《集體的事誰(shuí)說(shuō)了算》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、集體的事誰(shuí)說(shuō)了算教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、明白集體的事應(yīng)大家商量，知道民主集中制這一民主生活中的基本原則。2、學(xué)習(xí)一些與大家商量辦事的基本方法和原則。3、增強(qiáng)學(xué)生民主協(xié)商和民主參與的意識(shí)。4、具備有事同大家商量的能力，主動(dòng)發(fā)言，學(xué)會(huì)商量。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 話題1 有事大家商量 一、 創(chuàng)設(shè)情景，巧妙導(dǎo)入 教師向?qū)W生公布一個(gè)比較武斷，未征求學(xué)生的意見，不符合多數(shù)同學(xué)意愿的決定，以引起學(xué)生對(duì)這一決定的不滿。 1、學(xué)生談感受，道不滿原委。 2、思考：為什么集體的事要大家商量，而不能個(gè)人說(shuō)了算？ 二、出謀劃策，排憂解難 1、課件出示教材P28圖，并附動(dòng)畫配音。 師：這些小干部其實(shí)很想為大家做些事情，不辜

2、負(fù)同學(xué)的信任，但他們遇到了難題，不知道怎么辦才好。我們幫他們出出主意吧。 2、討論：怎樣才能做出一個(gè)讓大家滿意的決定呢？ 3、交流、匯報(bào)，總結(jié)、提煉。 （1） 大家共同商量。（2） 班委會(huì)商量決定。（3） 人人參與商量決定。 （4） 少代會(huì)商量決定。 4、課件動(dòng)畫介紹“少代會(huì)”概念及職責(zé)。 三、 商議決定，達(dá)成共識(shí) 師：集體的事情不能一人說(shuō)了算，應(yīng)該人人做主人，群策群力、集思廣益。 1、討論：你們班在商量事情的時(shí)候，是不是每個(gè)同學(xué)都能積極發(fā)表自己的意見？有些同學(xué)不愛發(fā)言怎么辦呢？ 2、現(xiàn)場(chǎng)采訪：（1）在班級(jí)商量事情的時(shí)候，你愛發(fā)表自己的意見嗎？ （2）你不愛發(fā)言的想法是什么？ 3、討論：怎樣讓

3、不愛發(fā)言的同學(xué)也能把他們的想法說(shuō)出來(lái)？ 4、商議決定，達(dá)成共識(shí) 問(wèn)：大家各有各的意愿和想法，商量時(shí)采用什么方法最后做出決定？ （1） 舉手表決，少數(shù)服從多數(shù)（2） 班委會(huì)討論做出決定 （3） 小組長(zhǎng)討論決定話題2 學(xué)會(huì)商量 一、 生成問(wèn)題 導(dǎo)語(yǔ)：集體的事需要大家商量。大家在商量的時(shí)候，要有一個(gè)寬松、民主的氛圍，以使每個(gè)人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。然而有些時(shí)候，大家在商量事情時(shí)會(huì)遇到一些問(wèn)題 1、課件逐一出示P32、33圖，并配以場(chǎng)外音。 2、討論：同學(xué)們，你們?cè)谏套h班級(jí)事情時(shí)，還會(huì)遇到哪些問(wèn)題？ 二、 解決問(wèn)題 1、 思考明理。想一想：（1）假如我在發(fā)言，別人打斷我的話，我有什么感受？

4、我希望別人怎么做？（2）假如因?yàn)闆](méi)有采納自己的意見就生氣，周圍人會(huì)有什么感受？（3）如果只顧自己說(shuō)，不給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì)，別人會(huì)怎么想？（4）怎樣清楚地表達(dá)自己的意見，說(shuō)服別人呢？ 2、制定“規(guī)則”。 師：如何進(jìn)行商量呢？針對(duì)以上討論時(shí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題，大家一起來(lái)制定一個(gè)“聽說(shuō)守則”。（1）八人小組討論，每組制定一份“聽說(shuō)守則”。（2）各小組守則匯總，篩選制定出全班“聽說(shuō)守則”。（3）抄寫“聽說(shuō)守則”，讀熟記住。 四、 學(xué)會(huì)商量 1、全班商量：為下周班會(huì)選擇一個(gè)大家感興趣的活動(dòng)內(nèi)容。（按照“聽說(shuō)守則”進(jìn)行） 2、在協(xié)商中做出決定。 附：聽說(shuō)守則 （1）尊重別人的發(fā)言權(quán)，不隨便打斷或輕易否定別人的發(fā)言； （2）在民主協(xié)商中能做到求同存異，學(xué)會(huì)傾聽和吸