訓結(jié)束將發(fā)放自學課程的學習資料和相關的要求，下次培訓將自學的成果按要求進行提交。五、后備干部考核與效果評估考核和評估制度的建立和運行，能及時掌握后備干部的發(fā)展動態(tài)，激勵后備干部積極進取，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)掘自己的潛能，滿足集團公司對人才的需求。培訓計劃 篇6一、 指導思想從教師實際應用需求出發(fā)，以提高“班班通”教學應用效應為宗旨，以提高教學效率為前提，努力做好“班班通”教學應用培訓，使教師迅速適應“班班通”的教學環(huán)境，有效開發(fā)教學資源，并在常態(tài)教學中發(fā)揮互動教學優(yōu)勢。二、培訓目標1.對互動教學理念的認同“班班通”的使用重在落實到日常課堂教學中，

18、教師能夠在日常的教學工作中有效應用，把“班班通”作為支持教學的工具、助手和伙伴，提高教學效果和效率，完成教育教學目標，實現(xiàn)“班班通”和日常課堂教學的有機融合，而互動教學理念的認同，是“班班通”應用的基石。2.提高教師基于互動技術的教學技能教師在培訓的過程中，逐步掌握“班班通”的操作技能，引領教師探索學科教學資源的建設、改進教學觀念、探索信息技術支持條件下新的教學方法、教學模式。3.促進信息技術條件下的教師專業(yè)發(fā)展教師培訓是教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。通過培訓的引導和支持，幫助教師按照理論和實踐相結(jié)合的方法解決課程整合中的實際問題，提高教師的研究技能、教學技能、基于電子白板的信息技術操作、交互式互動

19、教學綜合應用平臺備授課系統(tǒng)應用等專業(yè)技能。三、培訓內(nèi)容（一）計算機基礎培訓1、文字輸入方法2、windows操作3、word應用4、powerpoint課件制作5、excel應用6、網(wǎng)絡技術7、音像的處理及制作（二）電子白板基礎功能培訓四、培訓時間安排利用周四下午業(yè)務學習時間進行培訓。第一階段：計算機基礎培訓，共計5課時第二階段：交互式電子白板基礎功能培訓，共計2課時 領導小組名單 組長 ：裴火軍副組長：王獻花 祝倩 王冠軍成員：何二利、李利平、李惠萍、張小利、 孟淑芳、閆明真、賀永霞、孟平。培訓計劃 篇7德育，德育，簡單理解就是品德在先，教育他人。我校也一直貫徹以人為本的教育觀念，目前我校的

20、年輕班主任已越來越多，已成為我校班主任隊伍的重要后備力量，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂出班主任培訓工作計劃。第一、成立見習班主任培養(yǎng)工作領導小組 ：組 長：杜心華副組長：李明萱、胡毅組 員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平第二、見習班主任要求 ：1、端正態(tài)度，認真學習(1)學習教育理論。認真學習有關班主任工作的理論、方法、藝術等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。(2)向指導班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作

21、。(3)在實踐中學習。積極協(xié)助指導班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，實踐中制定班主任工作計劃，并對實踐工作進行總結(jié)與思考。2、身體力行，積極實踐(1)深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導轉(zhuǎn)化工作。(2)見習期間，要積極參與班級的各項活動(包括班級的各項常規(guī)工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等)，嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。3、對班主任工作要

22、勤于思考，不斷進行工作總結(jié)，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié)。4、積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。第三、見習班主任指導老師工作要求：1、學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。2、指導老師要本著對班主任成長和對學校發(fā)展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一，指導幫助與相互學習相統(tǒng)一，理論學習與班務實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。3、在學生中確立并維護他們的應有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子”。4、經(jīng)常與他們交流學生情況，交流班級管理中的心得體會。5、及時負責地協(xié)助學校有關職

23、能部門對他們進行考核與評價。第四、見習班主任的.考核與評定 ：1、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。2、考核內(nèi)容由檢查學習心得、自我總結(jié)評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成。3、考核結(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的(前30%)學校將予以表彰獎勵。4、見習班主任考核為優(yōu)秀的，指導班主任評定為優(yōu)秀指導班主任，德育處表彰。培訓計劃 篇8我們認為，本階段力圖通過教師閱讀波利亞的怎樣解題，利用解題、講題的形式，全面領會、運用書中的解題程序，提煉適合于我們的教學思想方法、教學技術，最終形成一整套訓練學生思維品質(zhì)的訓練程序。為全面做好

24、實驗，按照以下計劃具體實施。1.關于學習波利亞怎樣解題的要求。二月份：借助波利亞怎樣解題中的“分解和重組”、“類比”探索法，每位教師搜集相關題目，匯總、評比、篩選23題。完成專業(yè)培訓要求三個版塊共15道試題。三月份：閱讀書中第一篇在教室里，全面理解“一般的思考程序”，結(jié)合自己的教學工作，寫出不少于1000字的心得體會。四至六月：依次閱讀其它章節(jié)，每周讀書限定數(shù)量，每兩周總結(jié)自己讀書后的講題程序、教學技術思維訓練方法并運用于自己的教學實踐，結(jié)合自己的實踐寫心得體會，刊登在自己的博客上。2.關于講題。二月份：利用教研時間，研討 “分解和重組”、“類比”探索法題目如何運用到講題中。三至六月：運用市、

25、區(qū)匯總的習題，按照總結(jié)的“思考程序”，進行講題。此外，按照每種讀書的內(nèi)容，教師可以加入新的講題策略、技巧，在每周教研時間交流、匯報。3.關于課堂實踐，培養(yǎng)中、高年級學生解題、講題能力。（1）借助作業(yè)、小組合作學習、課堂教學、輔導使學生掌握講題程序、講題技巧。（2）以練習課為載體，通過聽課、評課、議課活動檢驗學生訓練情況。以上三個環(huán)節(jié)，齊頭并進，注重實驗的全過程，全面落實每一個環(huán)節(jié)。培訓計劃 篇9一、指導思想班主任是班級的組織者、領導者和教育者;是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學的協(xié)調(diào)者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬

26、業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。為此，以教育部關于加強中小學班主任工作的意見和中小學班主任工作規(guī)定為指導，結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓，建設一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍。二、領導機構(gòu)組長：李鋒箭副組長：孫智良、楊義華成員：李建國、王必清、孫寶成、陳廷福、謝菊仙、陳金高、孟凡祥二層骨干三、培訓目標1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新

27、能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。2、近期目標：努力創(chuàng)設有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。四、培訓對象班主任培訓采取學校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。五、培訓途徑采用集中培訓和自學相結(jié)合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。六、培訓內(nèi)容：(一)常規(guī)培訓內(nèi)容(

28、專家講座)：1、班主任常規(guī)工作及基本要求。2、文昌中學學生的規(guī)范教育內(nèi)容應有哪些?途徑如何？3、文昌中學應如何讓學生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學習品質(zhì)和心理品質(zhì)？4、班級活動設計、組織技巧及深遠意義。5、如何上好班會課。6、如何發(fā)揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。8、學生工作個案分析與指導。(二)專題培訓的內(nèi)容(觀看視頻)：1、新時期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。2、如何通過對學生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。3、班級文化建設。4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。5、學生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。6、對

29、學生學習的管理策略及優(yōu)化學生學習壓力的途徑。7、班主任工作中的法律風險規(guī)避與班主任權益保護。七、培訓措施：1、作好集中培訓和自學的學習筆記，政教處每月檢查一次。2、每學期要寫一份培訓學習心得體會。3、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學期優(yōu)秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據(jù)。培訓計劃 篇10按照醫(yī)務人員規(guī)范培訓的要求，加強對護理人員繼續(xù)教育，不斷提高護理人員理論水平和技術操作水平，提高全院護理人員的綜合素質(zhì)，使護理工作與醫(yī)療技術快速發(fā)展相協(xié)調(diào)，按醫(yī)院分層管理要求，結(jié)合本院護理人員的特點，對在職護士采用分層級考核的辦法，對護理人員采取不同層次、不同要求，對其進行培養(yǎng)再教育，使

30、她們盡快成為一名合格的護理人才，并不斷提高護理技術水平，使全院護理水平上一個新臺階，其具體計劃和措施如下：一、一級護士的繼續(xù)教育目標：專業(yè)思想穩(wěn)定，能獨立完成基礎護理工作。培訓要求：1、加強護士綜合素質(zhì)培養(yǎng)，幫助其制定職業(yè)生涯規(guī)劃，鞏固專業(yè)思想。2、學習臨床護理實踐指南、護士條例、法律法規(guī)等相關知識。3、掌握責任護士工作職責及臨床護理工作流程。4、加強“三基三嚴”的培訓工作。培訓方法：1、上崗前接受護理部組織的入院教育和護士行為規(guī)范培訓。2、護士長結(jié)合每一位護士的情況，制定1年具體培訓計劃。3、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務學習。二、二級護士的繼續(xù)教育目標：按醫(yī)院能按要求獨立完成科室各項護理工作，逐漸達到護師水平。培訓要求：1、了解臨床護理實踐指南、護士條例、法律法規(guī)等相關知識。2、熟悉責任護士工作職責、工作制度及臨床護理工作程序。3、掌握各科常見疾病的治療和護理，熟練掌握基礎護理技術操作、中醫(yī)護理技術操作。4、熟練配合危重病人搶救工作。5、了解臨床教學工作，并能指導護生進行臨床實習。6、按要求參加護理部培訓，完成科室業(yè)務講課。培訓方法：1、護理部定期組織基礎理論、技能操作、護理常規(guī)等培訓班。2、實行內(nèi)、外、婦、門診等科室輪轉(zhuǎn)制。3、參加院外、院內(nèi)、科內(nèi)組織