小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》教案

1、三年級(jí)綜合實(shí)踐主題四教材授課年級(jí) 三 年 級(jí) 教材版本 自主開(kāi)發(fā) 小學(xué)三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)教案“林旺”的故事：林旺是一只小象，它在很小的時(shí)候，就被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園，一條腿被拴在了木樁上。有一次，林旺想掙脫鐵鏈到猴山看看猴老弟，沒(méi)想到用力過(guò)猛，鐵鏈把腿掙得生疼?！鞍パ?，這條鐵鏈太牢了！”林旺含淚舔著自己流血的腿，心想：“我這頭小象是掙不開(kāi)這條鐵鏈的?！卑肽旰螅滞窒氲酱蠼稚先マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一掙鏈條，又把腿掙得生疼，他又想：“我這頭小象是掙不開(kāi)這條鐵鏈的。”經(jīng)過(guò)兩次的失敗，林旺再也不敢去掙那條鐵鏈了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，林旺長(zhǎng)成大象了。這時(shí)候的林旺完全可以?huà)昝撹F鏈到外面瀟灑走一回了。但是，經(jīng)過(guò)前

2、兩次的失敗，林旺已經(jīng)習(xí)慣性的認(rèn)為自己是不可能掙脫這條鐵鏈的，它再也不想到外面去玩兒了。終于，林旺老死在象房里，直到死，林旺也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)瀟灑走世界的愿望?？梢?jiàn)，習(xí)慣決定了林旺的一生只能在象房中度過(guò)。？問(wèn)題與思考 生活中，哪些習(xí)慣綁住了“我”？小象沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望是因?yàn)?、小象沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望是因?yàn)?。2、生活中，我有哪些習(xí)慣？這些習(xí)慣都給我?guī)?lái)了什么呢？3、哪些習(xí)慣才是好習(xí)慣？我該怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣呢？方案與設(shè)計(jì)心理學(xué)巨匠威廉.詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！奔热涣?xí)慣這么重要，那怎樣才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢？在研究這些問(wèn)題前，我們小組先共同制定一個(gè)活動(dòng)

3、計(jì)劃。研究問(wèn)題研究方法活動(dòng)計(jì)劃什么是習(xí)慣我的習(xí)慣有哪些怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣實(shí)踐與體驗(yàn)活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)習(xí)慣1、 什么是習(xí)慣？好習(xí)慣都有什么好處？壞習(xí)慣有哪些壞處？從圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)上收集有關(guān)習(xí)慣的故事并進(jìn)行交流。我收集到的有關(guān)習(xí)慣的故事是： 。2、 我們每個(gè)人在日常生活起居、言談舉止、社會(huì)交往等方面無(wú)不顯露出某種習(xí)慣的痕跡。你認(rèn)為周?chē)瑢W(xué)都有哪些習(xí)慣？將你所發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣寫(xiě)下來(lái)進(jìn)行交流。你每天收拾的課桌很干凈。你上課聽(tīng)講認(rèn)真換個(gè)角度想一想，你還我的觀(guān)察 第 小組 成員所具有的習(xí)慣待添加的隱藏文字內(nèi)容2活動(dòng)2：認(rèn)識(shí)自我1、從小到大，你有什么“好習(xí)慣”幫助你獲得了成功？又有哪些壞習(xí)慣使你受到了拖累？請(qǐng)?jiān)儐?wèn)爸爸媽媽?zhuān)?/p>

4、成小調(diào)查。我的“習(xí)慣”成長(zhǎng)小調(diào)查姓名年齡性別爸爸的話(huà)媽媽的話(huà)我的好習(xí)慣我的壞習(xí)慣我的感想在小組交流自己的感想。2、你哪些方面做得比較好，哪些方面做的還不夠好，有待努力。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣自查表：我的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣自查表編號(hào)習(xí)慣表現(xiàn)能基本能不能1上課時(shí)從來(lái)不做小動(dòng)作，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課2每天放學(xué)后按時(shí)回家，認(rèn)真完成作業(yè)3能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、書(shū)報(bào)獲取知識(shí)，積累知識(shí)4每天都能按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)5經(jīng)常使用“您好”“謝謝”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)6家里的飯菜樣樣都吃，從不挑食7在父母勞累時(shí)，會(huì)給父母遞過(guò)一杯水，盛上一碗飯8經(jīng)常主動(dòng)洗碗、拖地，幫助父母做家務(wù)9乘車(chē)、購(gòu)物時(shí)會(huì)自覺(jué)排隊(duì)，遵守公共

5、秩序10不和別的同學(xué)比吃穿，不亂花錢(qián)通過(guò)自查，我的“自我評(píng)價(jià)”為：我已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣有 。我還有待努力的方面是 ?；顒?dòng)3：養(yǎng)成好習(xí)慣1、世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。請(qǐng)你從圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)上收集關(guān)于好習(xí)慣的名人名言。關(guān)于好習(xí)慣的名人名言名人名言獲得資料的途徑與方法教育家孔子“少成若天性，習(xí)慣如自然”網(wǎng)絡(luò)搜尋教育家陳鶴琴“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累”圖書(shū)查找小組交流自己對(duì)名人名言的感悟。我的感悟 。2、細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣應(yīng)從每一件小事做起，你知道影響我們成長(zhǎng)的重要習(xí)慣有哪些嗎？先想想，再小組交流。我認(rèn)為人生重要習(xí)慣有 小資料：十種終

6、生受用的習(xí)慣 說(shuō)了就做（誠(chéng)實(shí)）。耐心聽(tīng)別人講話(huà)。按規(guī)則辦事。用過(guò)的東西放回原處。天天鍛煉身體。做事有計(jì)劃。及時(shí)感謝別人的幫助。節(jié)約每一分錢(qián)。做自己做的事情敢于負(fù)責(zé)任干干凈凈迎接每一天3、一些習(xí)慣不僅影響我們個(gè)人的成長(zhǎng)，而且還關(guān)系到我們國(guó)家的形象。在美國(guó)、法國(guó)、新加坡等國(guó)家的旅游景區(qū)，總有一些用中文書(shū)寫(xiě)的警示牌：不要隨便扔垃圾，請(qǐng)勿隨地吐痰。觀(guān)察下圖，談?wù)勀愕母邢?。假如你是?dǎo)游，你將怎么辦？ 作為導(dǎo)游，我會(huì)這樣提醒我國(guó)游客： 。4、 以下幾種方法曾經(jīng)幫助很多同學(xué)改掉了壞習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，看看對(duì)你有沒(méi)有啟發(fā)？不良習(xí)慣表現(xiàn)改正方法不愛(ài)做家務(wù)活在雙休日，每天做一件簡(jiǎn)單的家務(wù)活（如洗碗）看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)非常不好若對(duì)蔥過(guò)敏，桌上放棵蔥，不得不坐直，久而成習(xí)慣粗心大意，常?？村e(cuò)題編一本錯(cuò)題集做作業(yè)思想不集中，坐不住遞減法，由最初的4次到3次、2次，直至好習(xí)慣養(yǎng)成我受到的啟發(fā)： 。我想糾正的不良習(xí)慣： 。我想采用的方法： ?？偨Y(jié)與交流“以人為鏡，可以知得失。”只要我們選出自己