2021年精選學(xué)校感謝信集錦8篇_第1頁(yè)
2021年精選學(xué)校感謝信集錦8篇_第2頁(yè)
2021年精選學(xué)校感謝信集錦8篇_第3頁(yè)
2021年精選學(xué)校感謝信集錦8篇_第4頁(yè)
2021年精選學(xué)校感謝信集錦8篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、fear of the unknown is a common feature of human beings.簡(jiǎn)單易用輕享辦公(頁(yè)眉可刪)精選學(xué)校感謝信集錦8篇 學(xué)校感謝信 篇1親愛(ài)的母校、親愛(ài)的老師:我叫孫慧君,是南海中學(xué) 20xx級(jí)的畢業(yè)生,現(xiàn)就讀于南京大學(xué)文科強(qiáng)化班。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我離開(kāi)母校已經(jīng)整整4個(gè)年頭,4年來(lái),母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶在眼前。我有很多的話難以吐盡,但我最想對(duì)您母校說(shuō)的是:“謝謝!” 謝謝你可敬的老師,是你們的哺育,才有了今天的我,你不僅教給我知識(shí),更注重教給我學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。記得剛剛來(lái)到縣城上初中的時(shí)候,我作為一名來(lái)自農(nóng)村的孩子,深知自身英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程不如身邊的

2、同學(xué)們。我按照老師的要求和方法,通過(guò)訂計(jì)劃、多請(qǐng)教、勤練習(xí)、多閱讀等過(guò)程,很快趕超了身邊的同學(xué)。謝謝你母校,有著那樣的好老師教導(dǎo)我!母校,謝謝感謝你母校,這里面每朵花,每棵樹(shù),每位同學(xué)、老師都使我難忘。您教給了我們很多,告訴了我們很多,讓我們一天天成長(zhǎng)著,直到有了今天。母校,您的愛(ài),好比母愛(ài),那樣偉大,那樣的崇高,母校,謝謝舒暢的空氣正如母校的氣味,美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校,您的美與舒,我只能告聲:“謝謝!”謝謝你母校,在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè),我想大聲的呼喊,讓全世界都能聽(tīng)到:“母校,謝謝了!”母校特有的樸實(shí)和勤奮的老師們教育了我。今天我們因母校而自豪,明天,母校一定因我們而驕傲!努

3、力,拼搏,為我們的人生事業(yè)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!此致!最后,祝愿我們的學(xué)校更加輝煌,更加美好!校領(lǐng)導(dǎo),老師們,萬(wàn)事如意!學(xué)校感謝信 篇2尊敬的xxx先生:您好!非常感謝你一直以來(lái)對(duì)我校學(xué)生的關(guān)心與幫助。您向我校29名貧困生提供的4350資助款,我們均已收到。在此,我代表這29名學(xué)生向您表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最衷心的感謝。玉巖地處大山深處,是一個(gè)貧困落后的山區(qū),經(jīng)濟(jì)的窘迫嚴(yán)重影響了孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,就一個(gè)學(xué)期幾百元錢(qián)的學(xué)費(fèi)他們都無(wú)法承擔(dān),但非常幸運(yùn)的是他們遇見(jiàn)了您,是您的慷慨解囊,無(wú)私援助。讓他們都能如愿地坐進(jìn)教室學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。這些受助的孩子們都非常懂事,他們學(xué)習(xí)刻苦,團(tuán)結(jié)同學(xué),勤勞能干,他們還表

4、示等以后長(zhǎng)大了也要像您一樣,用自己的愛(ài)心去幫助那些更多需要幫助的人。情深紙薄,言長(zhǎng)紙短,愿我們的虔誠(chéng)祝愿飛越萬(wàn)水千山永駐您身邊。祝您身體健康萬(wàn)事如意!學(xué)校感謝信 篇3尊敬的校長(zhǎng):您好!我是醫(yī)學(xué)院零八護(hù)本二班的_,請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)您的再次打擾!上次由于想換專業(yè)的事,我很冒昧地給您寫(xiě)過(guò)一份申請(qǐng)信,我原本以為這份申請(qǐng)信會(huì)石沉大海,也就沒(méi)怎么在意,致大學(xué)校長(zhǎng)的感謝信。沒(méi)想到幾天后校教務(wù)處的李老師打電話給我,說(shuō)是換專業(yè)一事,叫我過(guò)去一趟。我當(dāng)時(shí)懷著一種忐忑不安的心情來(lái)到主校教務(wù)處,找到李老師,李老師就對(duì)我講:“同學(xué),你寫(xiě)的這封申請(qǐng)信校長(zhǎng)看了,他很同情你的想法,所以親自囑咐教務(wù)處辦好此事!但省教育廳有嚴(yán)格的規(guī)定

5、,專接本的學(xué)生不得轉(zhuǎn)換專業(yè),所以你看這事學(xué)校是無(wú)能為力。”接著,李老師便找出些相關(guān)文件讓我看,并且還特地聯(lián)系了省教育廳的孫主任咨詢此事,最后孫主任說(shuō)專接本的學(xué)生確實(shí)換不了專業(yè),我的心才徹底淡定下來(lái)。雖然沒(méi)有換成專業(yè),我心中有點(diǎn)遺憾,但通過(guò)此事,我是深深感受到了校長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)懷與溫暖 !校長(zhǎng)您在百忙之中還惦記著我的事,您的關(guān)愛(ài)猶如冬天里的紅日,給予我春天般的溫暖 !我懷著一顆感恩的信,在今后的日子里,我一定會(huì)靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí),充實(shí)自己,為河北工程大學(xué)添光彩!“立德立志,善學(xué)善行”,河北工程大學(xué)以她的博愛(ài)和進(jìn)取精神激勵(lì)著每一位工程學(xué)子!在此,我衷心的祝愿校長(zhǎng)您身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!也希望河

6、北工程大學(xué)在您的帶領(lǐng)下穩(wěn)步、快速向前發(fā)展!也祝愿我們河北工程大學(xué)明天更美好!此致敬禮學(xué)校感謝信 篇4尊敬的祝校長(zhǎng): 您好! 我是貴校四年級(jí)五班學(xué)生xx的家長(zhǎng)。昨天,在學(xué)校的第二屆感恩節(jié)上,我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星,作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。的確,正如您所說(shuō)的那樣,一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩,感謝生活,感謝父母、感謝師長(zhǎng),感謝一切給予自己幫助的人,他才會(huì)更加熱愛(ài)生活,關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激之情,無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨,但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫(xiě)信,我要感謝學(xué)校、感謝老師,感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育,是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝

7、謝你們! 說(shuō)起來(lái)我的孩子在東辰已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了4個(gè)年頭了,四年來(lái),孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,給我們帶來(lái)太多太多的的快樂(lè),孩子的健康成長(zhǎng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是東辰點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬,澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹(shù);是老師們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東辰求學(xué)而感到由衷的慶幸,我為他能遇到楊菲老師、謝強(qiáng)老師、劉輝老師、萬(wàn)黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰,我要感謝東辰、感謝您,感謝您帶出了這么好的一支教師隊(duì)伍。謝謝! 當(dāng)孩子告訴我他第一次當(dāng)上了小老師,站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí),我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前,認(rèn)真的聽(tīng)兒子講課,舉手回答小老師的提問(wèn)。當(dāng)我在教室門(mén)口的墻上看到

8、楊老師寫(xiě)的_有一種良藥叫感動(dòng)的時(shí)候,我也被深深的感動(dòng)著。每當(dāng)聽(tīng)到孩子告訴我說(shuō),今天楊老師和我談心了,我們談了些什么內(nèi)容時(shí),我從心里感激老師。因?yàn)槲抑溃@樣的平等的交流和對(duì)話,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里一直放著楊老師推薦我看的班主任之友,和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書(shū)籍。我不知道是不是所有的家長(zhǎng)都和我一樣,總之,我是很喜歡開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的,每次家長(zhǎng)會(huì)只要不是因公出差在外地,我都要準(zhǔn)時(shí)參加,而且還要做好筆記,回家后與家人和孩子一起交流感受。可以說(shuō)楊老師也是我的老師,是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通,教我怎么做一個(gè)好媽媽。 每到周末,聽(tīng)著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí)

9、,我覺(jué)得我也在當(dāng)謝老師的學(xué)生,感受著他生動(dòng)有趣的教學(xué),我真的好想也坐在教室里聆聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上,謝老師說(shuō):我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣,而是要通過(guò)喜歡我的課,最終喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科,從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界,用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題,在生活中感受到數(shù)學(xué)的美。 是謝老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。 聽(tīng)見(jiàn)四年級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫謝干爹,把班主任老師叫楊干媽時(shí),我非常感動(dòng),是啊,是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛(ài)戴,贏得這樣的稱呼埃我曾經(jīng)對(duì)劉暉老師說(shuō),我的兒子是因?yàn)橄矚g你才喜歡上英語(yǔ)

10、這個(gè)學(xué)科的。的確是這樣的,我也是從我兒子無(wú)數(shù)次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕,當(dāng)孩子收到她托朋友從國(guó)外寄回的明信片時(shí),非常激動(dòng)的叮囑我一定要替他找個(gè)好盒子收藏起來(lái)。在和劉老師一起交流怎么樣激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中,我為老師的善良、熱情和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著;當(dāng)孩子捧回全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí),我眼前浮現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)的身影和帶孩子參加英語(yǔ)角練習(xí)口語(yǔ)的情景;我常常感嘆做東辰的老師太辛苦,真的,我覺(jué)得做為家長(zhǎng),我們除了感謝,也很心疼,她們實(shí)在是太累太辛苦了,他們們應(yīng)該得到學(xué)生的愛(ài)戴,理應(yīng)得到我們所有家長(zhǎng)的尊敬和感謝。 元旦節(jié)前夕,我收到了生

11、活老師敬雪容發(fā)來(lái)的短信息,她對(duì)我說(shuō):培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和健康的身體是他們的責(zé)任,請(qǐng)家長(zhǎng)放心并祝我新年快樂(lè)。我的心里充滿了溫暖和感動(dòng),我把信息看了又看,還和孩子、家人一起體會(huì)這溫馨的關(guān)懷和情誼。 孩子這學(xué)期當(dāng)上了少先隊(duì)的大隊(duì)委,在我看來(lái)他肩膀上的那個(gè)大隊(duì)委的標(biāo)志就好象是孩子健康成長(zhǎng)的催化劑。孩子在大隊(duì)委這個(gè)位置上學(xué)會(huì)的東西和得到的鍛煉,我想他一身都會(huì)受用。孩子不只一次的對(duì)我說(shuō),他十分感謝同學(xué)、老師的推薦和信任,感謝輔導(dǎo)員石老師的欣賞。是大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)讓他更加的自信和快樂(lè),謝謝學(xué)校給了孩子這樣一個(gè)平臺(tái)。學(xué)校感謝信 篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:短短六周的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,我們將要踏上歸去的旅途。日升月落

12、,暮鼓晨鐘,在你們的悉心指導(dǎo)下,我們由學(xué)生向老師蛻變。在此之際,我們滿懷不舍,謹(jǐn)向武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!感謝你們,在我們懵懂地踏入貴校時(shí)給予我們指導(dǎo)和幫助。還記得剛到這里時(shí),我們緊張不安,是你們?yōu)槌鮼?lái)乍到的我們指引了方向。你們指導(dǎo)我們備課,指引我們查找所需的資料,更為我們提供便利的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施;你們?cè)诎倜χ腥圆煌鼛臀覀兘鉀Q所遇到的困難,為我們提供了良好的住宿條件,為我們的出行提供便利,讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)適應(yīng)并融入這個(gè)新環(huán)境。作為一名實(shí)習(xí)老師,我們不太了解學(xué)生的基本情況,對(duì)此,你們耐心給予介紹,毫無(wú)保留地與我們分享自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并與我們探討更適合學(xué)生

13、的教學(xué)方式,為我們上好人生中的第一堂課提供了寶貴的建議。當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)中遇到困惑時(shí),是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,并給我們信心和勇氣,記得上完第一堂課,我們備受打擊,無(wú)比沮喪,難以堅(jiān)持下去,是你們的支持,我們得以堅(jiān)持到現(xiàn)在;當(dāng)我們?yōu)樵撊绾胃鷮W(xué)生進(jìn)行溝通交流而煩惱時(shí),是你們?yōu)槲覀兲峁┙ㄗh,讓我們能夠跟學(xué)生融為一體,更好地促進(jìn)了師生間的互動(dòng),使得課堂氛圍更為活躍,教學(xué)工作得以順利完成。一封短短的感謝信,不能代表我們所有的感激之情。師恩如溪水,青春似萌芽,歷經(jīng)你們指導(dǎo)與鼓勵(lì),我們相信,我們定能在自己成長(zhǎng)的旅途中,開(kāi)出最燦爛的花朵。同樣也希望各位老師在今后的人生旅途中一帆風(fēng)順,培育更多優(yōu)秀的人才,亦祝愿貴?!昂?/p>

14、德強(qiáng)能,勵(lì)志創(chuàng)新”的精神能長(zhǎng)久傳承。此致敬禮湖北第二師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二xx年十一月二十四日學(xué)校感謝信 篇6尊敬的各位家長(zhǎng):在您的鼎力支持下,我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又忙碌的學(xué)期。在此,我們20xx級(jí)的所有教師對(duì)每一位關(guān)心和支持我們的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!在過(guò)去的一年里,正是您對(duì)我們的信任與期望,我們初中20xx級(jí)全體教師把自己的心血,自己的愛(ài)無(wú)私地給予了您的孩子,踐行著我們“嚴(yán)格要求、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)密管理,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的莊嚴(yán)承諾。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)部門(mén)的正確指引、關(guān)心和支持下,通過(guò)全體師生的共同努力,一年來(lái),學(xué)生和老師都有很大進(jìn)步。年級(jí)擁有一支高水平的師資隊(duì)伍,愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、德才兼?zhèn)?、無(wú)私奉獻(xiàn),是

15、這個(gè)年級(jí)教師最具特色的品質(zhì)。全體同學(xué)懷著“做成長(zhǎng)的主人”的信念,在“精活實(shí)兼容,知能情并進(jìn)”、“輕負(fù)荷,高質(zhì)量;多模式,多目標(biāo)”教學(xué)特色培養(yǎng)下,努力學(xué)習(xí),積極探索,發(fā)展個(gè)性,完善自我,鍛煉了強(qiáng)健體魄,培養(yǎng)了健康情感,全面塑造健全人格,為提高綜合素質(zhì)打下牢固的基礎(chǔ)。尊敬的家長(zhǎng),初二學(xué)年期末考試結(jié)束,這就意味著你的孩子開(kāi)始步入了人生最重要的階段-初三,為了讓你的孩子在初三有更好的發(fā)展,我們年級(jí)將在下期開(kāi)辦特優(yōu)生培訓(xùn)班、目標(biāo)生弱科強(qiáng)化提高班;實(shí)行踩線生盯人制,班級(jí)目標(biāo)管理制,給孩子們提供更好的學(xué)習(xí)空間,讓孩子們有更大的進(jìn)步。暑假即將開(kāi)始,為使您的孩子在假期中過(guò)得充實(shí)、愉快而有意義,現(xiàn)將暑假期間我們對(duì)

16、孩子的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等方面的要求及建議告知給您,以便取得您的配合。一、大家齊努力,營(yíng)造好氛圍。家是生活的港灣,是學(xué)習(xí)的樂(lè)園。許多成功的例子告訴我們,和諧的、良好的家庭氛圍,會(huì)自發(fā)的提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此每位家長(zhǎng)都要與孩子多交流、溝通,與孩子交朋友,應(yīng)要求學(xué)生每天必須參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng);應(yīng)廉潔自律、勤儉修身,逐漸形成科學(xué)健康的生活方式,創(chuàng)造一個(gè)清潔美麗、溫馨和諧的家庭氛圍。二、生活有規(guī)律,學(xué)習(xí)勿忘卻。假期雖是休息放松時(shí)期,但是下期您的孩子將進(jìn)入一生最為關(guān)鍵的初三,希望家長(zhǎng)慎重對(duì)待孩子的暑期生活。共同制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,督促孩子有步驟、獨(dú)立、認(rèn)

17、真的完成假期作業(yè),不突擊、不拖拉,并按時(shí)做好作業(yè)檢查簽字;要求孩子生活要有規(guī)律,盡量做到早睡早起。并且要好好利用假期時(shí)間,對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、鞏固提高,建議家長(zhǎng)對(duì)孩子的薄弱學(xué)科采取一定的措施有計(jì)劃地進(jìn)行補(bǔ)習(xí),以利他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能跟上教學(xué)進(jìn)程。三、生活無(wú)小事,安全記心間。由于學(xué)生都是未成年人,安全意識(shí)淡漠、安全防范技能差,需要家長(zhǎng)經(jīng)常的提醒和教給孩子一些必要的安全防范知識(shí)。特別是要密切注意孩子的交往。現(xiàn)在,社會(huì)上有一些不上學(xué),整天在網(wǎng)吧上網(wǎng)消遣時(shí)間的社會(huì)不良少年,要警惕孩子是否與這些人來(lái)往。這些人有的可能是孩子過(guò)去的同學(xué),有的可能是通過(guò)別人介紹認(rèn)識(shí)的。與這些人交往百害而無(wú)一益,因此家長(zhǎng)

18、應(yīng)密切注視孩子交往的人,發(fā)現(xiàn)與這些人交往應(yīng)嚴(yán)厲制止。另外對(duì)家庭教育,許多家長(zhǎng)問(wèn):有什么好辦法?有什么靈丹妙藥?其實(shí)每個(gè)家庭不一樣,每個(gè)孩子不一樣,對(duì)這個(gè)家庭、這個(gè)孩子成功的具體做法,換一個(gè)家庭、一個(gè)孩子,不一定就有效。但可以有一些一般的大原則。第一個(gè)原則,父母以身作則。因?yàn)榧彝ナ亲优牡谝粚W(xué)校,父母是子女的第一老師,如果父母親自己平常言行起坐,不能起到正面的示范作用,自然無(wú)法要求子女,父母親的話也就沒(méi)有權(quán)威。第二個(gè)原則是,切忌嘮叨,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)習(xí)與子女平等交流。第三個(gè)原則是,對(duì)子女多鼓勵(lì),少批評(píng),不是原則性的問(wèn)題多一點(diǎn)寬容。少年兒童只有在鼓勵(lì)的環(huán)境中才能健康成長(zhǎng)。第四個(gè)原則是,對(duì)子女的學(xué)業(yè)要求

19、,要實(shí)事求是。只要子女盡了努力,就決不能再苛求,還要學(xué)會(huì)為子女減壓。第五個(gè)原則,要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神。最后,恭祝各位家長(zhǎng)工作順利,萬(wàn)事如意!祝孩子們假期生活愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步!學(xué)校感謝信 篇7尊敬的王_先生:您好!我謹(jǐn)代表xx省xx縣xx中學(xué)全體師生向您及貴公司致以最真誠(chéng)的感謝!并通過(guò)您向貴公司全體員工致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候!您所捐贈(zèng)的智能校園廣播系統(tǒng)我們已經(jīng)收到,正準(zhǔn)備安裝,調(diào)試,相信不久之后,就可以聆聽(tīng)校園廣播的美妙的音樂(lè)。我校是一所落后地區(qū)的九年制義務(wù)教育寄宿制學(xué)校。建校幾十年來(lái),學(xué)校逐步發(fā)展,但資金短缺成為我校發(fā)展的瓶頸,學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)只能維持正常的教學(xué)秩序,智能校園廣播系統(tǒng)對(duì)我校來(lái)說(shuō)是

20、一種奢望。今年6月,貴公司的優(yōu)秀員工,我校的優(yōu)秀畢業(yè)生王xx先生懷著感恩師長(zhǎng)、回報(bào)母校之心到母校參觀,搭起貴公司和我校的友誼之橋,并不辭辛勞,多方集資,才使得奢望成為現(xiàn)實(shí)。欣聞您作為一家有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)的老總,在創(chuàng)造優(yōu)秀的企業(yè)文化,實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的同時(shí),一直關(guān)注社會(huì)公益事業(yè),回報(bào)社會(huì)。受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),您及貴公司的善舉感動(dòng)著全校師生,內(nèi)心的感謝無(wú)法當(dāng)面道明,然而,只言片語(yǔ)又不能盡言感激之意,接受幫扶的我們也惟有如此。讓您及貴公司的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開(kāi)出善良的道德之花,讓這種精神在教師們身上延續(xù),并把她向全社會(huì)廣為宣傳!此恩此情,無(wú)以言表!愿我們久久徜徉于這次真誠(chéng)架起的友誼之橋上,手拉手,心連心,為全社會(huì)教育事業(yè)和諧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論