課堂游戲分享

1、課堂游戲分享 施嘉瑞 找寶藏 游戲目的:復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的聲母和韻母。 游戲準備:拼音掛圖,復(fù)習(xí)的聲母和韻母的卡片,根據(jù) 人數(shù)每人一套,做獎勵的“金幣”。 游戲過程:讓學(xué)生把卡片盡量不重疊地放在桌子上， 教師隨機選一個聲母,比如:b接著學(xué)生就要從眾多的 卡片中把b找出來,舉起卡片一起說“b”。教師可以 一邊讓大家讀,一邊用手在空中寫b,還可以觀察哪些 孩子找出來的速度比較慢,或者舉起的卡片是錯誤的, 要走過去及時糾正，找對的孩子都可以得到一個 “金幣”,看最后誰的寶藏最多。 大家一起拼 游戲目的:復(fù)習(xí)或者鞏固學(xué)過的拼音。 游戲準備:拼音掛圖和一套分別寫在卡片上的聲母、 韻母,根據(jù)學(xué)生人數(shù)每人隨機發(fā)

2、一些卡片。 游戲過程:1、教師在黑板上寫一個拼音,比如 “huang”,那么拿到“h、u、ang”這幾個卡片的同學(xué) 就要迅速跑到講臺前,面對同學(xué)們舉起卡片把這個音 節(jié)拼出來，下面的同學(xué)就要根據(jù)他們拼的來大聲朗 讀四個聲調(diào),當(dāng)然教師也可以隨機選擇聲調(diào)來讓臺上 的學(xué)生讀，如果拼得不對,那么下面的同學(xué)可以舉手 糾正他們，然后再集體朗讀，幾輪以后,可以讓學(xué)生 之間交換卡片。 “大家一起拼”升級版 教師只是讀出音節(jié)，并不寫在黑板上,學(xué)生要通過自 己聽到的音節(jié)來判斷自己是否有這張卡片,并且要判 斷自己的這張卡片應(yīng)該拼在哪個位置。 猜四聲 游戲目的:練習(xí)對四個聲調(diào)的聽和讀的準確性。 游戲準備:教師準備練習(xí)用

3、的字卡或詞卡 游戲過程:教師讀出一個字或詞以后,學(xué)生要在 紙上寫出是什么音調(diào)，比如教師讀的是“你 好”,那么學(xué)生就要在紙上寫“3、3”, 最快寫 好的學(xué)生可以舉手站起來重新讀一遍給全班 同學(xué)聽，如果讀得正確寫得也正確就可以得 分。 誰的記性好 訓(xùn)練目的:復(fù)習(xí)或者鞏固學(xué)過的字詞。 游戲準備:教師事先準備若干字卡或詞卡,先把幾張字 卡或詞卡隨意粘在黑板上（如果學(xué)生程度不高，可以 用圖片代替詞卡）。 游戲過程:1、讓學(xué)生朗讀幾次,然后讓學(xué)生們立即轉(zhuǎn)身 或者閉眼。 2、教師隨機拿走一張,再讓學(xué)生回答,拿走 的是哪一張，然后可以再換另外的幾張卡片，如果需 要增加難度,可以讓學(xué)生用被拿走的那一張卡片上的字

4、 來組詞,如果是中級的學(xué)生就讓他們用上面的詞語來造 句。 你演我猜 游戲目的:復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的詞語。 游戲準備:教師準備要考察的相關(guān)詞語卡片。 游戲設(shè)計:1、根據(jù)人數(shù)分組,如果人數(shù)10人以下 的班級可不分組。 2、隨機抽取一位同學(xué)上來,從卡片中 抽一張,然后根據(jù)上面寫的詞語進行表演,下面 的同學(xué)根據(jù)他的表演來猜是什么詞，表演的學(xué) 生不能發(fā)出任何聲音,只能通過動作來表達。 3、正確猜出最多詞語的個人或小組 獲勝。 單詞接力 游戲目的：鞏固生詞，建構(gòu)詞匯網(wǎng) 游戲過程：教師在黑板上寫出或者隨機說一 個詞,讓學(xué)生盡可能地說出與該詞相接近的詞, 不同隊的學(xué)生輪流答,看哪組說的又對又快又 多，如:學(xué)生根據(jù)“

5、紅色”聯(lián)想到“黃色、藍 色、綠色、黑色、白色、粉色”等表示顏色 的詞匯。 查詞典 游戲目的:學(xué)習(xí)鞏固查詞典 游戲準備:教師課前讓學(xué)生們各自準備一本詞典,并 先教學(xué)生查字典的基本方法,練習(xí)幾次。 游戲過程:1、根據(jù)班級人數(shù)進行分組,也可以各自為 政。 2、根據(jù)課本上需要練習(xí)的詞匯,教師讀出 其中一個的發(fā)音,然后告訴學(xué)生這個詞的意思，讓學(xué) 生查出到底是哪兩個字組成的這個詞，看哪一組的 學(xué)生最快查出來,即可得分，也可以把要查的字或詞 寫在黑板上,讓學(xué)生查到后說出詞語的意思,正確即 可得分。 貼商標 游戲目的:復(fù)習(xí)拼音、詞匯。 游戲準備:教師準備一些實物, 并且按實物的屬性分 門別類,為了方便操作,也

6、可就地取材，用于做商標 的紙和膠貼。 游戲過程：1、將全班同學(xué)分為若干組。 2、學(xué)生以小組為單位自由從商品超市 里面挑選一些物品,然后從用拼音或漢字（根據(jù)學(xué)生 程度）給它們貼上正確的商標,并且要大聲朗讀。裁 判老師要認真進行評判,若是過程完全正確,裁判老 師就要予以加分;若是小組成員不能對朗誦生詞有困 難,裁判老師就要及時帶領(lǐng)他們正確朗讀三遍,但要 扣除該小組一定的積分,一直到超市物品全被挑選完 畢,各小組根據(jù)累計加分,回報給老師，最后由老師 將積分匯總,根據(jù)積分數(shù)排名,宣布獲勝的小組前三 名。 你畫我勾 游戲目的:本游戲主要結(jié)合購物設(shè)計,拓展教材內(nèi)容,加深對單 詞的記憶。 游戲設(shè)計:1、讓同

7、學(xué)依次報數(shù),根據(jù)學(xué)生所報奇、偶數(shù)將全班 同學(xué)分成兩組,每個組分別取個有趣的名字，最好是跟某種商 品有關(guān)。 2、老師給出一個限定時間,讓兩組同學(xué)分工合作, 看哪一組在黑板上畫出最多的商品,然后看各組畫的是什么, 一一打分記錄下來。 3、集體學(xué)習(xí)黑板上上畫出的商品的漢語生詞,學(xué)完 以后一組同學(xué)念漢語生詞,另一組同學(xué)在相應(yīng)圖畫下面打勾, 或者老師念生詞,學(xué)生搶答,看誰能在黑板上勾出正確的圖畫, 答對者給該小組加分,錯誤則扣小組分。 4、每個學(xué)生制作一張自己喜歡的商品卡片,并根據(jù) 自己的座位排號說出相應(yīng)的數(shù)量，比如：第一排,就畫一個商 品,第二排就畫兩個,并在背面注明漢語及拼音。 5、按組分別收集卡片

8、,一一歸類，老師用卡片帶讀 所有生詞,并讓學(xué)生一一朗讀，從收集的卡片抽取圖畫,讓另 一組同學(xué)搶答,猜單詞,并記錄得分。 看誰反應(yīng)快 游戲目的：復(fù)習(xí)鞏固拼音、生詞。 游戲準備：需要復(fù)習(xí)的詞卡 游戲過程：每次讓兩位學(xué)生到講臺上,背對背, 每人從老師手中抽取一張生詞卡,當(dāng)老師喊 “開始”時,學(xué)生需迅速轉(zhuǎn)身讀出對方手中的 生詞，快的學(xué)生可以回到座位上,慢的學(xué)生留 下,跟下一位學(xué)生PK。 尋寶一 游戲目的:練習(xí)有關(guān)方位的生詞以及如何問路以及給 人指路。 游戲準備:在黑板上畫出藏寶示意圖,在不同的地點 分別畫出不同的小組名字及最后的寶藏地點,另外在 一些地點設(shè)置一些帶有危險的地形或者是危險的動 物。 游戲

9、過程:將全班同學(xué)分成若干組,小組成員以3-5人 為宜,各小組隨機抽出一位同學(xué)回避,然后在規(guī)定的 時間內(nèi),各小組的其他同學(xué)討論小組的尋寶路線,使 各組成員能夠順利找到寶藏,而不會進入危險地帶或 遇到危險動物，然后各組將討論結(jié)果用漢語告訴剛 才回避的隊員,并由他在黑板上將路線圖畫出來，用 時最短且結(jié)果完全正確的小組獲勝。 尋寶二 游戲準備:在教室地板上分別劃定地名,然后用 桌椅搭成障礙物。 游戲過程:將全班同學(xué)分成若干組,小組成員以 3-5人為宜,各小組隨機抽出一位同學(xué)蒙上眼 睛,在規(guī)定的時間內(nèi),由本小組的其他同學(xué)用漢 語指揮他應(yīng)該怎么走，而不會進入危險地帶 或遇到危險動物，用時最短且順利到達目的

10、 地的小組獲勝。 友誼之圈 游戲目的:本游戲主要結(jié)合介紹他人、自我介紹同時 進行。 游戲規(guī)則：由老師或者老師指定一名同學(xué)做觀察員, 觀察員負責(zé)發(fā)出游戲指令,并對學(xué)生之間的對話做記 錄。 游戲開展:將全班同學(xué)一起面對面圍成兩個同心圓,一 起拍手唱歌或者放點背景音樂，老師或觀察員發(fā)出 游戲指令,兩個圈分別朝相反的方向移動,音樂結(jié)束或 者觀察員發(fā)出暫停指令,這時候每位同學(xué)就要與正好 和自己面對面的同學(xué)按照課程所要訓(xùn)練的句型進行 對話,分別向?qū)Ψ浇榻B自己，等到大家都做完了以后, 開始下一個循環(huán)或者重新放一首背景音樂。 拉幫結(jié)伙 游戲目的：鞏固數(shù)字 游戲過程：在教室中開出一片空地，全體學(xué) 生圍成一個圈，

11、一邊繞圈，一邊注意聽老師 說出的數(shù)字，數(shù)字是幾，幾個人就必須占到 一起，站錯的視為出局，看最后剩下多少學(xué) 生。 避三游戲 我要去旅行 游戲目的:復(fù)習(xí)鞏固各類交通工具詞匯以及使用交通 工具的方式。 游戲準備:需要復(fù)習(xí)的詞卡若干張,學(xué)習(xí)過的交通工 具的圖片。 游戲過程:1、由老師指定一名學(xué)生或老師本人做觀 察員,記錄游戲中出現(xiàn)的問題與錯誤。 2、老師在教室一頭設(shè)置一條起點線,然后 隨機抽出一張單詞卡,學(xué)生舉手用課程訓(xùn)練的句型搶 答,搶答對,就向前跨一步,然后重復(fù)剛才的步驟,直到 有學(xué)生到達黑板跟前,先到達的學(xué)生可以自由選擇交 通工具到某個地方,還要說出正確的搭配,出錯者,出 局,答對者,就可以過關(guān)

12、,然后將剛才答對的交通工具 和地點擦掉,當(dāng)黑板上的所有東西全擦掉后,游戲結(jié) 束。 繞口令 游戲準備:教師首先讓全班學(xué)生隨機或自由組隊,人數(shù)以 5-8人為宜,將全班學(xué)生分成若干團隊,并對各團隊予以編 號,教師負責(zé)寫簽,每個簽條上面都有一句繞口令。 游戲規(guī)則：出錯者必須要結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容表演一個節(jié)目, 或者選擇退出,堅持到最后者為贏家。 游戲過程：這個游戲可以分兩種模式進行：一種是以傳 聲筒的方式進行,每組成員間隔一段距離排成一行，由 小組最后一名成員抽簽,然后將繞口令悄悄告訴前一位 隊友,最后由最前面的隊友大聲說出本組所抽取的繞口 令。 另一種方式就是不分組,所有參與游戲者圍成 一個圓圈,教師隨機

13、選取一名同學(xué),以接龍的方式依次傳 遞,每個成員傳遞的時間根據(jù)繞口令字句的長度設(shè)置限 定時間,超過規(guī)定時間還沒準確傳遞給下一位者即為出 錯,每個成員只允許有兩次出錯機會,超過兩次就要退出 游戲，出錯者還必須結(jié)合課本內(nèi)容表演一個節(jié)目，在游 戲規(guī)定時間內(nèi),堅持到最后者即為勝出。 造句大王 游戲目的:訓(xùn)練某個句型。 游戲準備:教師首先選擇需要訓(xùn)練的句型,再結(jié)合這個句 型準備一些生詞卡片，比如要練習(xí)“是不是”這個 句型,那么教師可以準備一些水果名稱的卡片。 游戲過程:學(xué)生每人一張,然后選一個同學(xué)開始,第一個同 學(xué)如果拿到的卡片是蘋果,那么他就說:我是蘋果,不是香 蕉,拿到香蕉的同學(xué)就接著說:我是香蕉,不

14、是菠蘿,以此類 推,誰說錯,誰就受點小小的懲罰。但不能用重復(fù)的詞， 比如第一個同學(xué)說：我不但聰明,而且漂亮，那么后一 個同學(xué)就不能再用“聰明”和“漂亮”這兩個詞了。 中獎啦 游戲目的:復(fù)習(xí)或者鞏固學(xué)過的字詞。 游戲準備:教師事先準備一些畫有格子的白紙。 游戲過程:教師開始聽寫一些字或詞,學(xué)生可以隨機 寫在任何一個格子里,當(dāng)聽寫結(jié)束后,教師可以公布 每一個字的標準位置，如果學(xué)生正好是把這幾個字 寫在這幾個格子里的話,就可以得分,最后看誰吻合 的最多,誰就獲勝,當(dāng)然里面的字詞是必須寫正確的。 游戲效果:在這個游戲中,學(xué)生可以從枯燥的聽寫中 得到中獎般的樂趣，教師要注意的是聽寫的數(shù)量每 次不宜過多,

15、可以進行好幾輪。 歌曲名稱主題歌曲名稱主題 漢語拼音字母歌拼音蟲兒飛思念與愛 家族歌家庭成員甜蜜蜜 找朋友友誼老鼠愛大米 丟手絹小兔子乖乖保護自己 朋友歌聲與微笑歌聲與幸福 世上只有媽媽好母愛一閃一閃亮晶晶 新年好節(jié)日讓我們蕩起雙槳 鈴兒響叮當(dāng)隱形的翅膀?qū)W會堅強 小燕子季節(jié)水果歌認識水果 寧夏祝你生日快樂生日祝福 假如幸福的話就拍拍手吧 身體部位茉莉花認識中國文化 兩只老虎北京歡迎你 殺人游戲 游戲目的：鼓勵學(xué)生開口表達使用學(xué)過的語 言點 游戲準備：紙條數(shù)張 游戲進行：規(guī)則和方法與原版殺人游戲一樣。 我是誰 游戲目的:寫一篇介紹自己情況的小作文。 游戲準備:1、教師準備與學(xué)生人數(shù)等同的彩色A3

16、大小的紙張。 2、在黑板上寫四句和教師自身情況有關(guān)的話。 游戲設(shè)計：1、讓學(xué)生們來猜哪些是對的,哪些是錯的。（和老師 有關(guān)的八卦，學(xué)生是最有興趣） 2、發(fā)給學(xué)生每人一張彩色的紙,。 3、老師在黑板上作示范,讓同學(xué)們先在紙中間寫上自 己的名字,然后在正上方寫上我今年多少歲,正下方寫我的家 正左邊寫上我喜歡做的事情是正右邊寫上我最討厭做的事 是左斜上方寫我最喜歡吃左斜下方寫我喜歡看的書或 者電影叫等，到八個方位的問題學(xué)生們都補充完整了,其實 一篇自我介紹的大綱也就寫好了。 4、讓學(xué)生把自己在紙上寫的話按照一定的順序連接 起來,當(dāng)然可以補充更多的關(guān)于自己的信息,寫在作文本上。 5、回家作業(yè)就是拿一張

17、照片貼在彩色紙的正中,把這 張彩色的紙裝飾成自己喜歡的樣子，第二天讓學(xué)生上來做進行自 我介紹，同時如果時間充裕,還可以師生一起動手用大家的作品 布置教室。 看誰知道的節(jié)日多 游戲目的:學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)節(jié)日 游戲準備:關(guān)于節(jié)日的 PPT或者視頻、卡紙、畫筆 游戲過程: 1、在課上先介紹一下中國各個節(jié)日的時 間和風(fēng)俗。 2、請學(xué)生介紹自己國家與之差不多的節(jié) 日的時間和風(fēng)俗習(xí)慣告訴全班同學(xué),教師需要做好記 錄。 3、將學(xué)生分組，給學(xué)生一些時間來記住 所有的節(jié)日的時間，當(dāng)教師說“中國/月/日是什么節(jié) 日”時,學(xué)生就要舉手回答,哪一組搶答最多最正確獲 勝。 4、給學(xué)生發(fā)卡紙和彩筆，讓學(xué)生自己選擇 一個節(jié)日，介紹這個節(jié)日