2021年工作方案4篇

1、only those who respect themselves are more courageous to shrink themselves.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）工作方案4篇 工作方案 篇1為確保春節(jié)、元宵節(jié)期間消防安全，有效防止火災(zāi)事故發(fā)生，根據(jù)總隊(duì)、支隊(duì)統(tǒng)一部署，大隊(duì)決定在全區(qū)統(tǒng)一開(kāi)展除夕、元宵節(jié)“零點(diǎn)行動(dòng)”?，F(xiàn)制定工作方案，具體如下：一、行動(dòng)時(shí)間除夕（1月29日、1月30日），元宵節(jié)（2月14日）二、檢查范圍和重點(diǎn)（1）1月29日20:00-次日2時(shí)：大型商場(chǎng)、市場(chǎng)及購(gòu)物中心，公共娛樂(lè)場(chǎng)所重點(diǎn)檢查:單位負(fù)責(zé)人是否落實(shí)值班制度，是否落實(shí)消防巡查檢查，疏散通道、安全出口是否暢

2、通，消防設(shè)施是否正常運(yùn)行，消防控制室值班操作人員是否在崗在位。公共娛樂(lè)場(chǎng)所是否違規(guī)超員經(jīng)營(yíng)，內(nèi)部裝修材料是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，是否違規(guī)使用明火、燃放煙花爆竹。（2）1月30日（除夕）（17:00-20:00）：餐飲場(chǎng)所重點(diǎn)檢查：疏散通道、安全出口是否鎖閉、堵塞或占用；廚房與其它部位的防火分隔是否符合相關(guān)規(guī)范要求；廚房排油煙罩是否定期清洗；采用燃?xì)獾呐腼儾僮鏖g內(nèi)是否設(shè)置燃?xì)鉂舛葯z測(cè)報(bào)警器；燃油、燃?xì)庥镁呒肮艿赖陌惭b、使用是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求；營(yíng)業(yè)面積大于500 m2的餐飲場(chǎng)所，其廚房排油煙罩及烹飪部位的自動(dòng)滅火裝置是否完好有效、燃?xì)饣蛉加凸艿郎鲜欠裨O(shè)置緊急事故自動(dòng)切斷裝置；設(shè)有消防控制室

3、的，是否落實(shí)值班制度，值班人員是否能熟練操作消防控制設(shè)備；消防設(shè)施是否設(shè)置在“自動(dòng)”運(yùn)行狀態(tài)。（3）元宵節(jié)（2月14日）20:00-次日2時(shí)：公共娛樂(lè)場(chǎng)所、節(jié)慶活動(dòng)及大型群眾性活動(dòng)場(chǎng)所重點(diǎn)檢查：室內(nèi)活動(dòng)使用的建筑物（場(chǎng)所）是否依法通過(guò)消防驗(yàn)收或者進(jìn)行竣工驗(yàn)收消防備案，公眾聚集場(chǎng)所是否通過(guò)使用、營(yíng)業(yè)前的消防安全檢查；臨時(shí)搭建的建筑物（場(chǎng)所）是否符合消防安全要求；是否落實(shí)專人負(fù)責(zé)巡查檢查，是否落實(shí)滅火和應(yīng)急疏散措施；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)消防設(shè)施、器材是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)并完好有效；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通；設(shè)有煙花爆竹燃放的區(qū)域是否落實(shí)巡邏防控措施。三、工作要求（1）嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)。各監(jiān)

4、督員要根據(jù)大隊(duì)方案要求，結(jié)合今冬明春“清剿火患”戰(zhàn)役執(zhí)法任務(wù)量，將各項(xiàng)檢查任務(wù)認(rèn)真落實(shí)完成；要聯(lián)合轄區(qū)公安民警參與統(tǒng)一行動(dòng)，確保零點(diǎn)行動(dòng)取得實(shí)效。（2）強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)?！傲泓c(diǎn)行動(dòng)”前夕，要通過(guò)大隊(duì)微博，重點(diǎn)單位短信，qq等手段，集中時(shí)段向社會(huì)發(fā)布“零點(diǎn)行動(dòng)”公告，明確專項(xiàng)行動(dòng)重點(diǎn)場(chǎng)所、隱患排查整治要求。要充分發(fā)揮“96119”火災(zāi)隱患舉報(bào)投訴中心的作用，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與監(jiān)督，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注消防安全的深厚氛圍。（3）強(qiáng)化執(zhí)法整治。對(duì)發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患和消防違法行為，要用足用好執(zhí)法手段，堅(jiān)決依法整治。檢查執(zhí)法情況要于24小時(shí)內(nèi)錄入消防監(jiān)督管理系統(tǒng)，堅(jiān)決杜絕“體外循環(huán)“。各監(jiān)督員在行動(dòng)過(guò)程中，要注意方式方

5、法，堅(jiān)持文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法，防止產(chǎn)生負(fù)面影響。（4）強(qiáng)化重點(diǎn)防控。要重點(diǎn)做好轄區(qū)xx寺的消防安全保衛(wèi)工作，主動(dòng)加強(qiáng)與治安部門的溝通，掌握具體活動(dòng)情況；要對(duì)大型群眾性活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，督促落實(shí)消防安全主體責(zé)任，確保活動(dòng)安全。同時(shí)結(jié)合南后街燈會(huì)活動(dòng)情況，落實(shí)消防安全保衛(wèi)工作，確?；顒?dòng)消防安全。工作方案 篇2研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要組成部分。依據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同，研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施主要分為課題研究和項(xiàng)目(活動(dòng))設(shè)計(jì)兩大類。課題研究以認(rèn)識(shí)和解決某一問(wèn)題為主要目的

6、，具體包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究等類型。項(xiàng)目(活動(dòng))設(shè)計(jì)以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問(wèn)題為主要目的，一般包括社會(huì)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)和科技類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)兩種類型。前者如一次環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的策劃，后者如某一設(shè)備、設(shè)施的制作、建設(shè)或改造的設(shè)計(jì)等。一項(xiàng)專題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以屬于一種類型，也可以包括多種研究類型。綜合性較強(qiáng)的專題，往往涉及多方面的研究?jī)?nèi)容，需要運(yùn)用多種研究方法和手段，更需要參加者之間的分工協(xié)作。1.研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程設(shè)置(1)高中三年內(nèi)學(xué)生需要完成3-5個(gè)研究課題或項(xiàng)目，獲得15學(xué)分。(2)為獲得研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的15學(xué)分，學(xué)生在高中三年中需要完成270課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即高一年級(jí)、高二年級(jí)、高

7、三年級(jí)上學(xué)期，每周3學(xué)時(shí)，時(shí)間安排一般采用“1+2”的形式，即一節(jié)課單獨(dú)排，用于集體指導(dǎo)、選擇課題、設(shè)計(jì)方案、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)任務(wù)的分工等活動(dòng)，另2節(jié)課連排，用于組織學(xué)生進(jìn)行研究、實(shí)踐、交流與展示等活動(dòng)。此外，還可以采用半天連排，或者一學(xué)期中某些周次分散安排、其他周次利用幾天時(shí)間集中安排等方式。對(duì)于有些課題研究無(wú)法在學(xué)校教學(xué)時(shí)間里統(tǒng)一安排，而必須利用課余和節(jié)假日在校外進(jìn)行的活動(dòng)，學(xué)校課程管理部門和課題組指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)，并做好相關(guān)的管理、保障工作。建議高中一年級(jí)拿出定的學(xué)時(shí)給學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的通識(shí)培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)的基本方法特別是學(xué)習(xí)選題論證和資料綜述。然后在教師的指

8、導(dǎo)下，開(kāi)展1-2個(gè)大主題，長(zhǎng)周期的項(xiàng)目研究。高中二年級(jí)每位學(xué)生開(kāi)展1-2個(gè)大主題、長(zhǎng)周期的項(xiàng)目研究。高中三年級(jí)學(xué)校可根據(jù)實(shí)際自主安排，建議從建構(gòu)思維模型、改進(jìn)學(xué)習(xí)策略等方面選題，并安排一定時(shí)間，用來(lái)對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定，同時(shí)為部分學(xué)生補(bǔ)修學(xué)分提供機(jī)會(huì)。2.研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容一般包括以下三個(gè)方面：(1)自然方面。如環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、能源利用、農(nóng)作物改良、動(dòng)植物保護(hù)、天文地理、水文氣象研究等。(2)社會(huì)方面。如社會(huì)關(guān)系研究、企業(yè)發(fā)展研究、社區(qū)管理、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設(shè)、法制建設(shè)、政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場(chǎng)研究、鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究

9、、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、大眾傳媒研究等。(3)自我方面。如中學(xué)生生理與心理問(wèn)題研究、中學(xué)生行為方式研究、學(xué)生社團(tuán)研究、學(xué)生群體與師生關(guān)系研究、學(xué)生(文秘公文網(wǎng) ()）消費(fèi)研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長(zhǎng)研究、班級(jí)制度與文化研究、社會(huì)適應(yīng)性研究等。3.研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的選擇原則(1)可行性。根據(jù)學(xué)生自身已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)水平以及學(xué)校和社區(qū)條件確定研究課題。好高騖遠(yuǎn)的選題，會(huì)導(dǎo)致研究難以開(kāi)展，對(duì)此必須加以重視。(2)自主性。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課題的確定要充分尊重學(xué)生的興趣和愛(ài)好，給學(xué)生提供足夠的自主探索的

10、空間。(3)生活性。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，要以學(xué)生身處其中的生活環(huán)境為基礎(chǔ)，密切與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)他們關(guān)注生活中的事物，解決生活中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)的融合。(4)實(shí)踐性。強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，有更多的機(jī)會(huì)動(dòng)手、操作，在實(shí)踐中獲得積極的情感體驗(yàn)，形成對(duì)自然、社會(huì)、人生的健康態(tài)度和正確價(jià)值觀，形成樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的個(gè)性。(5)綜合性。一般情況下，一個(gè)課題的研究?jī)?nèi)容會(huì)涉及多個(gè)領(lǐng)域和學(xué)科，它可能是以某學(xué)科為主的，也可能是多學(xué)科綜合、交叉的；可能偏重于實(shí)踐考察方面，也可能偏重于理論研究方面。無(wú)論是自我問(wèn)題、自然問(wèn)題還是社會(huì)問(wèn)題，在一個(gè)課題的研究中都應(yīng)對(duì)自我、自然、社會(huì)作整體關(guān)注，通過(guò)綜合

11、性課題的選擇，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法，體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)在普通高中課程結(jié)構(gòu)中的內(nèi)在價(jià)值。(6)開(kāi)放性。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)不同于嚴(yán)格意義上的科學(xué)研究，“研究”僅僅是方式，落腳點(diǎn)還是“學(xué)習(xí)活動(dòng)”。當(dāng)學(xué)生選擇了一個(gè)研究課題以后，采用什么樣的研究視角、研究目標(biāo)、研究的()切入口、研究過(guò)程、研究方法、研究手段，研究的結(jié)果如何呈現(xiàn)等，應(yīng)該有較大的彈性。4.研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)策略(1)因時(shí)制宜，因地制宜，充分利用課程資源。學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要根據(jù)本地本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)各種教育資源，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。在校內(nèi)外的自然環(huán)境、人文環(huán)境及社會(huì)生活中，包含著豐富的素材，要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)掘。要注意選擇和利用一些時(shí)間性、季節(jié)性較

12、強(qiáng)的事件，作為研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容，充分利用生活中“活”的資源。(2)逐漸積累，形成研究序列。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課程沒(méi)有“教材”，但同樣存在著一定的內(nèi)在“邏輯”：同一學(xué)生(小組)三年當(dāng)中研究的問(wèn)題要形成一定的系統(tǒng)，要適當(dāng)照顧到“自然、社會(huì)、自我”三種取向的內(nèi)在平衡；不同年級(jí)以及全校所有學(xué)生所研究的問(wèn)題也要保持一種合理的關(guān)系，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和發(fā)展差異，避免簡(jiǎn)單的重復(fù)，避免層次安排上的混亂。(3)適應(yīng)學(xué)校和地區(qū)差異，形成自身特色。引導(dǎo)學(xué)生選擇研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容，一方面要體現(xiàn)“三個(gè)面向”的要求，一方面要依據(jù)學(xué)校自身的辦學(xué)傳統(tǒng)和資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建有區(qū)域特點(diǎn)和學(xué)校特色的研究?jī)?nèi)容體系，使研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)

13、校文化建設(shè)的一個(gè)有機(jī)組成部分。(4)相互借鑒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。不同地區(qū)、不同類型的學(xué)校之間要注意在相互借鑒、類比學(xué)習(xí)中得到啟發(fā)，共同提高。鼓勵(lì)鄰近學(xué)校特別是同一社區(qū)中的學(xué)校開(kāi)展較為緊密的合作，實(shí)現(xiàn)資源的互補(bǔ)與共享。5.工作小組：組長(zhǎng)：成員：、教研組長(zhǎng)和全體教師。6.實(shí)施步驟：a)培訓(xùn)研究性學(xué)習(xí)的方法和評(píng)價(jià)策略；b)選題及組成小組；（學(xué)生自選或指導(dǎo)選題）c)成立班級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)；d)開(kāi)展課題研究活動(dòng)；e)總結(jié)并上網(wǎng)填報(bào)課題；f)展示課題成果并評(píng)價(jià)給出學(xué)分。工作方案 篇3一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局初中教育工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)教育局關(guān)于加強(qiáng)鎮(zhèn)教辦對(duì)初中教學(xué)管理工作的意見(jiàn)，以抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、打造高效課堂為切

14、入口，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)初中教學(xué)管理，提高各初中教學(xué)研究和管理水平，堅(jiān)持深入課堂，實(shí)地調(diào)研，策應(yīng)新政，服務(wù)教學(xué)，切實(shí)提高我鎮(zhèn)各初中有效教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)我鎮(zhèn)初中教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二、主要措施：1、切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。始終堅(jiān)持素質(zhì)教育的思想，堅(jiān)定不移地執(zhí)行江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范、拾五嚴(yán)”規(guī)定、南通市中小學(xué)違規(guī)辦學(xué)行為處理辦法等教學(xué)管理規(guī)范要求。各學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時(shí)間、嚴(yán)格執(zhí)行大課間和課外活動(dòng)課要求、嚴(yán)格執(zhí)行早中晚學(xué)生自主安排的規(guī)定要求，建立對(duì)各學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)測(cè)、舉報(bào)和問(wèn)責(zé)制度，推行作業(yè)簿和作業(yè)公示制度;各學(xué)校在研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活

15、動(dòng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、學(xué)生管理等方面要深入展開(kāi)實(shí)踐研究，推出成熟經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)規(guī)范辦學(xué)行為工作水平的不斷提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。嚴(yán)格督查，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，教辦將對(duì)各校執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查或隨機(jī)抽查，并做好及時(shí)通報(bào)，對(duì)違規(guī)行為督促整改，將規(guī)范辦學(xué)行為作為教辦督導(dǎo)和檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，作為考核學(xué)校和校長(zhǎng)的重要依據(jù)，對(duì)執(zhí)行不力且經(jīng)提醒不能糾正的的學(xué)校及校長(zhǎng)，除對(duì)當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行一票否決外，按照相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行處理。2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)貫徹課程改革背景下的教師教學(xué)常規(guī)、實(shí)施有效教學(xué)的基本要求、初中各學(xué)科課堂有效教學(xué)實(shí)施基本要求、初中14條等教學(xué)常規(guī)要求長(zhǎng)期不變。制定和實(shí)施曹埠鎮(zhèn)各初中教學(xué)“六認(rèn)真

16、”要求，堅(jiān)持正常性深入學(xué)校、深入課堂督查教學(xué)“六認(rèn)真”，教學(xué)常規(guī)檢查形成書面材料,作為對(duì)學(xué)校及個(gè)人考核的業(yè)務(wù)檔案，在教學(xué)常規(guī)檢查上敢于動(dòng)真碰硬、堅(jiān)決杜絕鎮(zhèn)校檢查形式化、走過(guò)場(chǎng)，通過(guò)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，指導(dǎo)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)等重要環(huán)節(jié);指導(dǎo)各校進(jìn)一步完善行政聽(tīng)課校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)制度，做到聽(tīng)課有目的、有重點(diǎn)、有反思、有評(píng)價(jià)，切實(shí)解決存在問(wèn)題，各校行政人員學(xué)期聽(tīng)課、鎮(zhèn)教辦學(xué)年聽(tīng)課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象跟蹤聽(tīng)，對(duì)薄弱學(xué)科重點(diǎn)聽(tīng)，堅(jiān)持執(zhí)行“一談二警三?！敝贫取?、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)課堂改革，著力打造高效課堂。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，必須認(rèn)真貫徹“夯實(shí)基儲(chǔ)凸顯能力、面向全體、因材施教

17、”的教學(xué)指導(dǎo)思想，著力提高課堂教學(xué)效率。全鎮(zhèn)各初中7-8年級(jí)，全面實(shí)施孫窯學(xué)?！坝鋹傉n堂”課改模式，按照鎮(zhèn)課改工作會(huì)議要求，建立學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)組，制定課改方案，切實(shí)有效推進(jìn)課堂改革，鎮(zhèn)教辦按照課改工作方案，有計(jì)劃組織課改系列活動(dòng);要以“先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)”為引領(lǐng)，以強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以前置性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建為抓手，以“教學(xué)視導(dǎo)”為手段，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)過(guò)關(guān)成果，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革;通過(guò)課改，把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生，相信學(xué)生，使學(xué)生學(xué)得積極、主動(dòng)、全面、深入，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);通過(guò)課改改進(jìn)教師的教學(xué)，

18、使教師更完整的理解課程標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確把握教材，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過(guò)程研究，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。4、有效開(kāi)展教學(xué)調(diào)研和教學(xué)研究活動(dòng)。每月組織一次學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，做到每學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)科全覆蓋，涉及學(xué)科教師全員參加，教研活動(dòng)以課例研究、上同題課為主要形式，采用課堂觀察的方法，圍繞階段研究主題，組織觀課、評(píng)課，教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記載、有總結(jié)，每次活動(dòng)后，所有參與教師均要形成書面小結(jié);每學(xué)期期初、期中、期末召開(kāi)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、學(xué)科中心組成員會(huì)議，布置學(xué)期教學(xué)工作要求及主要工作安排，組織期中、期末教學(xué)工作總結(jié)和分析;組織1-2次班主任工作研討會(huì)，組織班

19、主任工作交流、專題沙龍或講座培訓(xùn)等活動(dòng);鎮(zhèn)教辦負(fù)責(zé)初中成員，每周到初中調(diào)研一次，聽(tīng)課至少3節(jié)，并隨機(jī)檢查教師的“教學(xué)六認(rèn)真”情況，診斷學(xué)校教學(xué)中的存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流調(diào)研情況;有效實(shí)施“青藍(lán)工程”，強(qiáng)化過(guò)程督查，提倡實(shí)施師徒捆綁考核，組織師徒結(jié)對(duì)教師成果匯報(bào)、展示、交流活動(dòng)。以加入新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，積極開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)課題研究，以課題為抓手，提高教育科研的實(shí)效性，各校要積極組織課題研究活動(dòng)，嘗試組織開(kāi)展群眾性教育科研活動(dòng)，突出“教師的科研與課堂的科研”的主題，注重過(guò)程，切實(shí)服務(wù)教育教學(xué);定期檢查教師讀書活動(dòng)，各校要有計(jì)劃組織教師讀書，完成必讀書目的閱讀任務(wù)，積極撰寫讀書筆

20、記和心得，認(rèn)真參加讀書研討活動(dòng)，一學(xué)期讀書心得不得少于4篇，摘錄卡片不少于8000字，教后記不少于60%;要積極上好鎮(zhèn)、校研究課、匯報(bào)課等，每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。5、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)。1)堅(jiān)持德育為先，抓實(shí)德育工作。切實(shí)解決好學(xué)生日常行為習(xí)慣問(wèn)題、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題、抵制庸俗化社會(huì)影響的問(wèn)題、青春期男女交往等問(wèn)題，注重學(xué)生日常行為規(guī)范和基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教育。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育工作低起點(diǎn)、小切口、嚴(yán)要求、常態(tài)化的原則，德育方法注重生活化、活動(dòng)型、體驗(yàn)性，切實(shí)開(kāi)展“小事工程”，深入推進(jìn)“五個(gè)學(xué)會(huì)”。切實(shí)有效的抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作。2)大力推進(jìn)活動(dòng)課程建設(shè)

21、。各校強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)課程的設(shè)置和推進(jìn)，力求按學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)組建班級(jí)，從正常開(kāi)展活動(dòng)到活動(dòng)的課程化，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè)，積極實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”工程。3)深入推進(jìn)學(xué)生讀書活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)生閱讀指導(dǎo)、交流和評(píng)價(jià)平臺(tái);各學(xué)校要組織建立學(xué)生社團(tuán)(如文學(xué)社、合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、科技創(chuàng)造社等)，利用學(xué)校非集中教學(xué)時(shí)間，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng);要組織有特長(zhǎng)的教師在學(xué)校內(nèi)開(kāi)辦專題(如文學(xué)、書法、藝術(shù)、科技、家政等)講座，營(yíng)造校園學(xué)術(shù)氛圍，拓展學(xué)生發(fā)展空間，豐厚學(xué)校文化底蘊(yùn);各校要正常開(kāi)展“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體

22、育節(jié)”等大型校園文化活動(dòng)。6、建立健全教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制。建立促進(jìn)學(xué)校、教學(xué)管理人員、教師和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，完善教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)機(jī)制。各學(xué)校要建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)制度，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái)，在對(duì)教師業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)上實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合”，即結(jié)果與過(guò)程相結(jié)合、自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合，激發(fā)教師實(shí)施、開(kāi)發(fā)、創(chuàng)生課程的熱情，營(yíng)造全面實(shí)施新課程的學(xué)校人文環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)南通市中考改革方案，充分發(fā)揮其激勵(lì)、評(píng)價(jià)和導(dǎo)向功能，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，切實(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，做到客觀、公正、誠(chéng)信、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)

23、狀況，充分發(fā)揮評(píng)定的教育功能，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”中關(guān)于考試科目、次數(shù)和內(nèi)容的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程檢測(cè)，通過(guò)過(guò)程性學(xué)情調(diào)查、教學(xué)會(huì)診、階段檢測(cè)，提升教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性反愧指導(dǎo)和服務(wù)功能，發(fā)揮正確導(dǎo)向作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量，鎮(zhèn)教辦對(duì)所轄初中進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，重點(diǎn)考核教學(xué)質(zhì)量的整體提升情況，考核結(jié)果作為教辦考評(píng)學(xué)校、教學(xué)管理人員及任課教師的重要依據(jù)之一。工作方案 篇4一、鎮(zhèn)基本情況鎮(zhèn)是依托礦區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，經(jīng)省市縣政府批準(zhǔn)新設(shè)立的建制鎮(zhèn)，鎮(zhèn)區(qū)位于民勤縣城西部74公里處河（西堡）雅（布賴）公路6667公里段東側(cè)，規(guī)劃面積6.4平方公里。全鎮(zhèn)現(xiàn)有農(nóng)牧民140戶，626人，20

24、xx年人均純收入4600元，處于全縣中上游水平。鎮(zhèn)的設(shè)立，不僅為鎮(zhèn)農(nóng)牧民發(fā)展生產(chǎn)、改善生活提供了條件，也為湖區(qū)貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移開(kāi)辟了途徑，為此，結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，鎮(zhèn)政府計(jì)劃在鎮(zhèn)區(qū)東南片區(qū)規(guī)劃建設(shè)移民新村，以此帶動(dòng)鎮(zhèn)區(qū)建設(shè)的發(fā)展，集聚人氣、繁榮城鎮(zhèn)，逐步把移民新村建設(shè)成為兼顧生活與生產(chǎn)，集“綠化、住宅、庭院經(jīng)濟(jì)、特色經(jīng)營(yíng)、清潔能源利用”于一體的富有現(xiàn)代氣息的社區(qū)。二、移民規(guī)劃移民新村規(guī)劃建設(shè)位置位于鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)東南部，北起鎮(zhèn)區(qū)主干道規(guī)劃四路，南至規(guī)劃五路，西自規(guī)劃十一路到規(guī)劃十三路（其中規(guī)劃三路和十一路己經(jīng)建成，路面為沙石路面）規(guī)劃總用地面積為600畝。移民搬遷中，采取牧民就地收縮和湖區(qū)沿邊沿沙村

25、社群眾插花移民相結(jié)合的方式，共安置移民100戶、400人，其中搬遷湖區(qū)移民60戶、200人，就地收縮鎮(zhèn)牧民60戶、200人。今后的生產(chǎn)發(fā)展上，一方面充分利用轄區(qū)內(nèi)的礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)，鼓勵(lì)和帶動(dòng)勞動(dòng)力進(jìn)入礦區(qū)企業(yè)就業(yè)；另一方面依托礦區(qū)建設(shè)“養(yǎng)殖小區(qū)”大力發(fā)展以牛、羊、豬、雞為重點(diǎn)的畜牧業(yè)，形成移民穩(wěn)定可靠的經(jīng)濟(jì)_的同時(shí)，為礦區(qū)和鎮(zhèn)區(qū)提供后勤保障。對(duì)搬遷戶原承包地和機(jī)井，由原籍鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府收回進(jìn)行退耕封育和實(shí)施關(guān)閉，搬遷戶要及時(shí)辦理戶籍遷移手續(xù)，按遷入地所屬行政區(qū)劃接受統(tǒng)一管理，堅(jiān)決杜絕兩頭種地和土地轉(zhuǎn)包現(xiàn)象。三、建設(shè)內(nèi)容1住宅建設(shè)：其模式為樓房式平房，院落整體占地640平方米（18米40米）其特點(diǎn)是

26、平面整潔，衛(wèi)生效果好，有良好的通風(fēng)采光效果。前院為三室兩廳住宅，包括臥室三間，廚房一間，餐廳一間，客廳一間，前墻前為瓷磚貼面，窗戶為單層鋁合金，其占地面積為188.1平方米，建筑面積為111平方米；中院以儲(chǔ)藏空間為主，主要有糧倉(cāng)、炭房等，其占地面積為196.2平方米；后院供畜禽飼養(yǎng)之用，其占地面積為166.7平方米。配套修建前院鐵柵欄式圍墻24米，前街門為鐵藝大門。2住宅區(qū)街道建設(shè)：住宅區(qū)完成寬14米、長(zhǎng)1.2公里的油路鋪設(shè)工程，住宅區(qū)大街兩側(cè)、房屋前2米處安裝道牙磚。4電力建設(shè)：結(jié)合鎮(zhèn)區(qū)電力線路架設(shè)工程，完成移民新村高壓線路架設(shè)工程，并配套完成通電入戶工程。4通水入戶工程建設(shè)：依托鎮(zhèn)區(qū)供排水

27、項(xiàng)目，完成自來(lái)水入戶工程建設(shè)。6暖棚建設(shè)：每戶后院修建暖棚羊舍6間、100平方米。四、投資概算鎮(zhèn)移民新村建設(shè)共需資金846.22萬(wàn)元，其中以工代賑項(xiàng)目資金220萬(wàn)元，相關(guān)部門整合項(xiàng)目資金66.92萬(wàn)元，群眾自籌668.4萬(wàn)元。1住宅建設(shè)按照樓房式平房修建100戶移民住宅共需資金694.4萬(wàn)元（戶均6.944萬(wàn)元，其中項(xiàng)目投資2萬(wàn)元，群眾自籌4.944萬(wàn)元，共需項(xiàng)目投資200萬(wàn)元，群眾自籌494.4萬(wàn)元）其中：新建移民住宅100戶，每戶需6.944萬(wàn)元（其中每戶住房面積111平方米，每平方米造價(jià)480元，計(jì)6.428萬(wàn)元；每戶修建鐵柵欄式圍墻24米，每米造價(jià)160元，計(jì)0.446萬(wàn)元；鐵藝前街門需0.2萬(wàn)元；墊房屋地基每戶需0.06萬(wàn)元)2住宅區(qū)街道建設(shè)：共需資金28.92萬(wàn)元，其中：1.2公里的油路鋪設(shè)工程需19.2萬(wàn)元（公路局整合資金）住宅區(qū)大街兩側(cè)安裝道牙磚4600米需9.72萬(wàn)元（城建局整合資金）4電力建設(shè)：移民新村高低壓線路架設(shè)和通電入戶工程共需資金20萬(wàn)元（項(xiàng)目資金）4通水入戶工程：完成自來(lái)水入戶工程，需資金18萬(wàn)元（水