學(xué)校規(guī)章制度之初中語(yǔ)文課堂教學(xué)常規(guī)（征求意見(jiàn)稿）

1、學(xué)校規(guī)章制度之初中語(yǔ)文課堂教學(xué)常規(guī)（征求意見(jiàn)稿） 各位網(wǎng)友，各位老師：為了提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)課程改革，唐山市教育局教研室要求重新制定我市初中語(yǔ)文課堂教學(xué)常規(guī)。先將征求意見(jiàn)稿發(fā)布于此，歡迎大家提出批評(píng)建議。田賀書(shū)2007.4.26初中語(yǔ)文課堂教學(xué)常規(guī)（征求意見(jiàn)稿）初中語(yǔ)文課堂教學(xué)常規(guī)（草稿）1.不上無(wú)準(zhǔn)備的課，上課前教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵了然于胸，并據(jù)之確定教學(xué)方案。不備課不能上課，備課不充分不能上課。2.教師要衣著得體、整潔大方，表情和藹可親。3.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表。不得私自調(diào)課、停課。因故需要變動(dòng)的，首先要報(bào)主管教學(xué)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，教務(wù)處備案，開(kāi)具調(diào)課單后方可變動(dòng)。4.上課前將教學(xué)

2、需要的教具、學(xué)具、實(shí)驗(yàn)工具、材料、電教設(shè)備準(zhǔn)備就緒。關(guān)閉手機(jī)。5.施行候課制度。上課前1分鐘教師到相應(yīng)的教室或其他相應(yīng)的地點(diǎn)等候上課，督促學(xué)生準(zhǔn)備好上課所需要的書(shū)籍、作業(yè)、文具；上課信號(hào)發(fā)出后按時(shí)上課。6.上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，班長(zhǎng)喊l(fā)dquo;起立rdquo;，老師迅速檢查學(xué)生起立致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，然后再向?qū)W生說(shuō)：ldquo;同學(xué)們好rdquo;。學(xué)生齊答：ldquo;老師好rdquo;。7.教育教學(xué)行為文明得體。教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、職業(yè)語(yǔ)言、講究語(yǔ)言藝術(shù)，嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，但不體罰和變相體罰學(xué)生，不侮辱

3、學(xué)生，不在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。8.嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律。教師既管教又管導(dǎo)，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又熱情關(guān)心。對(duì)違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時(shí)地提醒，及時(shí)教育。堅(jiān)持正面教育，以理服人。9.規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂教學(xué)中教師要重視學(xué)生站姿、坐姿、讀書(shū)、寫字姿勢(shì)。要求學(xué)生站直坐正，讀書(shū)寫字時(shí)，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生的視力。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。10.提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要認(rèn)真貫徹學(xué)生守則和課堂規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教與學(xué)的效率。11.規(guī)范教育教學(xué)行為。教師必須做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開(kāi)。不閑聊，不抽煙

4、喝水，不看報(bào)刊雜志，不坐著講課、不接打私人電話、不接待來(lái)訪客人，不在課堂上進(jìn)行非教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁酒后上課，嚴(yán)禁在教室和走廊抽煙。如課后學(xué)校安排有眼保健操，任課教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操，待做完后才離開(kāi)教室。12.正確理解全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）的基礎(chǔ)，掌握課程目標(biāo)；準(zhǔn)確把握整套教科書(shū)的知識(shí)體系，深刻獨(dú)到地理解教材，根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)科知識(shí)體系的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的心智發(fā)展水平確定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、確定教學(xué)方法，完成教學(xué)設(shè)計(jì)。13.貫徹啟發(fā)式原則，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，建立平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，重視學(xué)法的指導(dǎo)。14.貫徹面向全體學(xué)生的原則，做到因材施教。不得歧視或偏愛(ài)

5、學(xué)生。既要照顧、幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，又要讓學(xué)有余力的學(xué)生得到更大的發(fā)展。15.貫徹實(shí)踐性原則。學(xué)習(xí)有意義的語(yǔ)文知識(shí)，傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤。精心設(shè)計(jì)富有意義的任務(wù)，為學(xué)生搭建聽(tīng)說(shuō)讀寫實(shí)踐的平臺(tái)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。16.貫徹工具性與人文性統(tǒng)一的原則。語(yǔ)文課堂教學(xué)必須致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。17.語(yǔ)文教學(xué)要避免單純傳授閱讀和寫作知識(shí)。閱讀教學(xué)要少作題，多讀書(shū)；寫作教學(xué)重視學(xué)生練筆，重視講評(píng)，重視修改，使學(xué)生在讀寫實(shí)踐中獲得讀寫體驗(yàn)。寫作教學(xué)還應(yīng)重視激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)自己的真情實(shí)感；幫助學(xué)生挖掘生活積累，使學(xué)生易于表達(dá)；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣以積累寫作素材。18.精心設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。19.板書(shū)要寫規(guī)范字，字跡工整清楚，簡(jiǎn)明扼要，富有條理。20.規(guī)范學(xué)生下課秩序。下課信號(hào)發(fā)出后，教師應(yīng)及時(shí)結(jié)束授課，