衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)書

1、第一章 緒論一、教學(xué)大綱 （一）教學(xué)目的和要求1、掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干概念； 、熟悉統(tǒng)計(jì)學(xué)與公共衛(wèi)生互相推動(dòng)的關(guān)系 、了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技能（二） 教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié)：醫(yī)學(xué)中統(tǒng)計(jì)思維的進(jìn)化 第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)與公共衛(wèi)生互相推動(dòng) （一）統(tǒng)計(jì)學(xué)是公共衛(wèi)生專業(yè)人員的得力工具 （二）現(xiàn)代公共衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)y(tǒng)計(jì)學(xué)的挑戰(zhàn) 第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干概念 （一）總體與樣本（二）同質(zhì)與變異（三）變量的類型（四）參數(shù)與統(tǒng)計(jì)量（五）設(shè)計(jì)與分析（六）因果與聯(lián)系第四節(jié) 目標(biāo)與方法（一）基本概念、方法與技能（二）教與學(xué)的方法二、教學(xué)內(nèi)容精要1、重要名詞和概念 總體（ population)、樣本（ sample）、同質(zhì)性（homoge

2、neity）、變異(variation)、分類變量(categorical)、有序變量(ordinal variable)、定量變量、參數(shù)(parameter)、統(tǒng)計(jì)量(statistic)、概率、抽樣誤差2、授課重點(diǎn) 1總體與樣本。 2變量的類型。 3統(tǒng)計(jì)推斷的含義。 4現(xiàn)代公共衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)y(tǒng)計(jì)學(xué)的挑戰(zhàn)。三、復(fù)習(xí)題（一） 名詞解釋1 總體 2. 樣本 3. 定量變量 4. 分類變量（二）單選題1、 抽樣誤差是指A. 不同樣本指標(biāo)之間的差別 B. 樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之間由于抽樣產(chǎn)生的差別C. 樣本中每個(gè)體之間的差別 D. 由于抽樣產(chǎn)生的觀察值之間的差別E. 測量誤差與過失誤差的總稱2、 為了由樣

3、本推斷總體, 樣本應(yīng)該是A. 總體中任意的一部分 B. 總體中的典型部分 C. 總體中有意義的部分 D. 總體中有價(jià)值的部分 E. 總體中有代表性的部分3、 隨機(jī)樣本的特點(diǎn)有A. 能消除系統(tǒng)誤差 B. 能消除測量誤差 C. 能縮小抽樣誤差D. 能消除樣本偏差 E. 以上都不是4、 搞好統(tǒng)計(jì)工作, 達(dá)到預(yù)期目標(biāo), 最重要的是A. 原始資料要多 B. 原始資料要正確 C. 分析資料要先進(jìn)D. 整理資料要詳細(xì) E. 統(tǒng)計(jì)計(jì)算精度要高5、 計(jì)數(shù)資料、計(jì)量資料和等級(jí)資料的關(guān)系是A. 計(jì)量資料兼有計(jì)數(shù)資料和等級(jí)資料的一些性質(zhì)B. 計(jì)數(shù)資料兼有計(jì)量資料和等級(jí)資料的一些性質(zhì)C. 等級(jí)資料兼有計(jì)量資料和計(jì)數(shù)資料

4、的一些性質(zhì)D. 計(jì)數(shù)資料有計(jì)量資料的一些性質(zhì)E. 以上都不是6、 統(tǒng)計(jì)學(xué)中所說的總體是指 A.任意想象的研究對(duì)象的全體 B.根據(jù)研究目的確定的研究對(duì)象的全體C.根據(jù)地區(qū)劃分的研究對(duì)象的全體 D.根據(jù)時(shí)間劃分的研究對(duì)象的個(gè)體E.根據(jù)人群劃分的研究對(duì)象的全體7、 統(tǒng)計(jì)資料的類型包括 A.頻數(shù)分布資料和等級(jí)分類資料 B.多項(xiàng)分類資料和二項(xiàng)分類資料C.正態(tài)分布資料和頻數(shù)分布資料 D.數(shù)值變量資料和等級(jí)資料E.數(shù)值變量資料和分類變量資料（三）填空題1、統(tǒng)計(jì)工作的基本步驟包括、 其中最關(guān)鍵的是。2、統(tǒng)計(jì)分析包括和。3、誤差可分為、和, 其中不可避免, 但可用抽樣設(shè)計(jì)來控制。4、概率是描述隨機(jī)事件可能發(fā)生的

5、量，用 表示。隨機(jī)事件發(fā)生的概率在 和 之間 。（四）是非題1、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容是社區(qū)醫(yī)療。2、隨機(jī)事件發(fā)生的概率小于0.05或0.01時(shí)，可認(rèn)為在一次抽樣中它不會(huì)發(fā)生。（五）簡答題1、說出兩種變量類型及其含義。試舉例說明。2、說出總體與樣本的區(qū)別。試舉例說明。復(fù)習(xí)題參考答案（一）名詞解釋1 總體（population)：根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的研究對(duì)象的全體（性質(zhì)相同的所有觀察單位的某種變量值的集合）。2 樣本：(sample)：從總體中隨機(jī)抽取一部分觀察單位進(jìn)行觀察，這部分觀察單位對(duì)總體有代表性，稱為樣本。(總體中每一觀察單位均有相同的機(jī)會(huì)被抽取到樣本中去。3 定量變量：用定量方法

6、對(duì)每個(gè)觀察單位測定某項(xiàng)指標(biāo)的所得的資料.一般有度量衡單位（也稱數(shù)值變量或計(jì)量資料measurement data)。4 分類變量：表現(xiàn)為互不相容的類別或?qū)傩?。無序分類變量，即將觀察單位按某種屬性或類別分組，再清點(diǎn)各組的觀察單位數(shù)，和有序分類，即將觀察單位按某種屬性（或性質(zhì)、標(biāo)志）的不同程度分組，然后清點(diǎn)各組的數(shù)據(jù)所得的資料。（二）單選題1.B2.E3.D4.B5.C6.B7.E（三）填空題1、設(shè)計(jì)、收集、整理、分析，設(shè)計(jì)。2、統(tǒng)計(jì)描述、統(tǒng)計(jì)推斷。3、系統(tǒng)誤差、隨機(jī)測量誤差、抽樣誤差、抽樣誤差。4、P、0、1 。（四）是非題1、錯(cuò) 2、對(duì)（五）簡答題1、說出兩種變量類型及其含義。試舉例說明。見名

7、詞解釋。舉例略。2、說出總體與樣本的區(qū)別。試舉例說明。見名詞解釋。舉例略。第二章 定量資料的統(tǒng)計(jì)描述一、教學(xué)大綱（一）教學(xué)目的和要求1、掌握描述定量變量資料集中趨勢的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和離散趨勢的特征數(shù)； 2、熟悉頻數(shù)分布特征和常用統(tǒng)計(jì)圖表的繪制 3、了解描述分布形態(tài)的特征數(shù)（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 頻數(shù)與頻數(shù)分布（一） 離散型定量變量的頻數(shù)分布（二） 連續(xù)型定量變量的頻數(shù)分布 第二節(jié) 定量資料的特征數(shù) （一）描述集中趨勢的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)（二）描述離散趨勢的特征數(shù)（三）描述分布形態(tài)的特征數(shù) 第三節(jié) 常用統(tǒng)計(jì)圖表 （一）統(tǒng)計(jì)表（二）統(tǒng)計(jì)圖二、教學(xué)內(nèi)容精要1、重要名詞和概念 均數(shù)（mean)、幾何均數(shù)（ geome

8、tric mean）、中位數(shù)（median）、眾數(shù)、百分位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差(standard deviation)、方差(variance)、變異系數(shù)(coefficient of variation)、2、授課重點(diǎn) 1頻數(shù)分布。 2集中趨勢統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。 3離散趨勢的特征數(shù)。4統(tǒng)計(jì)表的繪制。5常用統(tǒng)計(jì)圖的繪制。三、復(fù)習(xí)題（一）名詞解釋1中位數(shù) 2.標(biāo)準(zhǔn)差（二）單選題1、 當(dāng)數(shù)值變量分布末端無確切數(shù)據(jù)時(shí), 平均數(shù)宜用A. 均數(shù) B. 幾何均數(shù) C. 中位數(shù) D. 相對(duì)數(shù) E. 四分位數(shù)2、 計(jì)算某病的潛伏期長短，可用A、 算術(shù)平均數(shù) B、中位數(shù) C、幾何均數(shù) B、 中位數(shù)+幾何均數(shù) E、算術(shù)平均數(shù)+幾何

9、均數(shù)3、 反映一組呈負(fù)偏態(tài)分布資料平均水平的指標(biāo)用：A、 平均數(shù) B、中位數(shù) C、幾何均數(shù) D、均數(shù) E、A+B+C4、 下列有關(guān)中位數(shù)（M）的描述中，不正確的是A、一組觀察值中最大值與最小值之差 B、一組觀察值從小到大排列后，位次居中的觀察值C、n為奇數(shù)時(shí)，M=X （n+1）/2 D、n為偶數(shù)時(shí)，M=X（n/2）+X（n+1）/2/2 E、M=P505、 下面哪一指標(biāo)較小時(shí), 可說明有樣本均數(shù)的代表性較好A. 變異系數(shù) B. 標(biāo)準(zhǔn)差 C. 標(biāo)準(zhǔn)誤 D. 極差 E. 四分位間距6、 總體標(biāo)準(zhǔn)差描述的是A. 所有個(gè)體值對(duì)總體均數(shù)的離散程度 B. 某樣本均數(shù)對(duì)總體均數(shù)的離散程度C. 所有樣本均數(shù)對(duì)

10、總體均數(shù)的離散程度 D. 某些樣本均數(shù)對(duì)總體均數(shù)的離散程度E. 所有某個(gè)含量相同的樣本均數(shù)對(duì)總體均數(shù)的離散程度7、 描述一組偏態(tài)分布資料的變異度，宜用A、全距 B、標(biāo)準(zhǔn)差 C、變異系數(shù) D、四分位數(shù)間距 E、方差8、 變異系數(shù)越大，表示A、相對(duì)變異程度越大 B、平均數(shù)越大 C、標(biāo)準(zhǔn)差越小 D、樣本含量越大 E、標(biāo)準(zhǔn)差越大9、 頻數(shù)分布的兩個(gè)重要特征是A、統(tǒng)計(jì)量與參數(shù) B、樣本均數(shù)與總體均數(shù)C、集中趨勢與離散趨勢 D、樣本標(biāo)準(zhǔn)差與總體標(biāo)準(zhǔn)差 E、樣本與總體10、 頻數(shù)分布的類型有A、對(duì)稱分布和偏態(tài)分布 B、對(duì)稱分布和正偏態(tài)分布C、對(duì)稱分布和負(fù)偏態(tài)分布 D、正偏態(tài)分布和負(fù)偏態(tài)分布 E、正態(tài)分布和偏

11、態(tài)分布11、 數(shù)值變量資料頻數(shù)表中，組中值的計(jì)算公式中錯(cuò)誤的是A、（本組段下限值-相鄰下一組段下限值）/2 B、(本組下限值+本組段上限值)/2 C、（本組段下限值+本組段上限值)/2 D、本組段下限值+組距/2 E、本組段上限值-組距/212、 常用的平均數(shù)指標(biāo)不包括A、算術(shù)平均數(shù) B、幾何均數(shù) C、均數(shù) D、極差 E、中位數(shù)13、 常用離散趨勢指標(biāo)不包括A、方差 B、極差 C、標(biāo)準(zhǔn)差 D、P50 E、四分位數(shù)間距14、 下列有關(guān)四分位數(shù)間距描述中不正確的是A、四分位數(shù)間距=P75-P25 B、四分位數(shù)間距比極差穩(wěn)定C、四分位數(shù)間距即中間50%觀察值的極差 D、可用于描述正態(tài)分布資料的變異度

12、E、四分位數(shù)間距越大，表示變異度越大15、 有關(guān)離散度指標(biāo)意義中，描述不正確的是A、數(shù)值越大，說明個(gè)體差異越大 B、數(shù)值越大，說明觀察值的變異度越大C、數(shù)值越小，說明平均數(shù)據(jù)的代表性越好 D、數(shù)值越小，說明平均數(shù)的代表性越差E、應(yīng)與平均數(shù)結(jié)合起來進(jìn)行分析16、 比較10歲男童與18歲男青年身高的變異程度，宜用：A.方差 B.極差 C.標(biāo)準(zhǔn)差 D.變異系數(shù) E.四分位數(shù)間距如果X服從總體均數(shù)17、 比較某地區(qū)某年3種疾病的發(fā)病率, 可繪制A. 條圖 B. 百分條圖 C. 線圖 D. 半對(duì)數(shù)線圖 E. 直方圖18、 不同性質(zhì)的統(tǒng)計(jì)資料, 常用不同的統(tǒng)計(jì)圖加以表達(dá), 一般來講A. 連續(xù)性資料宜用直條

13、圖 B. 連續(xù)性資料宜用園圖或構(gòu)成圖C. 按質(zhì)分組的資料宜用線圖 D. 按質(zhì)分組的資料宜用直方圖或多邊圖 E. 以上都不對(duì)19、 為表達(dá)某地人群膽固醇含量的頻數(shù)分布，宜選擇A、 直方圖 B、直條圖 C、百分條圖 D、線圖 E、圓圖20、 統(tǒng)計(jì)分析表有簡單表和復(fù)合表兩種, 復(fù)合表是指A、有主詞和賓詞 B、 主詞分成2個(gè)或2個(gè)以上標(biāo)志 C、賓詞分成2個(gè)或2個(gè)以上標(biāo)志D、包含2張簡單表 E、 包含2張或2張以上簡單表21、 統(tǒng)計(jì)表有廣義與狹義兩種，狹義統(tǒng)計(jì)表指：A、統(tǒng)計(jì)分析表 B、調(diào)查表 C、統(tǒng)計(jì)報(bào)表 D、整理匯總表 E、計(jì)算工具表22、 制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)要求A、標(biāo)題應(yīng)說明圖的主要內(nèi)容，一般在圖的上方 B

14、、縱橫兩軸應(yīng)有標(biāo)目，一般不注單位 C、縱軸尺度必須從零開始 D、直條圖和線圖,其長寬比例一般取5:7 E、以上都不對(duì)（三）填空題1、頻數(shù)分布可分為和。2、頻數(shù)分布的兩個(gè)重要特征是和 。3、若頻數(shù)分布明顯呈偏態(tài), 各觀察值之間常呈倍數(shù)關(guān)系, 宜用反映其平均增減倍數(shù)。4、比較度量衡單位不同的各組資料的變異度, 宜用指標(biāo)。5、幾何均數(shù)是將原始變量值作 變換，可使其成為 分布，再按類似于算術(shù)均數(shù)計(jì)算公式作計(jì)算。6、統(tǒng)計(jì)表由、和構(gòu)成。7、繪制統(tǒng)計(jì)表要求線條不宜過多, 除有線和 線以及線以外, 其余如豎線、斜線均不宜有。8、統(tǒng)計(jì)圖除園圖外, 長寬比例一般以為宜, 標(biāo)題一般標(biāo)于。（四）是非題1、變異系數(shù)越大

15、表示標(biāo)準(zhǔn)差越大。2、比較5所中學(xué)的近視患病率可繪制直條圖。3、正態(tài)分布的特點(diǎn)有算術(shù)均數(shù)等于中位數(shù)4、如果有少數(shù)幾個(gè)數(shù)據(jù)比大部分?jǐn)?shù)據(jù)大幾百倍，這組資料就不宜計(jì)算算術(shù)均數(shù)。（五）簡答題1、均數(shù)、中位數(shù)和幾何均數(shù)的適用范圍有何異同?2、列出離散程度的指標(biāo), 說出它們的應(yīng)用條件。3、列出常用統(tǒng)計(jì)圖, 說出它們的應(yīng)用條件。（六）計(jì)算題1、某防疫站對(duì)164名患某種沙門菌食物中毒病人進(jìn)行調(diào)查, 發(fā)現(xiàn)潛伏期的資料如表, 作者據(jù)此資料分析人為, 此164人患沙門菌食物中毒的平均潛伏期x=26.13h, 標(biāo)準(zhǔn)差s=26.13h。據(jù)此資料, 你是否同意作者選用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)?為什么?請(qǐng)計(jì)算正確的平均數(shù)。 164人患某種

16、沙門菌食物中毒潛伏期分布 潛伏期(h) 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 7278例數(shù) 5 20 25 33 24 16 13 10 7 5 3 2 1 復(fù)習(xí)題參考答案（一）名詞解釋1中位數(shù)：是一組變量值按從小到大順序排列后位次居正中間的那個(gè)數(shù)值。2. 標(biāo)準(zhǔn)差：是最常用的衡量變量值間離散程度的變異指標(biāo)，適合用來表達(dá)對(duì)稱分布的離散程度。（二）單選題1. C 2.B3.B4.A5.B6. A7. D8A9C10.A11A12D13D14D15D16D17A18E19A20B21A22D（三）填空題1、對(duì)稱分布、偏態(tài)分布。2、集中趨勢、離散趨勢。3、幾何均數(shù)。4、變

17、異系數(shù)。5.對(duì)數(shù)、對(duì)數(shù)正態(tài)。6、標(biāo)題、標(biāo)目、線條、數(shù)字。7、頂線、底線、縱標(biāo)目下線。8、5：7、下方。（四）是非題1、錯(cuò) 2、對(duì) 3、對(duì) 4、對(duì)（五）簡答題1、均數(shù)、中位數(shù)和幾何均數(shù)的適用范圍有何異同?算術(shù)均數(shù)：對(duì)稱分布(特別是呈正態(tài)分布或近似正態(tài)分布)幾何均數(shù)：用于描述變量值呈等比數(shù)列, 或呈對(duì)數(shù)正態(tài)分布(log-normal distrbution)或近似對(duì)數(shù)正態(tài)分布資料。中位數(shù)：多用于描述偏態(tài)分布資料,或一端或兩端無確定數(shù)值的開資料的集中趨勢,或頻數(shù)分布不明資料2、列出離散程度的指標(biāo), 說出它們的應(yīng)用條件。全距：常用于傳染病、食物中毒的最長、最短潛伏期，資料普遍適用。四分位間距：偏態(tài)分布

18、資料，特別是N較大時(shí)，越接近分布的中間越穩(wěn)定。標(biāo)準(zhǔn)差：適合用來表達(dá)對(duì)稱分布的離散程度。變異系數(shù)：比較均數(shù)相差懸殊的幾組資料的變異程度或比較單位不同的多組資料的變異度。3、列出常用統(tǒng)計(jì)圖, 說出它們的應(yīng)用條件。(1) 直條圖(bar graph): 用相同寬度條形的長短.來表示資料數(shù)值大小比例關(guān)系, 適用于按性質(zhì)分組,各個(gè)獨(dú)立的、無連續(xù)關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖。(2) 百分條圖: 適用于表達(dá)構(gòu)成比的資料。(3) 線圖: 用線條的上升和下降來表示某事物( 或某現(xiàn)象 )因時(shí)間或條件而變化的趨勢。適用于連續(xù)性的變量資料。(4) 直方圖: 用于表示連續(xù)變量的頻數(shù)分布。常以橫軸表示被觀察現(xiàn)象, 縱軸表示頻數(shù)或頻率,

19、以各矩形( 寬度為組距 )的面積代表各組段的頻數(shù)。(5)其他：略（六）計(jì)算題1、不同意，因?yàn)樵擃l數(shù)分布呈偏態(tài)，不對(duì)稱，用均數(shù)不合適。應(yīng)采用中位數(shù)計(jì)算， M=L+i/fm( n50% - SL )=18+（6/33）（164/2-50）=18+5.82=23.82（h）第三章 定性資料的統(tǒng)計(jì)描述一、教學(xué)大綱（一）教學(xué)目的和要求1、掌握常用的相對(duì)數(shù)指標(biāo)和應(yīng)用注意的事項(xiàng)； 2、熟悉幾個(gè)常用醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)和疾病統(tǒng)計(jì)指標(biāo) 3、了解動(dòng)態(tài)數(shù)列及其分析指標(biāo)（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 定性變量的分布特征（一） 定性資料的頻數(shù)分布（二） 常用的相對(duì)數(shù)指標(biāo) 第二節(jié) 醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo) （一）醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì)資料的來源（二）

20、描述人口學(xué)特征的常用指標(biāo)（三）人口死亡統(tǒng)計(jì)（四）有關(guān)生育的常用指標(biāo) 第三節(jié) 疾病統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo) （一）疾病統(tǒng)計(jì)資料的來源（二）疾病和死因分類（三）疾病統(tǒng)計(jì)指標(biāo)第四節(jié) 動(dòng)態(tài)數(shù)列及其分析指標(biāo)二、教學(xué)內(nèi)容精要1、重要名詞和概念 頻率型指標(biāo)、強(qiáng)度型指標(biāo)、相對(duì)比型指標(biāo)、構(gòu)成比、老年人口系數(shù)、負(fù)擔(dān)系數(shù)、嬰兒死亡率(infant mortality, IMR)、粗死亡率、孕產(chǎn)婦死亡率(maternal mortality)、比例死亡率(proportionate mortality rate, PMR)、發(fā)病率(incidence rate, IR)、患病率(prevalence rate, PR)2、授課重

21、點(diǎn)1常用的相對(duì)數(shù)指標(biāo)和應(yīng)用注意的事項(xiàng)。2人口死亡統(tǒng)計(jì)。3疾病統(tǒng)計(jì)指標(biāo) 三、復(fù)習(xí)題（一）名詞解釋1發(fā)病率 2. 嬰兒死亡率 3. 比例死亡率 4. 孕產(chǎn)婦死亡率 5. 患病率（二）單選題1、 計(jì)算某地某年粗死亡率的分母不能用：A、年平均人口數(shù) B、年中人口數(shù) C、(年初人口數(shù)+年末人口數(shù))/2D、年中任意時(shí)刻人口數(shù) E、該年7月1日零時(shí)人口數(shù)2、 構(gòu)成比的重要特點(diǎn)是各組成部分的百分比總和 A、 、必大于1 B、必小于1 C、必等于1 D、隨著資料的變化而變化E、隨著構(gòu)成部分大小改變3、 說明某現(xiàn)象發(fā)生強(qiáng)度的指標(biāo)為A. 構(gòu)成比 B. 相對(duì)比 C. 定基比 D. 環(huán)比 E. 率4、 關(guān)于相對(duì)數(shù)，以下

22、哪一項(xiàng)不正確A、 是計(jì)數(shù)資料統(tǒng)計(jì)描述指標(biāo) B、計(jì)算相對(duì)數(shù)的分母不宜過小C、某醫(yī)院的門診人次與床位數(shù)之比為構(gòu)成比D、各部分的構(gòu)成比總和為100% E、相對(duì)數(shù)間比較要具備可比性5、 相對(duì)比所具有的特點(diǎn)是A. 一定小于100% B. 一定大于100% C. 可大于也可小于100%D.幾個(gè)相對(duì)比的和為100% E. 以上都正確6、 根據(jù)相對(duì)數(shù)的定義，可認(rèn)為變異系數(shù)（CV）屬于A、 構(gòu)成比 B、頻率指標(biāo) C、相對(duì)比 D、動(dòng)態(tài)數(shù)列 E、E、絕對(duì)數(shù)7、 計(jì)算某年某病的發(fā)病率的分子是A. 該年年初有該病人數(shù) B. 該年年中有該病人數(shù) C. 該年年末有該病人數(shù)D. 該年平均患該病人數(shù) E. 以上都不是8、 一組

23、1000名女性乳腺癌患者, 其中50例為孕婦, 據(jù)此可推斷A. 孕婦易患乳腺癌 B. 孕婦不易患乳腺癌 C. 妊娠可誘發(fā)患乳腺癌D. 乳腺癌與妊娠無關(guān) E. 該組乳腺癌患者中5.0%是孕婦（三）填空題1、常用的人口死亡統(tǒng)計(jì)描述的主要指標(biāo)有 、 、 等。2、構(gòu)成比有兩個(gè)特點(diǎn): (1), (2)。（四）是非題1、患病率是強(qiáng)度型指標(biāo)。2、構(gòu)成比可說明某種事物發(fā)生的可能性大小。（五）簡答題1、列出常用相對(duì)數(shù), 并解釋其作用。1、簡述應(yīng)用相對(duì)數(shù)應(yīng)注意的問題。（六）問題（包括計(jì)算題）1、某地某年腫瘤普查資料整理如下表某地某年腫瘤普查資料年齡人口數(shù)腫瘤患者數(shù)構(gòu)成比( % )患病率( 1/萬 )0633000

24、 19( )( )30570000171( )( )40374000486( )( )50143000574( )( )60 30250242( )( )合計(jì) 1750250 1492( )( )據(jù)上述資料(1) 填充。(2) 分析討論哪個(gè)年齡組最易患腫瘤? 哪個(gè)年齡組病人最多?2、某醫(yī)院研究海群生與吐酒石對(duì)絲蟲病的療效, 對(duì)81例不合并其它寄生蟲的絲蟲病患者采用海群生治療, 對(duì)120例合并血吸蟲的絲蟲病患者用吐酒石治療, 結(jié)果如表:海群生與吐酒石治療絲蟲病的療效比較藥物病例數(shù)治愈例數(shù)治愈率(%)海群生 815264.2吐酒石1202520.8據(jù)此表, 作者認(rèn)為, 海群生療效比吐酒石好, 你怎

25、樣評(píng)價(jià)?3、據(jù)下述資料, “銻劑短程治療血吸蟲病病例的臨床分析”一文認(rèn)為“其中10組死亡率最高, 其次為20組”。(1)你是否同意該結(jié)論？請(qǐng)說明理由。(2)怎樣判斷各年齡組的死亡情況是否有區(qū)別。銻劑治療后死亡者年齡分布性別01020304050合計(jì)女311451529男3 7632122合計(jì)6101083651復(fù)習(xí)題參考答案（一）名詞解釋見教材（二）單選題1. D 2.C3.B4.C5.C6. C7. E8E（三）填空題1、粗死亡率、嬰兒死亡率、孕產(chǎn)婦死亡率等。2、總和等于1、某一內(nèi)部組成發(fā)生改變其余均發(fā)生改變。（四）是非題1、錯(cuò) 2、錯(cuò)（五）簡答題1、列出常用相對(duì)數(shù), 并解釋其作用。見教材2

26、、簡述應(yīng)用相對(duì)數(shù)應(yīng)注意的問題。見教材（六）問題（包括計(jì)算題）1、（1）構(gòu)成比（%）=（各年齡腫瘤患者數(shù)/患者總數(shù)）100%患并率（1/萬）=（各年齡腫瘤患者數(shù)/人口數(shù)）10000/萬（2） 50-組病人最多，60-組最易患腫瘤。2、兩組患者不具備可比性，所以不能認(rèn)為海群生療效比吐酒石好3、不同意，因?yàn)樵摻M資料只能獲得構(gòu)成比，不能說明死亡率情況。應(yīng)計(jì)算各年齡組死亡率。第四章 常用概率分布一、教學(xué)大綱（一）教學(xué)目的和要求1、掌握正態(tài)分布和二項(xiàng)分布的概念與特征，二項(xiàng)分布的正態(tài)分布近似； 2、熟悉正態(tài)分布面積規(guī)律和醫(yī)學(xué)參考值范圍的估計(jì)方法，熟悉二項(xiàng)分布概率計(jì)算方法 3、了解poisson分布的概念與特

27、征（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 二項(xiàng)分布（一） 二項(xiàng)分布的概念與特征（二） 二項(xiàng)分布的應(yīng)用 第二節(jié) poisson分布的概念與特征 （一）poisson分布的概念（二）poisson分布的特征（三）poisson分布的應(yīng)用 第三節(jié) 正態(tài)分布 （一）正態(tài)分布的概念（二）正態(tài)分布下面積的分布規(guī)律（三）正態(tài)分布的應(yīng)用二、教學(xué)內(nèi)容精要1、重要名詞和概念 正態(tài)分布(normal distribution)、二項(xiàng)分布、醫(yī)學(xué)參考值、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布2、授課重點(diǎn)1正態(tài)分布的概念與特征。2正態(tài)分布下面積的分布規(guī)律。3正態(tài)分布的應(yīng)用。4二項(xiàng)分布的概念與特征。5二項(xiàng)分布的應(yīng)用 三、復(fù)習(xí)題（一）名詞解釋1正態(tài)分布 2. 二項(xiàng)分

28、布（二）單選題1、 如果X服從總體均數(shù)為m, 總體標(biāo)準(zhǔn)差為s的正態(tài)分布, 則作u = ( x - m )/s變換后, A. u符合正態(tài)分布, 且均數(shù)不變 B. u符合正態(tài)分布, 且標(biāo)準(zhǔn)差不變C. u符合正態(tài)分布, 且均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差都不變 D. u符合正態(tài)分布, 且均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差都改變E. u不符合正態(tài)分布2、 某人群的某個(gè)生理指標(biāo)或生化指標(biāo)的正常值范圍一般指A. 該指標(biāo)在所有人中的波動(dòng)范圍 B. 該指標(biāo)在所有正常人中的波動(dòng)范圍C. 該指標(biāo)在絕大部分正常人中的波動(dòng)范圍 D. 該指標(biāo)在少部分正常人中的波動(dòng)范圍E. 該指標(biāo)在一個(gè)人不同時(shí)間的波動(dòng)范圍3、 正態(tài)分布曲線下右側(cè)5%對(duì)應(yīng)的分位點(diǎn)為A、+1.96

29、 B、-1.96 C、+2.58 D、+1.64 E、-2.584、 求正常人某個(gè)指標(biāo)的正常值范圍在理論上要求A、正態(tài)分布不能用均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差法 B、正態(tài)分布不能用百分位數(shù)法C、偏態(tài)分布不能用均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差法 D、偏態(tài)分布不能用百分位數(shù)法E、對(duì)稱分布不能用百分位數(shù)法5、 已知調(diào)查某地健康成年男子100名的脈搏數(shù)，平均值為70次/分。標(biāo)準(zhǔn)差為5.5次/分，估計(jì)該地健康成年男子的脈搏正常值為： A.6971 B.5981 C.56126 D.6872 E.65766、 橫軸上, 正態(tài)曲線下從m - 1.96s到m的面積為A. 95% B. 45% C. 97.5% D. 47.5% E. 49.5%7、

30、計(jì)算樣本率的抽樣誤差，準(zhǔn)確的公式是: A、 (1-） nB、 (1-） n-1 C、 P(1-P) P D、 P(1-P) N(1-N) E、 (1-）n(1-n)8、 用正態(tài)近似法進(jìn)行總體率的區(qū)間估計(jì), 應(yīng)滿足A. n足夠大 B. p或( 1 - p )不太小 C. np或n( 1 - p )均大于5D. 以上均要求 E. 以上均不要求（三）填空1、正態(tài)分布的特征有: ;。2.正常值指。制定正常值范圍的方法根據(jù)指標(biāo)的 而判斷, 可有法和。3、某市159名15歲女生體重均數(shù)X=46.8Kg , 標(biāo)準(zhǔn)差S=5.5Kg，估計(jì)本市15歲女生體重正常值應(yīng)在 。（四）是非1、理論上，對(duì)于正態(tài)分布資料P5

31、-P95和1.96范圍內(nèi)都包含95%的變量值。2、總體率越接近100%，樣本率的分布越接近正態(tài)分布。（五）簡答1、正態(tài)分布、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布與對(duì)數(shù)正態(tài)分布有何異同?2、二項(xiàng)分布與正態(tài)分布的區(qū)別與聯(lián)系（六）計(jì)算1、有100個(gè)健康成年男子, 用甲方法進(jìn)行血鈣值測定, 得平均數(shù)10mg/100ml, 標(biāo)準(zhǔn)差為1mg/100ml?，F(xiàn)有一成年男子血鈣值為9mg/100ml, 問此人血鈣值是否落在95%正常值范圍內(nèi)?復(fù)習(xí)題參考答案（一）名詞解釋見教材（二）單選題1. D 2.C3.D4.C5.B6. D7. A8D（三）填空1、均數(shù)處最高; 以均數(shù)為中心, 左右對(duì)稱; 有兩個(gè)參數(shù): m和s。2.指絕大多數(shù)正常

32、人的各種生理常數(shù)。分布類型, 正態(tài)法、百分位數(shù)法。3、36.0257.58。（四）是非1、錯(cuò) 2、錯(cuò)（五）簡答1、正態(tài)分布、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布與對(duì)數(shù)正態(tài)分布有何異同?相同點(diǎn)：均符合正臺(tái)分布特點(diǎn)，符合面積規(guī)律不同點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布：原始變量值須通過U變換；對(duì)數(shù)正態(tài)分布：原始變量值須通過對(duì)數(shù)變換。2、二項(xiàng)分布與正態(tài)分布的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：二項(xiàng)分布用于非連續(xù)性資料（分類變量）、正態(tài)分布用于連續(xù)性資料（定量資料）聯(lián)系：二項(xiàng)分布可正態(tài)近似，條件略（見教材）。（六）計(jì)算1、101.961=8.0411.96，落在95%正常值范圍內(nèi)第五章 參數(shù)估計(jì)基礎(chǔ)一、教學(xué)大綱（一）教學(xué)目的和要求1、掌握樣本均數(shù)和樣本頻率的抽樣誤

33、差描述指標(biāo)；掌握參數(shù)估計(jì)的概念和總體均數(shù)、總體概率置信估計(jì)方法； 2、熟悉t分布概念和t分布圖形、t分布表（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 抽樣分布與抽樣誤差（一） 樣本均數(shù)的抽樣分布與抽樣誤差（二） 樣本頻率的抽樣分布與抽樣誤差 第二節(jié) t分布 （一）t分布的概念（二）t分布的圖形和t分布表 第三節(jié) 總體均數(shù)及總體概率的估計(jì) （一）參數(shù)估計(jì)的概念（二）置信區(qū)間的計(jì)算二、教學(xué)內(nèi)容精要1、重要名詞和概念 標(biāo)準(zhǔn)誤、t分布、置信區(qū)間2、授課重點(diǎn)1 均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤的概念與計(jì)算。2 頻率的標(biāo)準(zhǔn)誤的概念與計(jì)算3 t分布圖形和t分布表4 總體均數(shù)的置信區(qū)間5 總體概率的置信區(qū)間 三、復(fù)習(xí)題（一）名詞解釋1均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤 2.

34、 置信區(qū)間（二）單選題1、 要評(píng)價(jià)某市一名5歲男孩的身高是否偏高或偏矮，其統(tǒng)計(jì)方法是A、作身高差別的統(tǒng)計(jì)學(xué)檢查 B、用該市5歲男孩身高的1-正常值范圍評(píng)價(jià)C、用該市5歲男孩身高的均數(shù)來評(píng)價(jià) D、用該市5歲男孩身高的1-可信區(qū)間來評(píng)價(jià)E、用該市5歲男孩身高的全距來評(píng)價(jià)2、 t分布曲線與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線比較:A、中心位置左移 B、 中心位置右移 C、 分布曲線平坦一些D、分布曲線陡峭一些 E、兩尾部翹得低一些3、 用樣本推斷正態(tài)總體均數(shù)的95%可信區(qū)間的公式為A. X 1.96 SX B. X 1.96s C. X t0.05,us D.X t0.05,u SX E. 以上都不是4、 SX 表示的是A

35、、總體中各樣本均數(shù)分布的離散情況 B、樣本內(nèi)實(shí)測值與總體均數(shù)之差C、樣本均數(shù)與樣本均數(shù)之差 D、表示某隨機(jī)樣本的抽樣誤差 E、以上都不是5、 t分布與正態(tài)分布存在如下哪一種關(guān)系A(chǔ)、二者均以O(shè)為中心，左右對(duì)稱 B、曲線下中間95%面積對(duì)應(yīng)的分位點(diǎn)均為1.96C、當(dāng)樣本含量無限大時(shí)，二者分布一致 D、當(dāng)樣本含量無限大時(shí)，t分布與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布一致E、當(dāng)總體均數(shù)增大時(shí)，分布曲線的中心位置均向右移6、 可信區(qū)間估計(jì)的可信度是指 A、 B、1- C、 D、1- E、估計(jì)誤差的自由度7、 當(dāng)可信度1-固定時(shí)，對(duì)某隨機(jī)樣本的總體均數(shù)可信區(qū)間作估計(jì)，按照公式X k SX 計(jì)算，則當(dāng)樣本含量加大時(shí)A、k會(huì)接近Z值

36、 B、k會(huì)趨近0 C、k會(huì)加大 D、k會(huì)趨近1.96 E、X有減小8、 下列哪一變量服從t分布 X X A、 B、 X X X C、 D、 E、 x S Sx9、 以一定概率由樣本均數(shù)估計(jì)總體均數(shù)，宜采用A、抽樣誤差估計(jì) B、點(diǎn)估計(jì) C、參考值范圍估計(jì) D、區(qū)間估計(jì) E、參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢查10、 用大樣本估計(jì)總體率的95%可信區(qū)間的計(jì)算公式為A、p 1.96sp B、p 1.96 SX C、 p 1.96 SX D、 p 1.96sp E、 p t0.05,usp（三）填空1、 1-是指 。2、 標(biāo)準(zhǔn)差的大小受 的影響，標(biāo)準(zhǔn)誤的大小受 的影響。3、 均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤是的標(biāo)準(zhǔn)差, 與標(biāo)準(zhǔn)差的關(guān)系可用公

37、式 表示。4、 對(duì)于相同的a值, 越大, ta,u 值, 當(dāng)u= , ta,u= 。5、 統(tǒng)計(jì)推斷包括兩個(gè)重要方面: 和。6、 率的標(biāo)準(zhǔn)誤Sp = , 是描述的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。（四）是非1、隨著樣本含量的逐漸加大，標(biāo)準(zhǔn)誤與標(biāo)準(zhǔn)差則逐漸變小。2、標(biāo)準(zhǔn)誤越大，說明樣本均數(shù)的抽樣誤差越大。（五）簡答1、說出標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的聯(lián)系和區(qū)別。2、置信區(qū)間和正常值范圍有何不同。（六）計(jì)算1、某醫(yī)生抽樣調(diào)查了49名健康男性的血清總膽固醇值, 得均數(shù)4.73mmol/L, 標(biāo)準(zhǔn)差為0.90mmol/L, 同時(shí)抽樣調(diào)查了25名冠心病病人, 得均數(shù)7.98mmol/L, 標(biāo)準(zhǔn)差1.02mmol/L, 試判斷(1)哪一組的變

38、異程度較大并說明理由。(2)哪一組的均數(shù)較為可信并說明理由。（3）試估計(jì)健康男性血清總膽固醇值的總體可信區(qū)間。2、為了了解某鄉(xiāng)鉤蟲病感染情況，隨機(jī)抽查150人，感染80人，若全鄉(xiāng)人口為12，000人，若對(duì)該鄉(xiāng)居民做驅(qū)鉤蟲治療，至少需要按多少人準(zhǔn)備藥物？復(fù)習(xí)題參考答案（一）名詞解釋見教材（二）單選題1. B 2.C3.D4.D5.D6. B7. A8E9.D10A（三）填空1、可信度2、個(gè)體觀察值，樣本量3、 樣本均數(shù), sx=s/n。4、 樣本量, 越小, u 。5、 參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)6、 SP =P( 1 - P )/n、樣本率抽樣誤差（四）是非1、錯(cuò) 2、對(duì)（五）簡答1、標(biāo)準(zhǔn)差與標(biāo)準(zhǔn)誤的

39、區(qū)別和聯(lián)系 標(biāo)準(zhǔn)差 標(biāo)準(zhǔn)誤 區(qū)別: 表示個(gè)體之間的變異度 表示樣本均數(shù)之間的變異度 表示觀察值與樣本均值之間的離散度 表示樣本均數(shù)與總體均數(shù)之間的離散度 可以衡量樣本均數(shù)抽樣誤差的大小 聯(lián)系: sx=s/n2、可信區(qū)間和正常值范圍有何不同。置信區(qū)間：按一定可信度確定的包含總體參數(shù)的區(qū)間，可信度一般用95%，表示包含總體參數(shù)在內(nèi)的可能性。用均數(shù)和均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤估計(jì)。正常值范圍：指絕大多數(shù)（95%最常用）正常人的各種生理常數(shù)。用均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差估計(jì)。（六）計(jì)算1、（1）CV：男=0.9/4.73=19.2%，女=1.02/7.98=12.8%；（2）標(biāo)準(zhǔn)誤：男=0.9/7=0.128，女=1.02/5=

40、0.204（3）X t0.05,u SX =4.732.02*0.1282、P=80/150=0.53 Sp= 0.53(1-0.53)/150=0.04 95%可信區(qū)間: 0.531.960.04下限為: 12000(0.53-1.960.04)=5442(人)第六章 假設(shè)檢驗(yàn)基礎(chǔ)一、教學(xué)大綱（一）教學(xué)目的和要求1、掌握假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟；掌握t檢驗(yàn)的基本方法和應(yīng)用條件； 2、熟悉二項(xiàng)分布資料的z檢驗(yàn)；熟悉應(yīng)用假設(shè)檢驗(yàn)需注意的問題和假設(shè)檢驗(yàn)的兩類錯(cuò)誤； 3、了解假設(shè)檢驗(yàn)與區(qū)間估計(jì)的關(guān)系，假設(shè)檢驗(yàn)的功效,poisson分布資料的z檢驗(yàn)（二）教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)的概念與原理（一） 假設(shè)檢驗(yàn)

41、的思維邏輯（二） 假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟 第二節(jié) t檢驗(yàn) （一） 一組樣本資料的t檢驗(yàn)（二） 配對(duì)設(shè)計(jì)資料的t檢驗(yàn)（三） 兩組獨(dú)立樣本資料的t檢驗(yàn)（四） 兩組獨(dú)立樣本資料的方差齊性檢驗(yàn) 第三節(jié) 二項(xiàng)分布與poisson分布資料的z檢驗(yàn) （一） 二項(xiàng)分布資料的z檢驗(yàn)（二） poisson分布資料的z檢驗(yàn)第四節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)與區(qū)間估計(jì)的關(guān)系第五節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn)的功效（一） 假設(shè)檢驗(yàn)的兩類錯(cuò)誤（二） 應(yīng)用假設(shè)檢驗(yàn)需要注意的問題二、教學(xué)內(nèi)容精要1、重要名詞和概念 假設(shè)檢驗(yàn)2、授課重點(diǎn)1假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟。2 t檢驗(yàn)。3 z檢驗(yàn)4假設(shè)檢驗(yàn)的兩類錯(cuò)誤5應(yīng)用假設(shè)檢驗(yàn)需要注意的問題 三、復(fù)習(xí)題（一）單選題1、 兩樣本比較

42、時(shí)，分別取以下檢驗(yàn)水準(zhǔn)，哪一個(gè)的第二類錯(cuò)誤最小A、=0.05 B、=0.01 C、=0.10 D、=0.20 E、=0.022、 當(dāng)樣本含量n固定時(shí)，選擇下列哪個(gè)檢驗(yàn)水準(zhǔn)得到的檢驗(yàn)效能最高A、=0.01 B、=0.10 C、=0.05 D、=0.20 E、=0.023、 假設(shè)檢驗(yàn)的一般步驟中不包括以下哪一條A、選定檢驗(yàn)方法和計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量 B、確定P值和作出推斷性結(jié)論C、對(duì)總體參數(shù)的范圍作出估計(jì) D、直接計(jì)算P值E、建立假設(shè)和確定檢驗(yàn)水準(zhǔn)4、 在假設(shè)檢驗(yàn)中，P值與的關(guān)系為A、P值越大，值就越大 B、P值越大，值就越大C、P值和值均可由研究者事先設(shè)定D、P值和值均不可以由研究者事先設(shè)定E、P值的大小與值的大小無關(guān)5、 假設(shè)檢驗(yàn)過程中，下列哪一項(xiàng)不可以由研究者事先設(shè)定A、所比較的總體參數(shù) B、單側(cè)或雙側(cè)檢驗(yàn)C、檢驗(yàn)水準(zhǔn) D、P值 E、以上都不對(duì)6、 若取=0.05，當(dāng)|t|t0.05，時(shí)，則P0.05，可認(rèn)為：A、兩樣本均數(shù)相等 B、兩樣本均數(shù)不等C、兩總體均數(shù)相等的檢驗(yàn)假設(shè)不能拒絕D、兩總體均數(shù)不等 E、以上都不對(duì)7、 若取=0.05，當(dāng)|t|0.05，可認(rèn)為：A、兩均數(shù)相等 B、兩樣均數(shù)不等C、兩總體均數(shù)相等的檢驗(yàn)假設(shè)不能拒絕D、兩總體均數(shù)不等 E、以上都不對(duì)8、 作假設(shè)檢驗(yàn)時(shí)，若取=0.05，P0.