學校規(guī)章制度之學校體育教科研工作管理辦法

1、學校規(guī)章制度之學校體育教科研工作管理辦法 為了促進本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的實效性，加快學校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。一、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了提高體育教科研工作的實效性，學校成立以校長為組長，副校長、教務(wù)處、教科室主任為副組長，每學年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學習體育的教科研工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。（二）主要職責：1.認真制訂和實施學校體育的教科研工作計劃。2.收集國內(nèi)外體育類教科研、教學管理工作的情報，為學校體育決策提供信息和依據(jù)，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時了解體育

2、相關(guān)科研動態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。3.積極開展體育教育科研和教改研究，成立對體育教育教學有較大現(xiàn)實意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認真開展教科研活動。4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學習、考核、職稱評定、推薦骨干教師、學科帶頭人、高級教師等提供準確翔實的事實材料，為學校對體育教師作出客觀、公正的評價提供依據(jù)。5.組織體育教師學習國內(nèi)外先進的教育教學理論、研究方法，交流教育教學經(jīng)驗。6.引導(dǎo)體育教師努力探索現(xiàn)代化教育教學模式，按照規(guī)律進行教學，努力提高教學質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：（1）舉辦科研講座；（2）組織專題學習、討論；（3）開展教學觀摩活動；（4）組織論文和

3、研究報告；（5）評選優(yōu)秀論文和研究報告；（6）交流教科研成果，并向上一級推薦優(yōu)秀論文等。二、組織管理1 學校體育教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。2 體育教師可以以課題組或個人形式申報課題，申報時須提交學校教育科研課題申報表或課題研究方案。3 校級課題由學校教科室審核立項，市級或市級以上課題由學校教科室審核，經(jīng)校長批準后向上級教科研部門推薦。4 立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請表、課題方案、學期研究活動計劃、理論學習資料、課題研究活動情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗論文或研究報告、獲獎證書等。5 課題組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“學期研究活動計劃”，每月至少閱

4、讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學期課題組活動不少于3次，由課題組負責人組織開展，并及時填寫“課題研究活動情況記載”。6 課題組成員在平時的教育教學中要努力體現(xiàn)課題精神，每學期課題組至少上一節(jié)公開研究課。7 課題組要注重經(jīng)驗總結(jié)，課題組成員每學期至少撰寫一篇經(jīng)驗論文，課題組每學期進行一次書面工作總結(jié)。8 課題組成員變動，由本人提出申請，課題組長同意，校級課題報教科室批準，市級以上課題經(jīng)教科室同意后報上級主管部門批準。9 教科室按學期對課題組及成員進行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。10 課題結(jié)題由課題負責人提出申請，校級

5、課題由學校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對課題進行鑒定。市級以上課題，由上級教科研部門鑒定。結(jié)題的課題組由學校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎勵。三、過程管理以課題的形式進行體育教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過程管理。1.選題：（1）選題必須有價值；（2）選題必須有科學的現(xiàn)實性；（3）選題必須具體明確；（4）選題要新穎且有獨創(chuàng)性；（5）選題要有可行性；2.申報：每項課題的承擔者首先要向教科室申報所研究的課題，然后由教科室對各項課題進行審批、認定。3.審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無創(chuàng)新、難完成等問題。4.對已確定下來的國家、省、市和校級課題，課題承擔人要寫出開題報

6、告。開題報告的內(nèi)容有：（1）課題名稱。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標和主要內(nèi)容。（4）本課題國內(nèi)、外研究 現(xiàn)狀，預(yù)計有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準備和科研手段等。（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。5.檢查：各課題組要及時收集與本課題相關(guān)的材料，召開課題組成員會議，依據(jù)論證報告定期上交階段性總結(jié)，教科室負責檢查督促工作。6.鑒定：課題工作完成后，學校組織鑒定。四、成果管理課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。1、成果回收及時收集體育教師的科研成果；及時裝訂體育教師的論文集；編撰體育科研通訊；2、成果鑒定對于學校的體育重點課題注意成果回收與推廣的同時，加大投入，確保實驗課題的順利進行；對于學校的重點課題及時組織相關(guān)人員進行階段性分析，